简介：在总结分析科技企业孵化器绩效评价和企业孵化器环境管理相关文献的基础上,从环境角度对科技企业孵化器的环境效能进行研究,构建了科技企业孵化器环境效能评估框架模型;通过调研对天津市科技企业孵化器环境效能进行实证研究和分析,提出了提升科技企业孵化器环境效能的对策建议。

简介：学校效能研究开始于1966年科尔曼发表题为《教育机会均等》的调查报告，至今该领域的研究已有近40年的历史。在美国，学校效能研究所带来的一系列教育政策、教育管理以及社会环境的变化，正好符合了国家在教育改革中实施放权和增强市场力量作用的要求，并成为引导其教育改革的主导力量。自20世纪80年代以来的20多年里，学校效能研究备受关注，研究成果层出不穷，而这一时期，也正是美国教育改革力度最大、最深刻的时候。虽然在改革的进程中也不断听到来自各方面的批评之声，学校效能研究也不断地招来各种批评，但美国以实证研究为先导来制定教育改革政策的作法，的确为我国教育改革提供了重要的参照。

简介：新课标明确指出：＂让学生喜欢学习汉字,有主动识字愿望,这是低年级识字教学最基本目标。＂字词是组成文本内容的基本元素,提升学生识字能力和水平,必定能提升学生理解文本能力和阅读能力。在识字教学中,教师必须端正识字教学观念,认识到识字教学的重要性,采取多种教学方法,提升小学低年级学生识字能力。

简介：易错题是在平时教学中教师和学生经常碰到而又不可回避的问题，如何正确引导学生剖析易错题，让学生清楚易错题的易错所在，提高学生对易错题的纠错能力，防止学生在易错题上的一错再错？在课堂教学中，教师要巧设易错题的误区，对于提高数学教学效能大有裨益。

简介：文化治校，已逐步成为学校管理者的共识。学校应该成为自主发展的文化主体。当权威管理招致诟病，制度管理又使人感到不足的时候，文化管理便成为所谓一流学校管理的代名词。本文即围绕西方国家关于学校组织文化与学校组织效能的研究进行介绍和评析。

简介：<正>一、总论意大利美学家、语言学家克罗齐指出:“造句法只注重语言的正确无误,修辞学和诗学却研究表现美和贴切;造句法只有语法原则,修辞学和诗学还应研究语言之外的东西。”这里提出论题的直接依据是:人脑与动物脑的显著区别之一,在于人不仅有由现实直接的刺激作用于感受器而在大脑中形成条件联系的第一信号系统,还有由语言文字的刺激通过大脑皮层相应区域形成条件联系的第二信号系统。而且,这种语言文字对于人心理刺激的广度和深度,是任何具体条件刺激物所望尘莫及的。修辞的目的在于使传情达意更为“美和贴切”,使人的心理得到一定的艺术享受。而由于修辞的精微高妙,接受者也不仅要有直接的感受,还要有高级神经活动的配合,才能全面挖掘而避免修辞意义接收的误差。这里需要强调的是,在修辞主体(说写者)的修辞过程中,都必然会有人的心理过程及个性心理,即心

简介：

简介：<正>中学语文教学兼备多方面的教育效能,其中最为突出就是思想政治教育效能。古人云:“道非文不著,文非道不生”,文章的思想内容与语言形式的关系,犹如王充所比喻的“皮壳”和“核实”,二者是不可分割的统一体。我们说“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”是名言,就是因为它准确地表达了作者以天下为己任的远大政治抱负和崇高情怀。大家认为“杨柳岸晓风残月”是佳句,也是因为它具体地描绘了“冷落”的意境,烘托了诗人的孤寂和伤感。离开了表情达意这个内容,语言文字就成了无源之水,无本之木,也就无精妙可言了。

简介：摘要管理是一门科学，学校总务后勤管理也是一门科学。随着时代的发展，教育教学环境、教学设备的不断改善，对总务后勤管理工作提出了新的要求，这就需要我们不断探索、勇于实践，研究新情况，解决新问题。我们利用学生综合实践活动，让学生参与后勤管理，让后勤工作在有限人员、有限资金、有限精力的基础上，做得更细更优更有能效。从提升意识，确立“服务观”；抓准核心，贯彻“育人观”；创新方法，落实“效能观”三个方面进行阐述。

