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开发超常少年的非智力因素实现智力与非智力的协调发展

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摘要开发智力,培养少年大学生,以达到早出人才、出好人才的目的,是我国教育改革的一项新课题．1985年9月,我校试办高中少年预备班,招收12-14岁超常少年45名,这

DOI 54y693r1d0/730528

作者曾国强

机构地区不详

出处《研究生教育研究》 1989年3期

关键词智力因素学习过程心理因素大学少年班教育改革情感教育

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 1989年03月13日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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