简介：摘要小学语文老师无法找到正确有效的评价方法导致语文教学成为了家长以及学校的一大困扰.本文主要针对小学语文课堂教学中评价性言语的应用做了具体的分析，供相关人士参考借鉴。

简介：摘要：在初中语文教学中，可以采用师生互动这种方法来提升教学效率。在具体采用这种方法时，师生之间的话语沟通就显得尤为重要，这会极大程度的影响师生互动的质量。因此本文主要就这一问题进行分析，探讨初中语文教学中师生互动的话语沟通。

简介：师生之间的话语沟通是基础教育阶段语文教学的重点，这一时期语言互动的效果直接关系到小学语文教学的效率与质量，是教学目标得以实现的重要前提。师生之间交往互动活动的展开是以课堂教学活动为主，因此教学活动的实施效果也是师生之间互动效果的集中呈现。基础教育阶段语文教学的核心在于对学生汉语言文字能力和语用能力的培养，这一基础性语言学科在课堂教学中依赖于教师的从旁指导，这对于语文课堂教学效率是极其重要的保障。本文从现阶段小学语文教学师生话语隔阂的产生原因入手，就语文教学中师生互动的话语沟通技巧进行了深入分析。

简介：

简介：摘要在初中语文教学中，教师与学生之间应加强沟通互动交流，帮助教师了解学生的学习情况，进而不断对教学活动进行调整。另外，在沟通交流过程中，学生也可以认识到自己学习中的不足，在今后的学习中改进学习方式，解决学习矛盾。因此，对初中语文教学中的师生话语沟通互动措施进行深入研究意义重大。

简介：摘要课堂提问是小学语文课堂教学过程中话语沟通的一个有效方法和途径，教师在运用这一方法实施师生互动的过程中应该完善提问的形式，保证提问的科学和有效性。教师在提问的过程中应该保证问题可以引起师生的话语交流，让学生参与到课堂教学活动中，让学生得到启发，推动学生对教学内容的更好理解以及学习，在促进师生互动和话语沟通的同时提高课堂教学的有效性以及质量。

简介：摘要伴随着我国经济不断的发展，人们的经济水平正在逐渐的上升，教育部门也在逐渐的深化改革。现如今，教育部门对学生的要求越来越高，想要快速的培养出符合社会需求的人才，各个学校积极响应教育部门的号召，紧跟着教育部门前进的步伐，加大力度对学生的培养力度，其中小学是最为重要的，因为小学是所有学科的基础，学生只有在小学的时候学好知识，打好基础，才能在以后的道路上越走越远，因此，小学教师要重视起小学教育，不能认为小学的知识非常的简单，就放松警惕。

简介：摘要：语言是搭建师生沟通的桥梁，富有启发性、情感性、趣味性、生动性的语言，能够使教师的教学活动更具魅力，可以增强学生参与互动的积极性，也可以有效提高课堂效率，促使学生的语文学习过程更加顺利流畅。作为学生的引导者，教师要重视完善自己的教学语言，并积极吸收先进教育理念，促使课堂学习氛围更加轻松自在。鉴于此，文章结合笔者多年工作经验，对高中语文教学师生互动中的话语沟通探析提出了一些建议，仅供参考。

简介：摘要小学阶段的语文教学旨在引导学生感受身边的美好。传统小学语文教学以应试教育为主，学生无法感受语文的美妙。随着新课改的深入，引入互动式教学，增加了教师与学生之间的交流，拉近了师生关系，有利于教师引导学生感受语文的魅力。本文将对话语沟通在小学语文教学师生互动中的探析进行研究。

简介：【摘要】随着社会不断的发展，对小学语文教育教学提出了越来越高的要求，在小学语文课堂上加强教师与学生的互动，在一定程度上能够加深学生对语文知识的了解。所以，教师作学生教育者与引导者，应该充分发挥自身的价值，通过运用良好的互动模式，进而满足小学生具体需求。本文主要以农村小学语文教学师生互动中的话语沟通为重点进行阐述，建议语文老师在课堂上添加趣味性互动环节，加强教师与学生话语互动，此外，教师还可以通过提出问题，引导教师与学生互动，发挥教师的引导作用，以此达到良好的课堂互动沟通。

简介：摘 要：价值取向是基于主流社会的价值观，教育承担最重要的任务是培养学生对于情感的相关态度和价值观。因此，在语文学习的过程中，教材是十分重要的一种方式，反映出我国主流的价值取向。本文通过部编版小学语文教材价值取向的多模态话语分析，对小学语文教材价值取向带来的一些启示。

简介：摘要：随着新课程改革不断深入，对小学语文教学也提出了全新而更高的要求。为了有效提高教学效果，小学语文教师应对教学内容做出合理调整，利用有效话语沟通的方法，增强课堂互动性，使学生积极参与到课堂环节中。而怎样合理利用话语沟通的方法来提升教学质量，是每一名小学语文教师都应该思考的实际问题，本文将对课堂中师生互动的话语沟通进行分析。

简介：朱嘉耀（江苏省南通市名师培养导师团团长）：祝禧是一位有文化根基、有教育思想、有专业追求的教师。她的“文化语文”既源于她的“古典情绪”，也根植于她对教育本质的认知，更是她在多年教育实践中不断探索的结果。

简介：摘要近年来随着经济的全球化的进一步推进，世界各个国家之间的经济和文化交流越来越频繁，但是跨文化交往中，由于语言文化环境的差异给国家之间的交往带来了许多障碍，尤其是我国和西方英语国家的语言文化背景和生活习惯以及价值观念等都存在很大差异，语言交流是国家跨文化交往的主要方式，因此要想促进我国和西方国家之间的交往顺利进行，必须要了解西方英语国家文化和汉语文化之间的差异所在，采取正确的态度看待文化差异，克服中西国家之间的跨文化交往难题。

简介：本文围绕话语重复进行多层面的研究，从话语重复的普遍性切入，兼及口语和书面语，分别就重复的理论基础、形式、类别、功能、结构等做出全方位的深入探讨。在共性把握的基础上，还以教师职业为例，就特定行业的话语重复及其功能作了分析，努力体现研究方法和成效的务实性和创新性。

简介：

简介：本文从表意效果、交际效果和社会效果三个层面分析了话语效果的构成，认为表意效果是单向性的语词表达发话人思想内容的效果；交际效果是发话人运用针对性的话语策略有效地促使受话人对发话人话语作出发话人所希望的特定理解和反应，，从而实现发话人的交际用意，完成特定交际任务的效果；社会效果是话语行为在追求交际效果的同时所产生的社会影响与效益。这三种效果既有效果追求上的不同侧重，但又同属于一个统一的话语取效过程，相互联系。

简介：有的人与人之间的相遇就像是流星。瞬间进发出令人羡慕的火花。却注定只是匆匆而过。

简介：<正>~~

简介：一那是我从事文学翻译十几年来译得最痛快、最流畅的一篇作品——散文《树梢上的心》，而且是在电话上。这是张承志写我们哈萨克族的文章，很珍贵。听众则是新疆著名的哈萨克族知识分子——吐尔逊·卓勒木别提夫妇。他们用子母机在那一头静静地听我十分得意的译文，不时发出赞叹声。不久，传来一阵唏嘘声，而我自己也泪流满面。感动、感……