简介：摘要：化学是自然科学的重要组成部分，学习化学知识，科学实验与探究是最有效的方式之一。因此在初中化学教学中，课标愈发强调实验重要性，明确指出，教师在课堂内外，应积极开展实验指导工作，为学生创设实践契机。与此同时，家校联合在深化教学方面的重要作用得到关注，初中化学教学开始追求课堂教学与家庭小实验的结合，旨在开辟更广阔的实践空间。本文便以此为核心，讨论教师、家长、学生参与相应活动的不同角色与方式。

简介：摘要：随着新课程改革的逐步推进，书本上生活化的内容越来越多，引导学生能参与、有方向、会思考、会实践，培育学生的学科核心素养，成为初中政治教师的使命所在。设立活动化课堂有助于提高学生参与的积极性，从而从教师设置的课堂故事中明理晓义。活动化课堂的建立又对初中政治课教师在教学资源、课堂掌控力和情感升华能力提出了更高的要求。

简介：(通讯员王捷袁景倩)近期,东部战区空军小百灵幼儿园开展了'学礼仪重养成做文明小达人'礼仪实践教学活动。欢快的律动《巧虎礼貌小超人》拉开了这次活动的帷幕,孩子们在边做边练中了解基本的礼貌用语:请、谢谢、对不起、不客气……接着吴天啸小朋友带领全体孩子一起有节奏地朗颂《弟子规》;主持人王捷老师讲述了《陈百犬》这个故事,让小朋友更加懂得在集体里面要互相关怀、互相礼让、守时诚信,这样才能成为真正懂礼仪的好孩子。

简介：市级课题《地域文化的英语校本课程的开发和研究》中，组织了很多小活动。其中，高中年级组织的是以“说英语，话家乡”为主题的英语演讲比赛，这虽然只是一个小活动，对学生在英语语言学习中却具有很大的积极作用，促进了学生各方面能力的提高。根据新课标中英语课程的课程目标，在语言技能、语言知识、情感态度、学习策略和文化意识中都起到了一定的积极作用。

简介：

简介：【摘要】：随着我国幼儿教育的不断发展和改革，学前教育中体育活动的占比也越来越大。幼儿正处于身心发展的重要阶段，体育活动的进行是锻炼幼儿身心，使之健康发展的重要活动。小篮球是幼儿园基本的体育器械，运用小篮球开展篮球运动，将篮球运动游戏化，是激发幼儿对体育运动的兴趣与热情的良好契机，能够让幼儿在集中愉快的氛围中强健体魄、发展身心、开发智力、学习技巧。因此，幼儿园应当充分认识到开展小篮球教学活动，将篮球运动游戏化的教育价值。本文将以课程游戏化为背景，研究大班幼儿小篮球教学活动的实践策略。

简介：摘要：幼儿时期的学习经验对于孩子一生的学习过程都起到至关重要的作用。幼儿阶段的孩子对于未知世界充满好奇心和求知欲，积极开展幼儿科学小实验不仅能够引起幼儿浓厚的兴趣和操作欲望，还可以培养幼儿的思维认知和发散思维能力，更有助于提高幼儿在活动中的观察记录能力。本文主要对于幼儿在科学实验中如何选择合适实验活动、实验教学内容和记录方法等方面进行了探究，希望对于培养幼儿观察能力有所帮助。

简介：近年来，易门县中小学勤工俭学工作遵循“面向农村、立足实际、拓宽门路、提高效益、服务育人”的原则，着眼于唱好“农”字歌，念好“山”字经，做好“地”文章，坚持探索开展学校勤工俭学活动，把学校勤工俭学这一“小活动”做成了“大工程”，走出一条思想教育与实践锻炼相结合、社会效益与经济效益双丰收的路子。

简介：<正>在全国各类企业当中,小型企业占有绝对比例,这些厂家职工一般在千人以下,组织大型文体活动较为困难,所以应该结合企业"厂小、人少"的具体情况,巧打短平快,通过小型文体活动丰富职工的企业文化生活。成立职工文体兴趣协会,为开展文体活动打好基础

简介：

简介：摘要：很多意外的发生，都与幼儿对于危险情境的认识不足有关。可以说，只有具备了基本的安全自护能力、危险识别意识、风险规避素质，幼儿区域活动中的诸多隐患、风险、问题方可提前规避、有效应对、科学处理。为此，教师可以通过在幼儿活动区域设置“小厨房”的方式，让孩子们在亲身体验、经历、尝试操作厨具，烹饪食物，互助合作，实践探究中逐步提升安全自护能力。并在举一反三、灵活应对中直面发生在身边的诸多安全问题，以达到切实促进身心健康成长，全面释放内心夙愿的教育目的。

