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初中英语教学方法浅析

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摘要〔摘要〕《中学英语教学大纲》要求初中阶段“通过听、说、读、写训练，使学生获得英语知识和实际初步运用英语能力，养成良好的学习习惯，为进一步学习打好初步基础。”要达到大纲提出的要求，就要创新初中英语教学方法，把初中英语教学推上一个新台阶。随着全球一体化进程的到来，英语作为一门全球通用语言的重要性也愈发明显。

DOI 2d36w6pmd9/4390043

作者齐喜梅

机构地区齐喜梅

出处《教育研究》 2014年6期

关键词〔〕初中英语教学方法《英语课程标准》的核心理念是以人为本，强调在面向全体学生的同时，关注每个学生个体尊重个体差异。但在实际教学中，差异较大的学生进入班级后接受的却是同一教学进度，这势必造成优等生吃不饱中等生提不高差等生跟不上的局面。为了在教学活动中充分体现&ldquo 尊重个体差异&rdquo 的新课程基本理念，我在课堂上尝试运用分层教学法，以学生学习程度的差异和心理特点为基础将他们分成不同的教学群体，为每一位学生提供充分施展才能的空间。

分类 [文化科学][教育学原理]

出版日期 2014年06月16日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）