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  • 简介:数学例题是数学基础知识、基本技能、基本方法、基本思想等的承载体,具有示范引领、揭示方法、介绍新知、巩固新知、思维训练和文化育人等功能.其教学的实质就是充分发挥例题的功能,让学生领悟它所承载的信息,并通过例题的解决积累活动经验.而要充分发挥数学例题的功能,应做到“三好”:选好、讲好、用好.

  • 标签: 数学例题教学 数学基础知识 基本技能 揭示方法 文化育人 思维训练
  • 作者: 王存林
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  • 创建时间:2019-09-19
  • 机构:江苏泰州市苏陈中学王存林
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  • 作者: 施文流
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  • 创建时间:2019-06-23
  • 机构:江苏灌南县第四中学施文流
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  • 简介:依纲据本是中考命题一个重要主旨,决定着中考试题源于课本、高于课本、活于课本,因而不少中考试题都以课本例习题为“背景”,经过巧妙构思、探索创新编拟而成,解决此类命题,只要我们善于联想源头——便题的结论及解法,灵活运用类比思想,方能收到事半功倍效果.本文谈谈以人教版九年义务教材初中几何第三册第129页例4为载体改编的中考命题及解析.

  • 标签: 课本例题 中考命题 中考试题 课本例习题 探索创新 类比思想
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  • 简介:欣读文[1],颇受启发.在解题课堂教学中,为了能够让学生的知识结构更加完善,思想方法领会得更加深刻,并由此能够由一及类,比较好的做法就是题组训练教学法.题组中的母题成为选题关键.文[1]提出“本原性数学问题”,把数学问题的“要素”或“基本构成”作为数学教学的第一问题,教师要把实质性的数学“教学法化”.数学问题的“基本构成”应包括:知识构成,如数与式、点与线、函数与方程等;数学思想方法、数学发现与合情推理能力构成等.

  • 标签: 有效教学 数学思想方法 数学问题 例题 题组训练 基本构成
  • 简介:课本中有些例题就其使用价值而言,往往不亚于一些定理法则,可谓璞玉浑金.法国数学家笛卡儿曾说过“我所解决的每一个问题都将成为一个模式,以用于解决其他相关的问题.”观察、审视例题图形结构特征,进行反思和更深层次探究,将题目之间的共性、本质的东西进行抽象、概括、推广,并用来解决一些中考、

  • 标签: 解题功能 典型例题 课本 使用价值 结构特征 笛卡儿
  • 简介:  在中学生物教学中培养学生的思维能力,是生物教学中的一个重要任务,也是提高生物教学质量的关键.思维是对客观事物间接的概括和反映,它所反映的是客观事物共同的、本质的特征和内在联系.学生良好的思维能力需要教师有意识的训练和培养.……

  • 标签: 优化例题 例题教学 培养思维能力
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  • 简介:摘要:当前,相关教育部门越来越重视小学阶段的数学教学。因为数学学科对学生的逻辑思维要求较高,学生如果能够在小学阶段打好基础,能够有效地提高学生其他学科的学习效果。在小学阶段的数学教学中,老师应该重视教材中的例题研究。仔细分析例题的考查重点,让学生能够重点掌握例题的相关内容。

  • 标签: 小学数学 教材例题 编写特点 研究分析
  • 简介:【摘要】初中数学教材例题是对数学课堂教学的补充式学习和复习,是教师反思教学情况的重要参考,也是学生对课堂知识掌握情况的自我检测。数学教材上的例题都是经过仔细研究,结合本章核心知识得出来的,具有一定的教育价值与检测价值。虽然目前市面上的习题册、试卷种类繁多,但是课本上的例题更具有参考价值,如何处理初中数学教材上的例题和如何通过例题检测学生学习情况,是初中数学教师必须要考虑到的问题。本文就初中数学教材例题处理策略展开论述。

  • 标签: 初中数学 教材例题 策略 现状
  • 简介:【摘要】在初中数学教学中,例题是帮助学生巩固知识点,培养其解题能力的重要工具。但在教学中,怎样才能对例题进行恰当的处理,才能使学生更好的了解、把握知识要点,从而提高他们的解题和运用能力,是一项值得广大教师进行深入探讨的课题。基于此,笔者过对中学数学教材中的范例问题进行了分析和研究,并提出了一些解决问题的思路和方法。

  • 标签: 出现数学 例题处理 具体策略
  • 简介:【摘要】在初中数学课堂上,例题是一种很好的教学资料,可以帮助学生更好地理解知识,更好地掌握解题技巧。许多教师在进行教材例题教学时,对例题教学缺乏应有的关注,缺乏对例题教学的有效指导,这也造成了许多问题的产生,从而影响到了教学的效果和质量。由于学生的数学基础薄弱,而缺少相应的教学素材,教材中所提供的例题就成为了学生的主要教学素材。

  • 标签: 初中数学 教材 例题
  • 简介:摘要:例题是学科教材中的重要组成部分,能够使学生的数学核心素养得到有效增强。在新课程教学标准提出的背景下,诸多学科教师对教材例题予以高度关注,并且在教学期间对教材例题进行深入拓展与灵活应用,通过教学实践积累了极为丰富的教学经验,为学科教学整体质量的提升提供了极大驱动力。本文将研究初中数学教师在处理教材例题时应用的有效策略。

  • 标签: 初中数学 教材例题 处理策略
  • 简介:职工互助补充保险,是由工会主办,职工自愿参加的、群众互助互济性的保险。是对国家基本保险的补充。资金以职工自筹为主,其它渠道为辅,不增加国家的负担。这种自我积累,自我补偿的保险办法,主要是针对职工遇到生、老、病、死、伤、残和意外灾害时,给他们提供更充分的社会保险。

  • 标签: 职工互助补充保险 医疗费 社会保险体系 意外灾害 互济性 职工群众
  • 简介:法律漏洞,就是没有将法变为法律的现象。法律漏洞的补充则是对现行法律欠缺的法规则加以发现、确认的工作。法律漏洞的各种情况在我国以往和现时生活中均存在,各种漏洞的补充方法也均被自觉或不自觉地运用。遵循"类型化"原理,把握事物本质及法发现的规则至为重要。本文结合我国司法案例对各种漏洞的补充方法作了阐释。

  • 标签: 法律漏洞 类型化 补充方法