简介：十八大报告中强调了生态文明建设的重要意义,体现了生态文明建设对我国社会、经济、环境发展的重要性以及我国政府对环境保护的重视程度。本文首先分析了在生态文明建设中优化政府效能的必要性,并提出优化政府效能的几点策略。

简介：摘要：数学是初中阶段教育教学的重要组成科目，对于培养学生数学运算能力、数学思考意识和数学综合素养等具有非常关键的促进价值，初中数学教师要理解数学学科对于学生健康成长和未来发展的作用，进一步的强化初中数学课堂教学实施，并有效的研究和探索提升教学效率和教学质量的策略和方法，积极地梳理和解决教学问题，从而全面的构建高质量的初中数学课堂教学，为学生数学学科素养的培养奠定坚实的基础。

简介：合作学习是小组或团队为了完成共同的任务，有明确的责任分工，通过学生间的合作交流，达到思维的“共振”。同时，合作学习适应中学生的身心发展特点，他们用不同的视角观察事物，用共同的方式探究新知，在合作中一起交流和讨论问题，在合作中获得知识与技能，培养情感、态度及价值观。它有助于学生形成良好的认知结构，各抒己见的民主氛围，使学生主动参与的能动性得到进一步发挥，使同学间的友谊得到升华，集体主义观念f团队精神）得到加强。通过合作交流学习，不仅能使学生获取必要的学科知识，而且对提高每个学生的口头表达能力、交际能力及合作意识都起到了很大的作用，是一种极为有效的学习方式。

简介：近半个世纪以来，创造力研究可以说是非常活跃的一个研究领域，研究的课题涉及个人创造力、团体创造力、组织创新等范围，积累了许多重要的研究发现。其中个人因素如何影响创意表现一直是研究者所关注的问题，Tiernery与Farmer（2002）提出的创意自我效能作为一种特殊的自我效能，

简介：自我监控能力是指“学生为了保证学习的成功，达到预期的学习目标，而在学习的过程中，将学习活动本身作为意识的对象，不断地对其进行积极、主动的计划、检查、评价、反馈、控制和调节的能力”。很多事例说明，一些学习成绩名列前茅的学生往往不是智商高出一筹，而是他们的自我监控能力都较强，而一些比较灵活却自我监控能力弱的同学往往都不能取得优异的成绩，所以说学生的自我监控能力是学生学习活动的调控装置，是维持学习活动良性运行的保障体系，培养学生的自我监控能力，才能提高学习效能。

简介：在整个翻译过程中,衔接起着至关重要的作用。然而,英汉语篇衔接手段差异很大。本文在对比英汉衔接手段差异基础上,探讨了如何通过分析、对比,传达实现双语衔接手段的转换更好地完成翻译工作。

简介：20世纪80年代中期起，学校组织文化在西方教育研究中逐渐受到重视，尤其当其被视作影响学校效能的重要因素时，更是引起了众多研究者的兴趣，成为持续至今的研究热点。本文对学校组织文化研究兴起的背景，学校组织文化的模型及其对学校效能的影响作了介绍，并在此基础上分析了西方学校组织文化与学校效能研究的特点及问题。

简介：20世纪80年代中期起，学校组织文化在西方教育研究中逐渐受到重视，尤其当其被视作影响学校效能的重要因素时，更是引起了众多研究者的兴趣，成为持续至今的研究热点。本文对学校组织文化研究兴起的背景、学校组织文化的模型及其对学校效能的影响作了介绍，并在此基础上分析了西方学校组织文化与学校效能研究的特点及问题。

简介：校长的意志，是一种能自觉地确定目标，并能支配其行动以实现预定目标的心理品质。校长是学校教育工作的组织者和指挥者，良好的意志品质是校长参与德育管理，提高管理效能的重要条件。

简介：自班杜拉提出学习自我效能感的概念后,国内外学者对自我效能感的内涵,学生的学习自我效能感与学习动机、归因、自我监控能力、学业成就等方面作了相关研究,这些研究成果对于了解影响学习的内在机制,提高学生的学习具有重要意义。

简介：基于日常会话自然语料的效能标注,本研究分层级、分年龄段统计出2-6岁幼儿话语行为效能的数量与分布。分析发现：在幼儿言语交际中占有很大比例的话语行为效能,并不如皮亚杰所言,为自我中心话语,而是调节效能。此结果表明,幼儿和成人的语言交际互动,在语言习得与发展中起着决定性作用。