简介：摘要在多年来的教学实践中,我体会到兴趣是推动学生积极学习的强大动力,创设愉快的教学情景是推动学生积极学习的先决条件。因此,我在教学中注意发挥学生的主体作用,灵活运用多种愉快教育方法,激发学生的学习兴趣,收到了较好效果。

简介：摘要任务教学学生“在做中学”，其目的是让学生过使用语言成务的方式学习语言，提高合语言运用能力。其理型鼓励通完任来综论的提出为教学一的教师教学方法，提供了新、新思。在实际作过程中，教师们在面对新要求的同时，到了新问题。该线转变视角路但操也遇文从务教学法的内出发，了务教学法对教师提出的要求实际中在的问题对策建议和务实个方面的内容。任型涵阐述任型；存；任设计例几

简介：摘要中学英语教学的目的和英语学科素质教育的要求，就是使学生获得运用英语的能力，激发学生的学习兴趣，养成良好的学习习惯，培养学生的自学能力，发展学生的思维能力和创新能力，使学生受到思想品德、爱国主义和社会主义方面的教育。因此，优化英语教学，才能提高教学质量。

简介：<正>教学管理是学校教育工作管理的重要组成部分。教学管理对于教学工作正常进行,全面提高教学质量具有十分重要的意义。近年来,我校加强骨干专业建设,加大对专业结构、课程体系、教学内容和教学手段的改革力度,充分发挥教学管理的规范功能、促教功能和育人

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简介：摘要笔者所在学校地处偏远农村，教师的课堂教学水平相对滞后，尤其是语文教学这一块，课堂上教师讲得累死，学生听得困死，导致语文学科成了众多科目中的垫底科。在本文中，笔者就如何优化语文课堂教学，激发学生的学习兴趣，促进师生活动，提高教学质量浅要谈谈自己的几点认识。

简介：教学是学校的中心工作，教学质量是一所学校生存与发展的生命线，我们必须加强教学管理，促进教学质量不断提高。

简介：摘要近年来，我国新课程改革进程逐渐深入不断发展，相关教学工作者也要进一步深入教育科研，以教育科研带动教学质量的长期稳步提升。所以在当前背景下如何进一步加强教育科研和促进教学质量的稳步提升是对相关教育工作者提出的新要求，也是新时期课程改革背景下进一步促进教学事业发展的必要前提。因此本篇文章主要针对加强教学科研，促进教学质量提升这一课题进行相应的探究。

简介：中学理化生和小学自然是以实验为基础的学科，因此，实验教学在这些学科中占有举足轻重的地位，特别是在推动教育改革与发展，培养其有创新精神和创造能力的人才的今天，实验教学尤为重要。因此，落实中小学实验教学对推进素质教育有着重大的意义。“普九”、“普实”使中小学实验教学工作发生了很大的变化，各地涌现出了不少实验先进学校。作为教学装备的管理部门，我

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简介：化学是一门以实验为基础的自然科学，化学实验能帮助学生正确认识物质及变化规律。化学实验是提高认识水平、发展能力、培养科学态度的重要环节，也是激发学生学习兴趣、提高教学质量的重要手段。在教学过程中，要充分重视实验教学。

简介：当今社会在不断的发展,尤其是教育方面取得了非凡的进步.社会的发展带动了经济的发展,经济的发展需要生产高科技的产品,但是这些都离不开物理教学,只有物理教学工作做地好,才能培养出高才能的人才.但是当今物理教学还存在着很多的不足,需要改进物理教学,全面提高物理教学的质量.教学中要以学生为中心,以学生自身实际情况来开设物理课程,大力提高学生学习物理的积极性,能够在学习中学到知识和技能,并且能够合理的应用到实际生活中,成为国家优秀的科技人员.物理教学的开设能够引导学生去探索这门课程,从中发现适合自己的学习方法.

简介：　　摘 要：用各种方法激发学生的学习兴趣，不断提高学生的语文素养，用心做好培优辅差工作，提高习作水平，达到习作教学的有效性，从而提升教学质量。

简介：摘要：作为课程教育体系中一门实用性极强的课程，语文在培养学生人文素养方面发挥了重要性作用，为此在新课改背景下如何提高课程教学质量和效率，是目前教育工作者课程教学改革的重中之重。鉴于此，本文主要立足学生学习意识和习惯培养的关键期——小学阶段，就语文课程教学多元化教学有效性策略展开了深入探讨，以便于在激发学生学习兴趣的基础上，促进他们的全面化发展。

简介：学校工作以教学为中心,以提高教学质量为工作的出发点和归宿。那么,如何才能做到既提高教学质量又减轻学生课业负担呢?答案只有一个,那就是优化课堂教学。优化课堂教学既是提高教学质量的有效途径和重要保证,又能达到减轻学生课业负担之良好愿望。如何才能优化课堂教学呢?这是一个系统的,复杂的教和学实现有机统一的问题。需要计划和把握好整个教学活动的各个部分和环节,才能实现事半功倍的教学效果,到达优化课堂教学的目的。

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简介：本文介绍了安顺师专加强教学管理的经验。从教学常规管理抓起,重点抓了教学工作常规,教学考核常规,教学秩序常规和质量管理常规。

简介：摘要语文是小学生学习国语的基础，它是所有科目中最主要的一门学科。为了培养学生的语文学习能力，可以采用多媒体教学模式。针对多媒体教学下的小学语文教学进行一定的探讨。

简介：几年来,我们在“普九”工作中注意处理好普及与提高的关系,一手抓好“普九”的“硬件”建设,一手抓教学质量,以期按质按量完成