简介:[内容摘要]:基于双减政策改革的大环境下,特殊群体教育工作被单独提出。融合教育是一种新型的教育理念,这一理念的提出主要是为了保障特殊群体的教育工作有效开展。要求执教人员在教育工作中把正常的幼儿和特殊的幼儿群体置于同一环境内开展教育及管理工作,为特殊群体幼儿的成长和学习创造正常的环境,进而达成良好的教育效果。而社会性情感是幼儿在成长过程中需要提升和完善的一种重要情感内容,想要有效的发展幼儿社会情感,就要继续幼儿的实际情况,通过多样的活动内容促进幼儿在活动过程中的参与,融合情景、社会、家庭等多种环境下的教育活动促成幼儿认知的提升,进而有效的提升幼儿的社会情感,达成有效的教育教学目标。本文将基于双减政策指导下幼儿园融合教育背景下幼儿的社会性情感支撑进行深入的探究和讨论。
简介:香港作为现代化国际大都市,既是国际金融、贸易和航运中心,又是东西方文化的交汇点,很多人都受我国传统文化的影响。此报告翔实反映了从香港特区行政官员到教育界、出版界、演艺界、商界和传媒界传播应用《孙子兵法》的理念和实践,其最显著的特色是文商并举,把孙子文化演绎得多姿多彩。台湾的孙子研究在20世纪50年代兴起,如今已汇集了一批研究专家学者,研究领域也从军事延伸至经济、文化、社会生活等诸多方面。台湾重视孙子书籍出版,在大陆文物出版社公开出版《银雀山汉墓竹简》后,台湾孙子研究兴起新一轮高潮,孙子应用研究也异彩纷呈,孙子文化广泛普及到学校和社会,孙子战略的活学活用在台湾成效显著。
简介:摘要:在双减政策的大背景下,学校积极筹备课后素质托管服务,希望在课后素质托管服务中可以挖掘学生自身的积极心理潜力以及自我内在潜能,并且有效促进学生学业成就,提升学生的主观幸福感水平。在此基础下,中华民族源远流长的诗学文化背景进入了学校的视线,如何将诗歌课融入进学校校本课程体系内,以诗歌治愈心灵,感受美好,如何运用诗歌课校本课程帮助学生发现美,感受美,表达美,最终实现心灵的疗愈,引起了学校的关注与思考。因此,学校利用课后服务时间,面对学生开设了诗歌课校本课程,并对课程学习结果情况进行分析研究,得出关于诗歌课校本课程在学生德育、心育培养上的实证性数据,为诗歌课校本课程的构建和运用提供更多的实证性数据支持。
简介:采用简易应对方式问卷、青少年心理韧性量表和抑郁-焦虑-压力量表简体中文版对中职学前专业女生进行调查,以探讨中职学前专业女生应对方式、心理弹性和负性情绪三者间的相互关系。结果表明,(1)不同生源地(城镇/农村)学生在消极应对、抑郁、焦虑、压力、负性情绪上的得分有显著差异;(2)不同年级(中职一、二、三年级)的学生在消极应对得分上有显著差异;(3)中职学前专业女生消极应对与抑郁分量表、焦虑分量表、压力分量表、负性情绪总分均显著正相关,心理弹性与消极应对、抑郁分量表、焦虑分量表、压力分量表、负性情绪总分均呈显著负相关;(4)心理弹性在消极应对与负性情绪之间起显著的中介作用,中介效应占总效应的比例为50.88%。
简介:摘要:“核酸是遗传信息的携带者”这一节课应用真实性情境的创设引导学生感知概念,构建概念,在疫情的大背景下更贴近学生的生活,引起学生的学习兴趣,培养学生的社会责任,在这一节中,涉及的概念复杂,内容较多,因此最后再以概念图对内容之间的逻辑联系进行梳理,帮助学生建立良好的知识结构。