简介：在距离北京奥运会倒计时第196天之时，为了表达全体辅导员、少先队员喜迎奥运、支持奥运的热切愿望，大兴六小举行了“微笑成长日记”写作活动的启动仪式，并为辅导员、少先队员颁发了学校专门印制的“微笑成长日记本”。要求辅导员和少先队员共同利用寒假时间践行“微笑承诺”，写好“成长日记”，以实际行动为2008年北京奥运会做出自己的努力。

简介：

简介：摘要：学习品质是在幼儿早期开始形成与发展，并对幼儿现在与将来的学习都具有重要影响的基本素质，贯穿于幼儿生活及各项活动之中。教师应当在活动实施过程中为幼儿营造轻松愉悦的活动气氛,选择符合幼儿年龄特征的小制作活动，培养幼儿良好的学习品质并内化为幼儿自身的品行习惯，实现幼儿探究学习意识激发,全面提升幼儿的能力素养。本文浅谈在小制作活动中如何培养幼儿良好的学习品质及培养策略。

简介：摘要：《3-6岁儿童学习与发展指南》指出：艺术是人类感受美、表现美和创造美的重要形式，是人类表达自己对周围世界的认识和情绪态度的独特方式，而美术则是艺术的重要组成部分。为促进幼儿在艺术领域创造美能力、感受美能力的发展，幼儿园要积极开展美术教学活动。本文以“小梵高”为例，具体阐述术教学活动存在的问题，并从实际出发，提出切实有效的解决方法：积极完善教学形式、打造完善教师评价体系、切实提高教师专业素养，意在让幼儿充分享受艺术创作的乐趣，培养幼儿的艺术表现力，激发幼儿创新潜质。

简介：摘要：把握过渡环节中的小细节开展相关教育活动，加强幼儿一日活动中“过渡环节”的合理设计，可有效提高幼儿园内活动参与度，引导幼儿自律、自主学习，培养幼儿认知能力与人际交往能力。本文简单分析了幼儿一日活动“过渡环节”存在的问题，基于此提出了优化幼儿一日活动“过渡环节”的策略，达到快乐学习的目的。

简介：摘要：掌握过渡环节中小细节进行相关教育活动，增强幼儿一日活动中“过渡环节”的科学设计，可有效提升幼儿园内活动参与性，引导孩子们自律、主动学习，塑造幼儿认知能力和社交能力。基于此，本文对幼儿一日活动过程中，如何优化“过渡环节”的策略展开论述。

简介：【摘要】本文探究小学自主管理能力的提升策略，从 以 主题活动 为基础 、 聚班级“正气”， 以综合实践活动为铺垫、 凝班级“朝气”， 以品德教育为初始、合班级“和气”三个方面展开探讨，从而促进学生的自主管理能力在实践活动中提升。

简介：摘要：著名教育家马卡连柯曾说：“在童年时期，游戏是一桩正当的事儿，儿童甚至在做重要工作的时候，也应当经常做游戏，儿童的整个生活也就是游戏。”由此可见，幼儿生活中的主要活动就是游戏——他们按照自己的想法和意愿，选择生成自己喜欢的游戏内容，并在自发的游戏活动中形成自己独特的行为方式，同时发展口语表达能力，提高社会交往技能，获得自身发展的各类感性经验，他们是如此的自主、快乐、和谐。但是，在实际组织和实施活动的过程中，我们发现很多教师不知不觉出现了“重课程轻游戏”的倾向，忽略了幼儿自主自发的游戏活动。游戏化课程活动需要尊重幼儿的认知天性，遵循幼儿的认知规律，是幼儿教育的重要路径。在丰富、多元、有趣的游戏化课程活动中，幼儿能学习知识，实现做思结合、快乐学习，养成良好的行为习惯与思维习惯。本文主要论述了幼儿游戏教学过程，并以《小猴美食屋之厨房拯救记》为例展开详细的阐述。

简介：摘要：探究式小昆虫活动是以小昆虫为主题的活动，是一个幼儿独立思考、自主探究的过程，是一个幼儿在学习知识的同时提升自我意识与意志品质的过程。因此，对于小昆虫来说，幼儿能通过对其进行观察、解剖、调查等多种方式了解小昆虫的特征与习性，这有助于幼儿认知能力的提升与自我意识的发展。此外，小昆虫活动也是一个激发幼儿好奇心与求知欲的过程，这对于培养幼儿良好的自主学习能力具有积极的促进作用。基于此，本文从幼儿园探究式小昆虫活动的意义、幼儿园探究式小昆虫活动的现状活动对幼儿自主学习能力的影响三个方面展开论述。