简介：摘要语文是当前基础教育课程体系中的基本学科，它的教学内容是语言文化，对学生的培养目标是提高语言文化能力。但是在近几年的新课改背景下，很多地区和学校对新课改的要求不适应，之前的填鸭式教学依然存在，师生间的互动较少，课堂气氛不活跃，给学生、老师造成影响，本文论述了师生互动的重要性。

简介：　　摘 要：高中化学是高中教学中的主要科目，高中化学的互动教学就是通过师生之间的沟通交流促进教学的有效性，提高学生的学习能力。本文围绕高中化学有效互动教学进行研究，力求把高中化学课堂变成和谐民主高效的教学阵地。

简介：摘要英语互动教学，就是促使教师去启发，师生密切配合，在和谐、愉快的情境中实现教与学的共振，成功的英语教学要致力于形成一种新的教学双边关系，使得两个最重要的要素的作用得到和谐而充分的发挥。

简介：摘要本文首先分析了互动教学在乡村小学数学教学中应用的注意要点，并对互动教学在小学数学课堂教学中的实施展开研究分析，为乡村小学数学课堂互动教学的实施提供资料参考。

简介：摘要：初中时期是学生的重要学习阶段，在初中课程中，体育是一门重要的课程。初中的学习课程是比较紧的，学生可以通过体育课进行身体锻炼、放松心情，环节在紧张学习中造成的压力，释放心情。并且在体育课堂上，通过参加体育活动，可以使学生们养成良好的思想品格，学会互相帮助，互相尊重，团结协作。就目前我国初中体育教学过程中师生互动的具体情况来看，还存在一些问题，下面将为大家进行阐述，并列举了体育课堂师生互动的有效措施。

简介：　　摘 要：在初中英语教学中，互动教学是指教师与学生之间进行学习交流的一个过程，教师通过与学生互动拉近与学生之间的距离，并与学生进行心灵上的沟通，从而营造良好的教学氛围，激发学生的学习兴趣，促进学生自主学习，增强学生团队合作意识，进而实现团队互动的教学效果。

简介：摘要： 小学生身心发展尚未成熟，他们的思想较为感性，习惯于与运用具体的形象思维来思考问题，结合小学生的认知特点，小学语文教师就要增强师生之间的互动频率，通过频繁的互动，启迪学生思想，在调动学生形象思维的同时，培养学生的逻辑思维，提升学生的语文核心素养，本文就小学语文教学中师生间的有效互动进行研究和分析。

简介：摘要教师用语言与学生沟通是课堂上不可缺少的重要环节。教师在授课的过程中，与学生进行沟通的方式、语气与用词都直接影响着学生的学习和思想，所以，教师要在小学语文教学中利用师生互动来对学生进行引导，对其产生积极的影响，使学生能够全身心地投入到学习活动当中。教师一定注意在与学生互动的同时，能够让学生感受到教师的关心，感受到学习知识的快乐，能够积极主动地学习语文知识，灵活地运用教师传授的知识内容到实际的生活中去，可以与他人更好地进行沟通和交流。

简介：摘要：小学语文教学中的师生互动沟通问题一直是重点关注的问题，师生的相互沟通与理解是提高小学语文教学成败的关键因素，师生互动的效果决定着小学语文教学任务的顺利完成和教学目标的实现情况。

简介：摘要小学是学生正式的接触教学的最初阶段，而语文作为小学阶段的一门重要学科，不仅能对学生进行知识的传授教育，还能培养学生的理解能力、阅读能力、写作能力、语言能力以及表达能力等。语文是一门基础学科更是一门工具学科，可以说，学好语文是学好其他科目的前提。新课标对小学语文的教学提出了新的要求，要求老师在课堂教学中融入师生互动环节，增进老师对学生的了解，提升学生的语文学习兴趣，促进语文教学目标的实现。

