简介:【内容摘要】 有效发挥教师的教学主导、学生的教学主体和师生双主体,教学内容和手段的教学客体三者的作用功能,从教学基础、教学助力以及教学、保障三方面论述从凝聚中开拓思维,活跃中启迪创造、欢乐中带来美好的良好课堂氛围营造,以期实现美术课堂中情感的升华,、心灵纯净之美誉真谛。
简介:摘要:语文是学生学习生涯的一大重要基础学科,小学学习时期是培养学生语文学习能力的重要阶段,学生的身心发展正处于起步阶段,正需要教师的正确引导。小学语文教师在课堂教学过程中,要充分利用教学资源,开展多元化教学模式,有效营造充满趣味性的积极课堂学习氛围,使得学生在此氛围中能够更有效地掌握相关知识,极大地提高学生的学习能力和学习效率,切实促进学生的全面发展。