简介：摘要：本文对海门区参加课外体育培训的学生家长进行调研，发现家长让子女参加体育锻炼的目的主要是强身健体，利于子女身心健康；学习技能，通过体育测试；培养意志和规则意识，辐射到子女其他学习领域。

简介：摘要：建构区活动是幼儿丰富想象力和创造力的体现，深受幼儿喜爱。在实际教育工作中，教师在组织实施建构区活动时仍存在一些问题。笔者通过观察与访谈河北省某省直幼儿园的教师关于建构区活动的组织实施情况，分析出教师在组织实施建构区活动时存在的问题，并基于儿童本位的视角提出教育建议。

简介：【摘要】伴随着我国教育不断深化改革，小学数学教育教学逐渐受到重视，课堂教学方法作为提升课堂教学质量的重要途径，这就对小学数学教师提出了更高要求，由于部分教师受到传统应试教育的影响，部分教师在实践教学中仍然采用传统灌输式的教学形式，这样的教学形式不仅会对提升课堂教学质量和效率产生一定的影响，同时还会导致学生失去学习数学学科知识的兴趣和热情。基于此，本文将针对藏区小学数学课堂教学策略展开深入分析和探究，简要阐述小学数学课堂教学创新意义、创新原则及创新策略，以此为提升藏区小学数学教学效率提供有力的支持。

简介：摘要：

简介：摘要：区角活动是幼儿园教育活动的组成部分，其对于促进幼儿身心健康发展及教育目标的实现有着重要意义。加强区角联动，不仅能促进区域游戏价值最大化的实现，而且还能充分发掘幼儿的探究意识、促进幼儿的综合发展。本文从区角环境创设及材料投放、区角联动游戏设计与实施两个角度展开探讨，就如何更好地实施区角联动提出几点建议，以更好地发挥其教育价值。

简介：摘 要：区域游戏活动是幼儿园活动中的主要形式，对于幼儿知识的吸收以及身体、心理的发展，都起到了促进的作用。与此同时，开展区域游戏活动可以让幼儿的天性得到释放，激发幼儿在区域游戏中能够让自己的潜力发挥出来，能够愉快和小朋友相处下健康地长大。所以，身为一名幼儿园的教师，势必要引导幼儿参加到各种游戏中去，利用行之有效的方式来提升幼儿的自主性，推动他们能够在玩耍中强化自主性。

简介：【摘要】近年，幼儿教师专业能力越来越受到重视，成为幼儿园教师招聘、考核，以及家长考量、监督的重要指标。从2001年起，国家陆续出台关于幼儿教师专业能力发展的指导政策，如2001年颁布的《幼儿园教育指导纲要（试行）》，2010年颁布的《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010－2020年》和《关于当前发展学前教育的若干意见》《幼儿园教师专业标准（试行）》《3-6 岁儿童学习与发展指南》等指导性文件，成为引导幼儿教师专业能力发展的行动指南。面对瞬息万变的知识社会、滚滚而来的学前教育改革浪潮和对教师专业能力提出的新的发展要求。它在唤起我们对美好前景向往同时，也意味着我们面临着更加严峻的挑战，加快幼儿教师师资建设的步代，提升幼儿教师专业能力是势在必行的事。

简介：

简介：　　摘要：近年，随着幼儿园教育改革的不断被深入以及对幼儿自主学习重要性认识的日益加深集体教学的模式已不再一统于幼儿园教育活动形式之中，区角活动作为一种幼儿园实施个别化教育的重要组织形式正越来越受到关注和运用。本文拟就幼儿园区角活动的涵义及其实施的意义与价值等一系列具体问题着手，在理论和实践上对幼儿园区角活动作一阐述。

简介：摘 要：幼儿园如何因地制宜开发和利用课程资源，丰富幼儿的学习和生活内容，让儿童在幼儿园度过一个“快乐而有意义的童年”，是当前幼儿园课程改革中的一大课题。功能室（区）特色课程，目的就是充分挖掘和利用现有的人文资源，将儿童熟悉的事物做进教材，引发幼儿在亲近自然、直接感知、实际操作和亲身体验中获取经验，使幼儿在认知、情感等方面都得到良好的发展，对园本课程建设进行了探索与开发。

简介：摘要：随着我国教育事业的不断发展，幼儿园教育也得到了快速改革，在发展过程中也显现出幼儿园空间有限的问题，导致许多教学策略无法得到有效落实。许多农村幼儿园往往是在一个小房间内开展教育教学活动，幼儿的参与性不高，影响了幼儿的体验感。自主游戏是指幼儿在一定的游戏环境以根据自己需求，以满足和快乐为目的，可以自由选择、自主开展的活动。幼儿园需要重视共享游戏区的建设，利用有限的空间发展多元化的游戏活动，培养幼儿的各项能力，提高幼儿园教育教学质量。