简介：　　【摘 要】 新时期的小学语文课堂教学之中，老师需要加强与学生之间的互动，这样才能更好地提升课堂教学效果。本文首先对小学语文教学中师生之间有效互动的意义进行了探讨，之后对师生互动之中存在的问题进行了分析，最后提出了提高师生之间有效互动效果的举措，仅供相关教育研究参考。

简介：摘要:在语文教学中,教师要充分尊重和信任每一位学生,为他们提供充分的从事语文活动和交流的机会,通过学生与文本间互动、学生与学生间互动、教师与学生间互动,让学生在交流与互动中焕发活力,在自主探究、合作交流中得到充分发展,真正地让语文课堂变成学生交流与互动的舞台,有效地促进学生的可持续发展。

简介：摘要：语文，对于学生来说并不陌生，在小学阶段的教育教学工作中，语文课程教学是重要的课程组成部分。通过这一课程教学能够促使学生得到语文知识的充分学习与智力的开发培养，这无论是对学生的学习还是后续发展，都至关重要。在小学语文教学工作中应用互动教学法对学生展开教学，能够促使学生得到学习兴趣的充分培养提升，充分落实生本教学理念，促进小学语文教学工作的高效开展。教师应该重视这一教学方法的应用对学生知识学习与能力培养的重要作用，从而不断优化创新，促进学生学习与发展。本文将通过对小学语文互动教学时效性的探索进行全面分析研究，为这一教学工作的高效开展奠定良好的基础前提。

简介：

简介：【摘 要】幼儿园是幼儿学习和生活的主阵地，关系到幼儿的健康成长。但幼儿教育并不等同于幼儿园教育，其中幼儿教育需要和家庭密切配合，这样才能为幼儿富有个性、健康、灵动的发展打下坚实基础。相关教育者也明确指出：幼儿教育是一件复杂繁琐的事情，不是幼儿园和家庭任何一方可以轻易胜任的，需要两方紧密结合才能创造出可观的教育效果，因而需要强化幼儿园教育中家园互动，提高共育质量。对此，本文以幼儿园教育中家园互动现状为切入点，并在此基础上提出创新互动方式、巧用沟通技术以及转变观念目标等策略，希望能给幼儿教师提供参考。

简介：摘要随着课程改革的不断深入，新物理教学大纲已明确将“具有创新意识，培养科学态度和科学精神”作为高中物理课程的目标之一，而物理学中的创新意识主要是指“对自然界和社会中的物理现象具有好奇心，不断追求新知，独立思考，会从物理的角度发现和提出问题，进行探索和研究。”

简介：摘要数学的探究过程和方法论具有重要的教育价值,数学的概念原理体系只有和相应的探究过程及方法论结合起来,才能使学生的理智过程和整个精神世界获得实质性的发展与提升。本文分析了数学探究教学的价值,以及初中数学探究教学实施策略。

简介：一、交互式网络教学的涵义美国乔治·华盛顿大学副教授BadrulH.Khan在1997年将基于web的教学定义为：基于web的教学是利用包含www各种特性和资源的超媒体教学程序来创造一种有意义的学习环境,在这种学习环境中学习得到促进和支持.我国的柳栋则认为网络教学定义有广义和狭义之分，广义的网络教学指在教学过程中运用了网络技术的教学活动；狭义的网络教学是指将网络技术作为构成新型学习生态环境的有机因素，充分体现学习者的主体地位，

简介：体育课程是小学学习的必要课程，也是备受小学生们喜爱的课程。因此，怎样加强小学体育课堂互动教学及促进学生自主学习成为了小学体育教学改革的重要内容目标。基于此，对小学体育课堂互动教学与学生的自主学习进行了相关方面的探讨。

简介：　　【摘 要】英语教学在现代教学中的比重越来越重，我们也开始更加重视学生在英语互动和交流上的发展，而不是单纯的重视书面和考试成绩。英语是语言教学，应该重视学生在技能上的发展，素质教育的教育的发展也让更多的教育家认识到了这个问题。因此，促进初中英语课堂互动教学，很利于提高学生的英语互动交流能力。