简介：摘要：在新医科背景下，医学检验技术的内涵发展、人才培养等都需遵从并迎合“健康中国”发展战略的指引和未来趋势，即以“以本为本”作为基本原则，并积极响应“四个回归”的伟大号召。本校医学检验学院基于当下社会的实际需求，对今后的培养目标予以确立，最终顺利完成了人才培养方案的修订工作；围绕着能力培养，旨在提高教育教学质量，使原有的人才培养体系变得更加完善且合理化；大量的实践积累已经足够证明该模式对医学技术的内涵发展和人才培养所起到的促进作用，广大同仁、包括用人单位在内，都一致给予高度认可与评价。

简介：结合药学专业本科人才的供需矛盾，为提高药学人才的培养质量，通过对本校药学专业培养目标、课程体系、教学方法及评价机制等方面的改革与实践，构建以社会需求为目标的三导向应用型药学人才培养模式。

简介：本文采用血清变量,病毒定量中和法,进行犬咬伤病人接种冻干组织培养人用狂犬疫苗后人体免疫效果观察,分别于免疫后14天、30天、90天采血检测中和抗体效价。结果表明:接种冻干组织培养人用狂犬疫苗后人体免疫效果,在年龄、性别、不同接种部位无显著性差异,但抗体效价随接种次数逐渐升高。而剂型不同的狂犬疫苗对抗体效价有着非常显著的影响,其中以冻干浓缩疫苗的免疫效果较好。

简介：随着现代医学模式的转变和医疗改革的深入开展,医学教育也在不断更新教学理念和培养模式,更加注重对实习生动手能力和临床思维等医学素养的综合培养。临床实习是医学生教育的重要组成部分,是医学生将理论知识转化为临床经验,逐步走向临床医师的过渡阶段,所以,教学医院的带教理念和带教医师的教学经验尤为重要,有针对性地开展临床带教实习,培养临床思维能力,能够使医学生毕业后尽快实现临床医师的角色转换,独立开展临床工作。

简介：

简介：“卓越工程师教育培养计划”是我国高等工程教育的一次重要改革，中国药科大学作为教育部首批“卓越工程师计划”实施单位之一，有必要对药学类专业的分析化学课程进行有效的改革，使其能够很好地适应我校药学类“卓越工程师培养”的要求。

简介：医学界已经从疾病治疗模式走出来。向预防医学的模式演进，在生命与健康规律的认识趋向整体，疾病的控制策略趋向系统的科学积累下，疾病预防控制工作已经成为我国卫生工作的第一关口。而在这个过程中，“4P”医学模式逐渐被重视，“4P”医学模式即预防性（Preventive）、预测性（Predictive）、个体化（Personalized）和参与性（participatory）。

简介：目的探讨GB对体外培养的胚鼠脊髓神经元存活和生长发育的作用。方法胚胎大鼠脊髓神经细胞原代培养，相差显微镜下进行细胞计数和显微测量，观察GB对神经元存活和生长发育的作用。对培养7d细胞行NSE免疫组化染色，光镜下观察GB对NSE染色阳性神经元生长发育的影响。结果GB及NGF能够促进体外培养胚胎大鼠脊髓神经细胞及NSE染色阳性神经元的存活，促进其细胞及突起的生长。其促进脊髓神经细胞的存活、胞体及突起发育的作用与NGF一致，而其促进神经突起分化与生长的作用强于NGF。结论NGF和GB能促进培养大鼠发育期脊髓神经元存活、分化和生长，并且表现出各自作用的特异性。

简介：过程性评价是新课程实践的基本要求，细胞培养技术是本校新开设的一门理实一体的项目化教学课程，在新课程的实施中，评价组织是重要的组成部分。如何在项目教学中以任务引领的方式，以典型人物任务设计教学任务，并根据行业发展需要和完成职业岗位实际工作任务所需要的知识、能力、素质要求，结合职业资格证书标准要求有效实施过程性评价，是本课程一直尝试探索的教学模式。介绍理实一体项目化教学中实施过程性考核方案的具体做法，对在实施过程中出现的几点问题做出总结。

