简介：【摘要】在大力发展文化创意产业背景下，黔东南州少数民族传统体育文化迎来新的机遇。结合黔东南州少数民族传统体育原生态、民族性、传承性等特征，依托渗透融合、重组融合、交叉融合、延伸融合等发展模式，探索契合黔东南州少数民族传统体育文化创意产业发展的实践路径。

简介：摘要：优秀的传统文化是中华民族伟大复兴的重要背景，但在现在的传统文化教育过程中存在着教学内容的单调片面性，忽略了将情感融入教育之中，教学方式老旧的问题。在语文教育教学上实施传统文化融入渗透教育能够让学生建立起正确的价值核心，养成了学生的语文课程素质，帮助学生拦截消极文化的打扰。教育者要站在语文教材综合传统文化教育素材，使教学内容变得丰满，重视将情感融入教育，完善传统文化教学方式方法，为学生今后的自主探究能力产生做好基石，让学生既可以学习语文课本知识又可以受到传统文化的感染，让学生更加容易地全方位发展。

简介：摘要：在探讨农民工和其子女文化适应的代际传递，并探讨亲子依恋在其中是否起到中介作用。农民工文化适应可以直接影响农民工子代文化适应，另一方面亲子依恋在农民工文化适应对农民工子代适应的影响中起部分中介作用。

简介：摘要：中华民族有着五千年的悠久历史，其传统文化可谓源远流长，而戏曲艺术更是其中的优秀代表之一，戏曲艺术文化的传承和发展，对民族凝聚力和自信心有着巨大的作用。如果让戏曲艺术作为高中校园文化建设的重点，不仅会为戏曲艺术文化的传承建立坚实的基础，还会潜移默化的影响着学生们树立正确的三观。随着国家政策的支持和学校的重视，戏曲艺术文化走入校园已是顺势而为，如继续大力推进戏曲文化艺术在校园里的普及，这会对更多的高中生在实现文化自觉和认可方面起到重大的作用，进而更快地实现文化自信，将这些优秀的传统文化继续传承发展下去。

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简介：摘要： 新时代完善边疆民族地区的初中历史教学有着重大意义，不仅可以平衡东西部的教学水平，还可以促进民族团结，推动新课程的改革。因此在教学设计中，老师首先必须要区分历史上的中国和历史上的中原王朝，不能否认少数民族是中国的一份子，其次为提高教学效率和质量应该将计算机技术引入教学中，然后可以开设少数民族的特色课程来传承和保护少数民族的文化遗产。最后必须在教学过程中渗透思想政治教育，维护民族团结。

简介：摘 要：本文主要以当前学校德育教育的方向及校园文化定位存在的问题为探究重点，在结合时事案例的基础上提出在当前学生思想教育出现偏差造成社会不良影响的事例面前，深刻反思和探寻学生德育教育的方法策略。以前瞻性、全局性的眼光将中小学校爱国主义教育定位为校园文化的主要基调并列入学校自身长远发展战略规划，让良好的校园文化活动建设服务与学生的思想健康成长，来为国家培养出更多思想政治过硬、爱国情怀远大的建设者和接班人。在现实的很多校园文化活动建设过程中出现以下问题：社会主流思想和不良风气严重误导青少年对社会认知，学校德育形式和方法对当前个人文化、政治素养要求存在差距；应试教育的弊端造成学校教育的德智失衡，意识形态出现松动；爱国主义教育方式不符合小学生的认知特点，校园文化华而不实缺乏真正的指导意义和浸润效果等问题。

简介：摘要：铸牢中华民族共同体意识可以为民族交往交流交融提供功能目标、理论支撑与实践指引。将铸牢中华民族共同体意识作为根本目标，表明了民族交往交流交融对中华民族多元一体格局的尊重与遵循，彰显了民族交往交流交融着眼于强化中华民族整体性的功能定位，明确了以民族交往交流交融来促进国家建设的路径选择。民族交往交流交融有助于构建平等团结互助和谐的社会主义民族关系，有助于建设各民族共有精神家园，有助于建立各民族相互嵌入式的社会结构，是铸牢中华民族共同体意识的重要实践路径。

简介：摘要：对于我国民族声乐演唱艺术而言，其更加重视情感的表达与体现，通过声乐演唱引起观众的情感共鸣，真正意义上实现“以声传情”、“以情动人”的演唱效果。本文从民族声乐演唱的技巧进行分析，进一步探讨民族声乐演唱艺术所体现的价值。

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简介：摘要：当前中国，无论是国家政府还是社会公众，都认识到了各民族协调发展、共同富强，共同建设和谐社会的重要性。《古兰经》作为伊斯兰教的立教之本，其关于各民族协同发展内容的解读剖析可以更好地构建社会主义民族关系、促进各民族共同发展，为促进经济发展、

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简介：摘要 ： 本文 以拉祜族 民间舞蹈 “芦笙舞”为例 阐述了民族舞蹈文化 的 传承及其发展趋势 ， 并探讨了 传承与保护民族 民间 舞蹈文化的途径 传承与发扬民族舞蹈文化的途径，旨在保护、传承与发扬我国民族舞蹈文化。 

简介：摘要:作为阿坝藏族羌族自治州若尔盖县的中学教师，应本着科学的态度，探索新形势下加强民族团结教育工作的新途径、新方法。尤其是在这块物阜民丰的宝地上，生活着藏羌回汉等12个民族，让学生在活动中加深对“各民族一家亲”的理念，使学生充分意识到现阶段我国加强民族团结的重要性，自觉维护国家统一和民族团结，从何增强我校德育工作的针对性和实效性。

简介：摘要：美声在发展过程中，逐渐形成了一套艺术化、科学化的声乐体系。随着戏曲在中国的传播和发展，民族声乐教学也进行了本土化改革，力求使民族声乐与美声歌唱相互借鉴。两者在教学方法和演唱方式上都有其独特之处。对民族声乐和美声唱法的研究，不仅可以加深对二者的认识和理解，而且可以在一定程度上促进二者的创新和发展，从而实现它们在中国的进一步传承和发展。

简介：摘要： 一直以来，作文就是语文知识教学的重难点。同时，在少数民族地区，由于学生的汉语基础相对较弱，所以很多小学生对作文学习以及创作存在严重的畏惧心理，极大影响了其语文素养的提升，甚至对其日后的学习发展都造成了比较大的阻碍。因此，本文从少数民族地区少数民族学生作文学习现状入手，提出了几点优化建议，希望可以为作文教学工作展开起到一定的参考作用。

简介：摘要：本文旨在强调边境少数民族区域高中语文课堂中传统文化渗透须遵循的原则前提下，探讨日后将优秀传统文化有效融入到边境少数民族高中语文教学中的路径，希望借此维持语文教学的灵活性，提升学生的思想和文化素养。

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简介：摘要： 对新疆少数民族典籍翻译进行研究，有利于弘扬新疆少数民族文化，保护我国的传统文化。但是，由于目前对于新疆少数民族典籍翻译的重视程度较低，使得典籍翻译的质量不佳，出现很多与原文不符等情况。对此，本文以新疆少数民族典籍翻译为主题，通过对新疆少数民族典籍翻译的意义进行阐述，明确新疆少数民族典籍翻译对于推动少数民族发展、弘扬中华文化的重要作用。并从加强理论研究、鼓励从事翻译事业和加强人才培养等方面，详细阐述了做好新疆少数民族典籍翻译的重要措施，以大大提高新疆少数民族典籍翻译质量。