简介:摘 要:市场导向和学习导向是影响组织绩效的关键因素.然而,由于现有市场导向与学习导向的结合研究比较薄弱,导致了市场导向理论缺少战略内容,对企业建立市场导向不具有指导意义;同时,也造成了组织学习理论的单一性,不能较好地将学习焦点放在企业的外部环境中,进行面向实践的学习.因此,探讨市场导向与学习导向的关系,研究两者双重作用下的组织绩效问题,具有重要的学术价值和实践意义.市场导向与学习导向在关注范围、价值观层面、制度层面与行为层面都存在明显的互动关系,市场导向与学习导向均可视为企业的资源进而创造竞争优势,也是企业创造卓越绩效的关键.应当基于学习能力视角,拓展市场导向的研究领域;增强两种理论的融合,深化企业战略研究;构建基于市场导向的学习型组织.关键词:市场导向;学习导向;组织绩效
简介:摘要:小学阶段学生属于探索世界的阶段,生理和心理发展都不够成熟,认知水平也比较低,如果教学方法不当,学生的注意力无法集中,造成学生学习效率低。导向式教学法以学生为本,充分利用问题为导向,设计教学过程,让学生参与其中,激发学生对于数学的兴致。利用导向式教学方法,是提高小学数学教学手段的一种重要方式。