简介：在社会心理学中，有关态度改变的理论最具影响的无疑是费斯汀格的认知不协调理论。本文拟就该理论，从理论渊源、基本内容、基本特点和基本评价这四个方面作一述评。

简介：　　二、我国货币政策与汇率政策的冲突 　　理解货币政策与汇率政策发生冲突的机理是协调冲突的前提,　　1.蒙代尔—弗莱明模型（M—F模型）框架下货币政策与汇率政策的冲突 　　针对目前中国的实际经济形势,本文用模型从定量和定性两个角度来分析当前我国货币政策与汇率政策的冲突

简介：1 发展货币市场和资本市场,货币市场与资本市场的不均衡发展和其自身的不完善,2 建立货币市场与资本市场均衡发展的市场治理机制

简介：通过对云南省罗平县布依族村寨的调查发现,布依族地区经济发展总体水平仍处于落后状况,存在经济发展不平衡,技术落后,生产未形成规模经济,市场观念淡薄等问题.在对农业生态系统恶性循环的根源与现状做出系统分析与评价的基础上,围绕建立生态系统的良性循环这一中心环节,结合当地农业发展的优势,提出了布依族聚居区农村经济与生态环境协调发展的对策和具体措施.

简介：<正>社会主义市场体制的确立,决定了我国农村教育改革必须适应未来农村两个文明建设的要求,必须走教育与经济协调发展之路。实行教育与经济协调发展,必须改变传统的教育模式,把教育的功能扩展到整个社

简介：

简介：“一国两制”下的知识产权制度协调探析朱雪忠一１９９７年７月１日和１９９９年１２月２０日，我国政府将按照“一个国家，两种制度”的方针，分别恢复对香港和澳门行使主权。在不远的将来，台湾和大陆也将在“一国两制”的基础上实现和平统一。根据全国人民代表大会于１...

简介：一、加强宏观管理,搞好统筹协调,促进中专教育的改革和发展(一)搞好统筹规划根据经济发展对学校布局、学校服务范围和专业设置的需要,我们进行统筹规划。党的十一届三中全会以后,我省地方中专教育事业恢复和发展很快,到1986年中专学校已从1976年的53所,在校生1.1万人,发展到学校121所,在校生5.4万人。但是,全省中专存在布点多、规模小、设置重复、服务面窄、办学效益低、与经济发展不相适应等问题。为此,省教委会同省计划、财政部门进行调查研

简介：共同富裕是社会主义的最终目标。在我国社会主义现代化建设中,加强物质文明建设是实现共同富裕的基础和前提,加强精神文明建设是实现共同富裕的动力和保障。

简介：高等学校是人才、信息、教学和科研设施的集聚场所，除了教育功能，学校还有养育、科研、服务、预警等功能。办学者应按照学校的类型统筹配置学校各种资源，协调发展各项功能，使之互相促进，以充分提高教育功能的质量，综合提高学校的办学效益。

简介：本文旨在通过对大学生创业现状的分析和对创业教育的理解,借鉴国际上相关研究成果,为大学生创业和创业教育的开展提出几点策略性建议。

简介：我国历次的宏观调控中往往配合以对银行,银行监管有效地配合了宏观调控,　　（二）稳健的银行体系有利于宏观调控信号的传导长期以来

简介：事实证明，科学家的伟大创造多源于儿童时期的探求和思索。为了让我们的学生有一个动手的空间，有一个搞科学研究的场地，近年来，我校将实验室的创建、管理和使用工作放在首位，建一流的实验室，完善实验室各项规章制度，大力开展实验教学。具体做法如下：

简介：银行监管可以较好地配合宏观调控,银行监管可以在部分阶段、部分领域有效配合宏观调控,　　（五）通过窗口指导、加大银行监管法规的实施力度可以调控信贷增长　　对于发展中国家而言

简介：开发智力,培养少年大学生,以达到早出人才、出好人才的目的,是我国教育改革的一项新课题．1985年9月,我校试办高中少年预备班,招收12-14岁超常少年45名,这

简介：在分析耕地总量动态平衡对土地利用总体规划的要求的基础上,结合绵阳市高新区土地利用总体规划实际,剖析了土地利用总体规划和非农建设土地需求的综合协调与衔接的途径.

简介：从毛泽东协调发展思想、邓小平以发展促协调思想、江泽民全面协调发展思想到胡锦涛的社会主义和谐社会理论，反映了中国共产党领导人在和谐社会问题上的突破。社会主义和谐社会与协调发展在根本上具有一脉相承的内在关联性。但是，由于时代特点和历史任务的具体差异，他们的社会主义和谐社会观又各具特色，各有侧重。从中可看到中国共产党人坚持真理、修正错误、与时俱进、开拓创新的理论品质。以及社会主义和谐社会理论的形成对构建社会主义和谐社会的深远意义。

简介：本文从高等学校教师队伍建设方法论的角度，阐述了用“潜力”、“动力”、“保障力”，同时打造以构建教师队伍良好发展趋势的“三力打造法”，并总结了宁波大学实践“三力打造法”进行教师队伍建设的基本过程和所取得的主要成效。

简介：本世纪头20年是我国发展的重要战略机遇期，“十一五”是承前启后的重要时期．2006年又是“十一五”的开局之年。新的一年．必须明确“十一五”体育事业发展的主要目标和基本原则．紧紧抓住历史机遇．应对各种挑战，开创体育工作新局面。

简介：<正>近些年来,教育与经济“两张皮”的现象依然存在,中等教育结构改革步履艰难,教育与当地经济建设脱节的现象始终未能得到应有的解决。甚至某些地方“先培训,后上岗”的劳动人事制度只是一个虚名,致使教育改革的突破口——职业技术教育,又面临着新的威胁,教育投资不能充分发挥效益,教育与经济不能协调发展。这是一个值