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  • 简介:【摘要】目的:分析肺炎支原体快速培养检验法与快速血清学检验法对肺炎支原体感染诊断的应用价值。方法:选取2019年1月~2022年4月,我院收治的49例肺炎支原体感染患儿作为研究对象,随机分为对照组24例和观察组25例。对照组采用快速血清学检验法,观察组采用肺炎支原体快速培养检验法,比较两组检测结果。结果:观察组患儿阳性检出率为88.00%,明显高于对照组的66.67%,差异有统计学意义(P<0.05);观察组患儿<7d的阳性检出率高于对照组,≥7d的阳性检出率低于对照组,差异有统计学意义(P<0.05);观察组1~2岁患儿阳性检出率高于对照组,6~9岁患儿阳性检出率低于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。结论:肺炎支原体快速培养检验法在肺炎支原体感染检测中,阳性检出率较高,而且该方法对年龄较小、病程较短的患儿阳性检出率更高,值得临床推广应用。

  • 标签: 肺炎支原体感染 肺炎支原体快速培养 肺炎支原体快速培养 诊断价值
  • 简介:[目的]探索新形势下临床型硕士研究生培养与住院医师规范化培训相结合的培养模式,为培养临床型硕士研究生提供可借鉴经验。[方法]选取广西中医药大学瑞康临床医学院2013级中西医结合临床专业50名临床型硕士研究生作为观察组,2012级中西医结合临床专业50名专业学位研究生作为对照组研究,按照制定相关细则培养2年,培养结束后进行专业理论、病史采集、体格检查、病历书写、病例分析、临床技能操作等考核,对比分析两组学生各项考核成绩和合格率。[结果]观察组专业理论、体格检查、病例分析和临床技能四项成绩高于对照组,具有显著性差异(P<0.05);两组病史采集和病历书写成绩比较差异不具有统计学意义(P>0.05);观察组合格率是94.0%,对照组合格率为80.0%,观察组合格率优于对照组,差异具有统计学意义(P<0.05)。[结论]按照临床型硕士研究生培养与住院医师规范化培训的“双轨合一”培养模式培养的临床型硕士研究生的临床能力总体上优于传统培养模式硕士研究生,“双轨合一”的培养模式将会推动临床医学专业学位研究生培养方式的转变,并对医学改革产生深远的影响。

  • 标签: 临床型硕士研究生 住院医师规范化培训 培养模式
  • 简介:互联网技术为保险人才接受人本主义教育创造条件,帮助保险人才建构性学习,提高保险人才的元认知能力。然而,我国当前的保险专业人才培养模式没有充分融入“互联网+”的技术要素,很难使保险专业人才产生情感认知和引起心因动作,应当转变保险专业教师的角色定位,由课堂教学的讲授者转变为“互联网+”保险教育资源的创造者和传播者,围绕互联网保险活动变革保险专业教学内容,以增强保险专业人才网络生态适应能力为核心组织保险专业教学活动。

  • 标签: “互联网+保险” 保险人才培养 创新创业教育
  • 简介:高等学校向来都被看作是培养专业技术人才的摇篮,是青少年走向社会、走向成才之路的炼钢炉.无数青年学子怀揣大学梦十年寒窗,希望通过接受高等教育来实现自己的人生理想,中医药学子也不例外.中医药院校作为培养祖国传统医学瑰宝继承人的主阵地,肩负着传承、发扬人类文明,培养一代又一代人民健康护航人的重大使命.院校式教育是当前大多数青年中医基础理论沉淀、中医思维启蒙和医学基本技能掌握的主要途径.因此,当前的中医药教育成功与否直接关系到广大中医人的前途和命运,关系到中医药事业的复兴和发展.

  • 标签: 中医药教育 低年级学生 职业教育 人才培养
  • 简介:周仲瑛,全国著名中医学家,被评为首届国医大师,现为江苏省中医学会名誉会长、中华全国中医药学会终身理事、中国中医科学院学术委员。2007年被文化部确定为第一批国家级非物质文化遗产项目"中医诊法"代表性传承人,2008年获世界中医药联合会"王定一杯"国际中医药贡献奖,是国务院首批政府特殊津贴获得者,第一、三、四批全国继承老中医专家学术经验导师。

  • 标签: 中医内科 中医药 杰出人才 专家 大师 非物质文化遗产
  • 简介:成都中医药大学药学院通过科研创新人才培养计划、“卓越工程师”培养计划及“精英药师”培养计划,把大学生自身发展与国家发展和民族振兴紧密地结合起来,注重培养学生的学习能力、创造能力和为社会服务的精神,使每个学生都能有“出彩”的机会.

  • 标签: 大学生 人才培养 计划
  • 简介:2013年9月22日,据教育部国际合作与交流司《关于同意委托部分院校承担中国政府奖学金生培养任务的函》([2013]1441号),湖北中医药大学被正式批准成为具有中国政府奖学金生委托培养资格的高校。

  • 标签: 中医药大学 委托培养 中国政府 奖学金 教育部 高校
  • 简介:建立临床思维能力、临床操作技能、医患沟通能力、研究创新能力训练等四大模块的临床实验教学课程体系,以提高中医学生的临床技能,运用计算机模拟训练系统、标准化病人、技能操作模型、高级综合技能训练系统、诊疗器械设备、中医临床研究项目等六大临床实验教学载体进行临床实验教学,从而全面培养学生"五大临床能力",使临床实验教学真正成为临床理论教学向临床实践教学过渡的桥梁。

  • 标签: 教学改革 临床技能 实验教学
  • 简介:吴勉华,教授,医学博士,博士研究生导师,现任南京中医药大学校长。长期从事中医急难症临床与科研工作,现主持国家科技部“973”计划中医理论专项课题“‘瘀热’病因在内科难治病发病中的机制及其分子基础研究”等重大科研项目,科研成果曾获得省科技进步二、三等奖,国家中医药管理局科技进步三等奖。主持教育部“精诚计划——中医人才培养实验区”等教学研究课题多项,“仁德、仁术、仁人——中医人才培养模式研究与实践”获国家教学成果二等奖,江苏省教学成果特等奖。

  • 标签: 国家中医药管理局 中医人才培养 大学校长 创新人才 文化传承 教授
  • 简介:摘要:分析藏药曲如杰八汤治疗妇科俄森病(该病西医所指的是滴虫病和细菌性阴道炎)患者的临床疗效。方法:随机抽取的西藏自治区藏医院妇科门诊的2019年7月至2020年7月间诊治的30例俄森病患者为治疗对象,按所定疗程把藏药曲如杰八汤灌入子宫,进行前后疗效观察的对比,并进行疗效评估。结果:30例患者治疗治愈者14例,改善5 显效9例,无效者2例。治疗的总有效率为93%;患者灌入藏药治疗期间未出现任何不良反映。结论:在妇科俄森病(滴虫病和细菌性阴道炎)治疗中,采取传统藏药香薷八味汤(曲如杰八)治疗,疗效显著且安全性较高。

  • 标签: 藏药 曲如杰八 俄森病