简介:〔摘要〕本文从分析传统语法课堂教学的模式入手,指出了语法教学中存在的“耗时多而效率低”、课堂气氛沉闷乏味等一些问题。着重介绍了通过设计情景提高语法教学的趣味性以及课堂教学效率的几种有效的方法,以此提出了在英语语法教学中,应当通过创设符合学生现实生活的具体情景,提高学生语法学习激情,进而提高课堂教学效率的现代教学理念。
简介:摘要为贯彻英语课程“面向全体学生,关注语言学习者的不同特点和个体差异”的理念,英语老师应对由于不同原因而落后于其他同学成为英语学困生的学生实施有效的转化策略,达到全面提高英语教学效果的目的。
简介:克拉中的第二语言习得理论是英语教学语言设计的理论依据。通过调查和实验研究可得出以下结论:母语对第二语言的教学效果具有至关重要的影响;大学生在学习外语的初级阶段,教师使用50%的英语语言输入比例是适宜的,一旦进入了语言的适应期,教师就应调整英汉输入的比例。从长远看,70%比例的英语语言输入是比较合理的。随着时间的推移,英语语言输入的比例还可适当加大。
简介:〔摘要〕以激发学生兴趣为引导,课堂容量适宜,通过精讲精练,有意识地赏识学生的点滴进步,相信由此我们一定会拥有精彩的教学生活。
简介:〔摘要〕新课程,新理念,给我们提出了一个研究的课题如何在英语教学中做一个有心的察言观色者?在整个英语教学过程中,我们要敏锐地观察学生,要多渠道接收反馈信息,并及时把握及处理这些信息,提高教学效率,优化课堂教学。
简介:〔摘要〕素质教育就是根据人的发展和社会的发展的实际需要,以全面提高学生的基本素质为目的,以尊重学生的主体性,注重开发人的内在潜能,注重形成人的健全个性为特征的教育。因此,要实现素质教育,则必须在学科中实施和谐教学法。
简介:摘要师生间的情感交流在英语课堂教学内外都是一种隐性力量,对提高英语课堂效率起着重要的作用。英语教师只有将自己的情感熔铸于教学内外,用热情、激情、真情去撞击每位学生的心灵,使他们主动置身于充满浓烈气氛的学习环境中,为我们的英语教学打开另外一片绚丽的天空。
简介:〔摘要〕如何提高教学效率,是当前我们小学英语课程与教学改革的重点。针对农村小学生的心理特点以及农村教育的现状,本文从重视情感教育、激发学习兴趣以及培养学生自信三方面进行分析,结合笔者在实际教学中的一些尝试,浅谈怎样因地制宜,提高农村小学英语教学效率。
简介:〔摘要〕《中学英语教学大纲》要求初中阶段“通过听、说、读、写训练,使学生获得英语知识和实际初步运用英语能力,养成良好的学习习惯,为进一步学习打好初步基础。”要达到大纲提出的要求,就要创新初中英语教学方法,把初中英语教学推上一个新台阶。随着全球一体化进程的到来,英语作为一门全球通用语言的重要性也愈发明显。