简介:任务型教学(task—basedapproach)是交际语言教学(communicativelanguageteaching)的新的发展。教育部2001年颁布的国家《英语课程标准实验稿》其突出特点之一就是“倡导任务型的教学途径”,强调“培养学生综合语言运用能力。””一经过近七、八年的教学实践,任务型教学理念逐步深入人心,得到广大教师、学生及教学研究者的认可和欢迎。但是,由于对任务型教学理念尤其是对任务的理解不足,许多教师在教学过程中对任务的设计还存在一些困难,造成任务型教学开展不顺利,或流于形式。基于此,本文从实践的层面上就任务型教学设计中的任务设计提出笔者的一些看法,以期能与各位读者共同探讨。
简介:摘要自行设计演示实验,这是物理教师要教好物理课应有的素质,也是当前物理教学改革的重要课题。而设计好演示实验,应当遵循一些基本的原则1、科学性要强;2、可操作性要强;3、可见度要高;4、明确目的;5、成功率要高……