简介：【摘要】目的：探讨血清降钙素原与血液细菌培养在菌血症中的诊断价值，分析其对灵敏度的影响。方法：从我院收治的疑似菌血症患者中，择取2020年1月至2021年1月入院的200例，分别对其进行血清降钙素原含量测定和血液细菌培养。根据细菌培养的结果，将其划分为阴性组和阳性组，并对其血清降钙素原和细菌出现阳性的时间进行记录、比较。结果：在54例疑似菌血症患者进行血液细菌培养后，阳性124例、阴性76例，其血清降钙素原分别为（12.31±3.42）ug/L、（0.29±0.42）ug/L，差异显著（P＜0.05）。在124例阳性患者在2d内呈阳性的，有98例，其血清降钙素原平均值（16.37±4.32）ug/L，有感染性休克的症状；在3~4d呈阳性的，有26例，血清降钙素原平均值（9.42±2.31）ug/L，感染较为严重，但相对98例较轻。结论：在菌血症发生后，患者的血清降钙素原检测结果与血培养结果基本一致，可通过降钙素原变化来观察病情的严重程度，以更好地进行诊断和治疗，可结合实际状况来加以选用。

简介：【摘要】目的：分析深度学习视角下的临床与影像学复合型医学生培养模式及效果。方法：选择医学生作为观察对象，对照组采取常规影像学培养模式，观察组采取与临床知识整合培养模式，对比两组医学生的考核成绩及医学生对教学模式的满意度。结果：观察组理论及实践考核成绩分值比对照组高，p

简介：目的研究血管紧张素Ⅱ（AngⅡ）对人脐静脉内皮细胞（HUVECs）1型纤溶酶原激活物抑制剂（PAI-1）、组织型纤溶酶原激活剂（tPA）蛋白的释放及活性的影响.方法将不同浓度的AngⅡ（1×10-9～1×10-6mmol/L）与HUVECs共同孵育24h,以及将1×10-6mol/LAngⅡ与HUVECs作用不同时间（0、4、8、12、24h）后,用细胞酶联免疫法和发色底物法分别检测细胞培养液中PAI-1、tPA的含量及活性.结果1×10-6mol/LAngⅡ作用HUVECs24h后,可使细胞分泌的PAI-1含量与对照组相比明显增高[（280±16）ng/mlvs（83±11）ng/ml,P＜0.01],PAI-1活性明显增高[（10.35±1.47）U/mlvs（5.65±0.44）U/ml,P＜0.01],AngⅡ虽也可刺激tPA含量增加[（102±4）ng/mlvs（70±6）ng/ml,P＜0.01],但PAI-1的增量是tPA增量的6～7倍[△（197±21）ng/mlvs△（31±6）ng/ml,P＜0.01],AngⅡ对tPA活性无影响[（0.97±0.05）U/mlvs（0.95±0.08）U/ml,P＞0.05];1×10-9～1～1×10-6mol/L不同浓度的AngⅡ分别作用HUVECs24h,PAI-1含量增加、活性增加与AngⅡ呈浓度依赖性相关;1×10-6mol/LAngⅡ与HUVECs分别作用4～24h,PAI-1含量及活性增加与AngⅡ作用于HUVECs的时间呈正相关.结论AngⅡ可促使HUVECs分泌PAI-1,并使其活性增加,AngⅡ虽亦可刺激tPA分泌,但作用弱于PAI-1,且对其活性无明显影响.

简介：摘要目的探讨泌尿生殖道解脲脲原体（Uu）、人型支原体（Mh）菌落培养的实用方法，通过生化鉴定和菌落的确认，提高Uu、Mh检验质量。方法用拭子直接划线接种A7平板和培养液直接接种以及孵育后的培养液接种A7平板3种方法培养菌落，同时做生化鉴定。结果以Uu、Mh生化鉴定阳性（排除细菌生长）作为比对依据。用培养液直接接种A7平板生长的菌落阳性率最高，75例Uu生化阳性者，49例长出Uu菌落（26例不生长），阳性率65.3%（49/75）；30例Mh生化阳性者，27例长出Mh菌落，阳性率90.0%（27/30）。对26例不生长Uu菌落的培养液，用DNA荧光定量法检测，全部>500copies，均为Uu阳性，说明Uu已死亡。结论用接种生化药敏条后的余液直接接种A7平板，生化鉴定和观察菌落同步，操作简便易行，可同时验证生化鉴定的结果，优于另外2种菌落培养方法，可作为常规操作推广应用。但是，提高UU菌落的阳性率仍需要进一步的探讨。

简介：【摘要】近年来在国家药监局药品监管科学行动计划的指导下，各部门全面落实了行动计划中医疗器械监管领域的各项工作，并在医疗器械领域中构筑监管科学研究与应用体系，推广监管科学在医疗器械监管中的全面应用，使我国医疗器械监管科学得到迅速发展，。以培养“医工”融合学科交叉的医疗器械监管学科专业人才为核心，以强化我校监管学科建设为目标，采取“医工”融合学科交叉发展医疗器械监管科学，着力探索"医工"融合教育的监管科学人才培养创新模式，是本期教改项目研究工作的重点之一。

