简介：摘要我国刑法关于剥夺政治权利的相关规定，存在诸多不明确、不合理之处，从而导致刑罚在执行过程中存在很多问题。所以必须重新梳理目前立法中关于剥夺政治权利刑的规定，将剥夺政治权利分解为剥夺两种资格剥夺选举权、被选举权和剥夺担任公职权两种。只有通过立法明确剥夺权利的内容，该刑才可以采取不同于其他矫正对象的执行方法，有利于这些服刑人尽早回归社会。

简介：提升政府执行力是政府工作的本质要求,是建设服务型政府的必然要求,也是提高我国政府执行行为合理性和有效性的关键。在分析影响我国政府执行力提升的障碍因素的基础上,提出了当前政府执行力提升的路径选择方案,以期能够对我国政府执行力的建设有所帮助。

简介：

简介：“执行难”是生效民事裁判不能及时得到人民法院强制执行的情况。“执行难”既削弱了司法权威，使案件当事人对司法救济生出质疑，又影响社会和谐，聚集社会矛盾。倘若生效裁判的涉诉主体为特困群体，因其主体的特殊性，其执行问题就会变得难上加难，执行救助制度是破解涉诉特困群体执行难题的有效手段之一。采用多种手段对涉诉特困申请执行人进行必要的救济，既切实保障了涉诉特困群体的合法权益，在一定程度上解决了他们的现实窘境，又缓解了社会矛盾，凸显司法的权威性。目前，我国一些地区率先出台了相应规章，有针对性地对涉诉特困群体进行执行救助。通过价值分析的方法判断现存涉诉特困群体执行救助制度的价值，对该制度的目的价值和功能价值进行剖析，为建立全国统一的涉诉特困群体执行救助制度提供借鉴和参考。

简介：作为一名从事学校管理的教育工作者，笔者倍感学校在不断前行的路上亟需构建卓越的执行力。学校中层管理者执行力的高低，往往决定学校是快速发展还是停滞不前，所以构建卓越学校执行力关键在于提升学校中层的执行力。

简介：为大学和就业做准备的评估联盟（thePartnershipforAssessmentofReadinessforCollegeandCareers，简称PARCC）致力于开发新一代的评估体系；新的PARCC评估体系以州共同核心标准（CommonCoreStateStandards）为基准，以信息技术为支撑，构建以证据为中心的设计框架，体现了深度学习的目标；它包括总结性评估（分为表现性评估和年终评估）、可供选择的评估（分为诊断性评估和年中评估）以及听说方面的非总结性评估；其优点在于透明、科学、采用新兴技术手段、注重形成性评价，但也遇到一些困难与阻碍，譬如测试时间影响教学时间，州和地方的技术准备尚不充分等。

简介：在打造“慧教育”的背景下,在学校开发课程的实践过程中,校长作为课程执行的领导,肩负着“承上启下”的使命,努力开发实施校本课程,实现师生的个性发展和特色发展.其中的关键就在于校长在校本课程开发中的领导力和执行力.校长对课程设置的理解决定了学校是否能落实课程要求,我们认为其中三种因素是重要的,即“课程执行规划”“课程执行团队”“课程执行环境”.

简介：摘要：开放式教学其实便是一种根据释放师生之间、教学方式、教学内容、教学资源、教学范畴等构建备受学生钟爱的对外开放教学服务平台的教学方式，小学语文教师必须坚持不懈以学生为管理中心，促进学生在开发者平台中竭尽全力地参加到课程学习活动当中。在小学语文教学中执行开放式教学也是为了更好地进一步融合“学生行为主体”与“教师核心”的关联，另外做到提高学生认知能力与维护学生感情质量的目地。将从对外开放教学方式，启迪学生逻辑思维；对外开放教学内容，扩展学生视线；对外开放教学范畴，提高学生能力三个视角剖析小学语文执行开放式教学法的合理对策。

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简介：行动学习法是对以往经验的总结与反思,并在反思中获得经验,求得发展的方法。它既是构建学习型组织的可行方法,也是提升干部执行力的有效途径。干部执行力是一种综合能力,能够通过培养来提升。行动学习法通过群策群力的团队合作模式对实际问题进行深入探析,并经过讨论、反思、质疑后,制定解决问题的方案,然后付诸实施,在整个过程中可以不断提升干部执行力。正确运用行动学习法,不仅可以改善干部知识结构,也可以提升团队合作能力以及干部对政策理论的理解力。

简介：摘要体育教师对课堂教学的教案不重视、不执行，造成了体育教师的教学水平下降、课堂安全事故频发、体育教师的地位下降。笔者从课前备课、规范教案、学校管理、领导重视、活动研讨、制度保障等方面提出了解决办法。

简介：服刑罪犯财产刑履行直接关系到罪犯刑罚的变更和司法机关的公平公正。刑事判决中财产刑和财产性义务判处的瑕疵、刑事判决判项中未明确的财产性义务的履行、考量罪犯财产刑履行中存在的错误倾向等问题是刑罚变更执行中的具体问题,涉及法律认识、刑罚功能、处遇均衡等多个层面,以实证角度探讨制约服刑罪犯财产刑执行难的困境,有利于系统地从制度层面构建完善的刑罚执行及其监督制度。

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简介：摘要政策执行就是指公共政策主体将公共政策付诸实施的实践过程。公共政策执行处于十分重要的地位，然而，由于实际国情等客观因素，我国的公共政策监督体系仍然不完善，使得执行结果达不到预期效果，导致政策行之无效。因此，本文对公共政策执行监督困境的分析就有了现实意义。

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简介：我国民事强制执行救济立法过于粗糙、欠全面、难操作,不能全面公正地保护当事人及第三人的合法权利.针对这一现状,参考国外民事强制执行救济的成功作法,应对我国执行救济制度作以下完善:一是建立程序性救济制度即执行异议;二是建立实体性救济制度即异议之诉,异议之诉可分为债务人异议之诉和第三人异议之诉.

简介：执行终结源于实践中执行不能的窘境,旨在宣告某情形确属不能继续执行,进而结束执行程序.因该制度对执行债权人关涉重大,故应慎重对待.我国关于执行终结的法律规定中存在法定情形不缜密、裁判法官裁量权配置不合理、执行债权人救济途径欠缺等问题.立法应补正法定情形,规范裁量权配置,增设执行债权人权利救济机制,以保障执行终结制度的良性运作.

简介：一名好校长就代表一所好学校，究其原因，就在于校长的领导力和执行力，特别是对德育的领导力和执行力。因此，成功的学校领导总是在领导力和执行力上下工夫，并在实践中不断优化，使中小学德育充满活力。

简介：

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