简介：摘要：在以往的幼儿教育工作中，教学活动基本以教师为主，幼儿处于被动学习的状态，不利于其学习主动性的培养。在区角游戏中，幼儿转变为活动的主体，游戏活动主要以幼儿为中心展开，这推动了幼儿教师身份的转变，教师在游戏中主要扮演组织者、指导者的角色，游戏环节都由幼儿独立完成，有效地增强了幼儿的学习效果，出尽了其主动学习能力的发展。在开展区角游戏的过程中，强调将幼儿放在课堂的主要位置，教师要用正确的方式来指出幼儿的错误，引导幼儿思考，及时纠正错误。在此过程中，幼儿的主动学习意识和能力将会不知不觉地的提高。

简介：摘要:当前的教育改革已经成为幼儿课程教学的风向标，结合教育教学改革的思路，本人通过对幼儿篮球等相关文献进行仔细的分析与研究，从而能够得出幼儿篮球在户外体能区中实施的问题，结合这些具体存在的问题，得出幼儿篮球在户外体能区中实施的有效策略，为今后幼儿篮球在户外体能区中实施等方面的研究 提供建设性的意见以及建议。

简介：摘要：

简介：摘要:文本讨论了城市地铁项目变更索赔创效方式，针对变更索赔创效这一问题,讲述了变更索赔的必要性,开展变更索赔种类剖析，在这里明确提出相关变更索赔的妥善处理流程，具体指导建筑企业合理变更索赔，提高效益。

简介：摘要：劳动教育不仅为幼儿探知世界提供了丰富的机会，而且也为其劳动情感的形成奠定了基础，而缺失劳动教育会使幼儿形成不劳而获的错误认识。因此，幼儿教师要做一名有智慧的支持者，在呵护幼儿成长的同时，给予他们充足的劳动锻炼机会，支持他们动手劳动，促使他们充分体验劳动的成功与快乐，形成服务自己和服务他人的意识，形成热爱劳动、崇尚劳动的良好品德。

简介：摘要：幼儿园课堂科学活动区是在幼儿日常活动的基础上建立的，它能够有效地提高幼儿的个体学习效率和综合素质。在最近几年，国内幼儿园的科学活动区的创建十分火爆。通过研究发现，目前幼儿园的科学活动区还隐藏着许多问题，使得科学活动区的创建作用无法充分发挥，价值无法充分体现。基于此，文章分析了幼儿园班级科学活动区创设的现状，并对幼儿园班级科学活动区的设计策略进行阐述，以此供相关人士参考。

简介：摘要：在幼儿早期阶段，利用区角游戏可以有效地提高幼儿的自主学习兴趣，提高幼儿的学习自主性，在自主思考、探索、合作学习的过程中，快速地掌握各项基本的知识和技巧，从而促进幼儿的身体和智力的健康发展。幼儿教师要充分了解其活动的含义，采取行之有效的教学策略，激发幼儿的学习积极性，并运用不同的区角游戏，创造一个良好的教学环境，从而使幼儿的身心得到全面、健康的发展。

简介：【摘要】：区域活动是个别化教育又一重要模式，它的基本形式是由孩子自主选择、自发探索、操作摆弄的自主学习的活动。满足于孩子的个别性个别需要。逐渐被幼儿园普遍的教育形式。它完全符合《新纲要》中指出：让孩子在玩中学，学中玩的理念。随着人们教育观念的不断更新，区域活动越来越受到幼教同行们的重视。在很多幼教杂志上都能找到形形色色的经验分享。随着学前教育改革的春风，我们幼儿园一直以来也在开展区域教育。我认为，开展区域教学首先要拟定区域活动计划，有了可行的进区计划，才能保证区域活动的有效性。

简介：摘要：幼儿园户外体育运动一直受各级教育部门的高度重视，并以条文的形式作了规定。在幼儿园两小时的户外活动时间中，其中户外体育活动时间不得少于一小时。如何让孩子在户外活动时间中得以充分锻炼，使其身体机能协调发展，提高其非智力因素，科学的创设环境、正确的提供材料、有效的进行指导是至关重要的。我们积极探索开放性的运动区游戏活动，让幼儿自由选择活动地点、游戏材料、游戏形式、游戏玩伴，自主地开展运动游戏，在快乐运动中实现身心的健康发展。