简介：摘要：当今社会医学科学飞速发展，医学模式已经发生了转变,这种发展及转变对临床医生提出了极高的要求。广大人民群众健康意识与维权意识不断提升，他们对医疗卫生服务的需求发生了根本性的改变，社会对医生的执业能力及医疗的疗效都提出了更高的企盼和要求[1]。为了适应这种需求，临床医生的培养体制也发生了改变，已经从数量上向质量上转变，怎么才能够培养出优秀的医学人才适应人民新的就医需求是所有医学高校教育工作的核心目标和改革重点。我院是中医院校的附属医院，根据实际需求，在中医学人才的培养过程中加深和强调“执业能力”、“医患沟通”、“医学人文”、“医德医风”等多方面的培养，尽早树立学生“大医精诚”、“医乃仁术”的理念，培养成为合格的中医临床医生，为在今后的执业过程中更好地发挥医生的主观能动作用，减少医疗纠纷，缓解医患矛盾的发生打下坚实的基础。在以上所有需要培养的医学能力中，“执业能力”的培养是最基本、最重要的培养要素，医生如果缺乏“执业能力”，那是不可能在临床工作的。而在实际工作中我们发现“执业能力”的培养过程中最重要的环节就是教学考核与评价体系环节，我们在对中医学生进行“执业能力”培养的过程中进行了改革与实践研究，收效甚好。

简介：摘要：本文以新时代背景下康复医学与理疗学专硕临床实践培养模式为研究对象，探讨了该模式的构建与实践效果。通过文献综述和案例分析，文章发现了当前专硕临床实践培养存在的问题，并提出了针对性的改进建议。研究发现，充分结合新时代背景特点，重视理论与实践相结合、跨学科融合、临床导师制度建设等因素，对于提升康复医学与理疗学专硕临床实践培养质量具有积极意义。

简介：

简介：目的在验证不同浓度叶酸培养影响人正常肝细胞系增殖、周期和迁移能力的基础上,应用转录组测序（RNASeq）技术筛选差异表达基因,为进一步探讨叶酸缺乏与基因差异表达以及正常肝细胞恶性转化之间的相关性打下基础。方法不同浓度叶酸培养（无叶酸组0mg/L,正常叶酸组40mg/L）的人正常肝细胞系QSG-77016个月,应用CCK-8实验检测细胞增殖、流式细胞技术检测细胞周期、细胞凋亡、Transwell小室检测细胞迁移;利用RNA-Seq技术对两组细胞中的mRNA进行检测,筛选差异mRNA;通过用实时定量PCR对RNA-Seq的结果进行验证,并结合统计学和生物信息学方法分析差异mRNA。结果无叶酸培养显著提高QSG-7701细胞的增殖能力,促进细胞由静止期进入分裂期,促进细胞的迁移能力;RNA-Seq检测得到含有16774条差异mRNA的数据集,初步分析显示其中391条差异mRNA可能与不同浓度叶酸培养相关,其中上调的115条,下调的276条;随机对其中11条进行实时定量PCR验证,72.73%的结果与RNA-Seq一致;分析显示,差异mRNA相对应的基因与细胞周期等生理过程以及多种肿瘤的发生、发展密切相关。结论最终筛选出参与叶酸调控正常肝细胞恶性转化相关的基因,RNA-Seq技术能有效地用于差异基因地筛选。

简介：党的十六届三中全会指出：坚持以人为本，树立全面协调，可持续的发展观，促进经济社会和人的全面发展。坚持以人为本，是科学发展观的本质和核心，是管理和思想政治工作落脚点。我认识，要强化管理和思想政治工作，必须以人为本，抓住培养情商，树立精神两个重要环节，不断提高职工的思想素质和科学支化素质，才能团结人、尊重人，营造职工平等发展，创造发挥聪明才智的环境，为团结一心，开拓进取，求真务实，艰苦奋斗，促进我们事业的全面发展而提供可靠的保证。

简介：【摘要】目的：探讨实时荧光定量聚合酶链式反应（PCR）检验法和细菌培养法在阴道细菌检验中的效果及检出率评价。方法：以2021年1月至2021年12月接受阴道细菌检查的80例阴道细菌感染性疾病患者设置为观察对象，所有患者均执行实时荧光PCR检查和细菌培养法检查，对比两组检测的敏感度和特异度，对比两种检测方法的细菌检出率。结果：实时荧光PCR检验法的阳性检出率高于细菌培养法，（P