简介：图书馆为知识经济服务,并实现自身新的发展,就必须使其知识产权保护状态与知识经济的要求相适应,就要开展知识产权教育,不断提高图书馆员的知识产权素质。

简介：席卷全球的创客运动激发着无数个创造梦。公共图书馆作为以满足公众的教育需求、信息需求、研究需求、文化需求和交往需求为核心使命的公益性机构,理应为青少年儿童撑起一片充满创造、创新、交流的空间。从教育启蒙功能视角对公共图书馆创客空间的设计编排以及具体工具的选择做了深入探讨,以期为同行提供有限的参考。

简介：在传统图书馆向数字图书馆转型的过程中，流通馆员表现出多种职业倦怠。而音乐作为美的化身，能激发人善良的天性，扩宽人的思维。文章先分析了高校流通馆员当前的职业倦怠现状，然后提出音乐教育在该现状中的应用与可行性方案。

简介：在信息高速发展的当今社会，要求大学生必须具备获取、存储和交流信息的能力，才能与之相适应。高校图书馆作为大学生素质教育的一个基地，如何贯彻国家的教育方针，履行教育职能和信息服务职能，开展信息素质教育，培养读者的信息意识和获取、利用文献信息的能力，成为当前高校图书馆工作人员研究的一个重要的新课题。

简介：本文阐明了信息素质的内涵，分析了大学生信息素质教育的现状，并进一步探询了高校图书馆在开展大学生信息素质教育中发挥的作用及有效途径。

简介：本文简述了大学生素质教育包含的内容，分析了高校图书馆在大学生素质教育中的优势，阐述了高校图书馆在大学生素质教育中应发挥的作用：积极配合高校思想政治工作的开展，配合课堂教学、深化专业教育。主动开展综合素质教育。

简介：本文论述了校园文化与素质教育的关系，以及校园文化在提高素质教育中的作用和意义。

简介：在当前信息化、网络化的时代大背景下，如何吸引更多读者到馆学习，已成为各高校图书馆日益重视的问题之一。文章通过对新时代高校学生心理及常规入馆教育模式进行分析，提出了艺术化升华入馆教育形式的观点，探讨了舞台艺术与图书馆功能相结合的入馆教育新模式。

简介：对于一个学校来说,图书情报工作绝不是单纯的后勤工作。它是学校教育的重要组成部分,标志着学校的办学水平。我校领导十分重视图书馆的建设与发展,由校长主抓图书馆工作。校长在办馆思想、人员调配、经费安排、物力保障等方面都给予高

简介：知识经济的兴起，学习观念的更新，不仅给大学图书馆的发展提供了机遇和舞台，而且对大学图书馆的改革和创新提出了更高的要求。本文就大学图书馆在知识经济时代如何适应变革、接受挑战，成为培养学生科研能力和创造性思维的场所，直接参与到大学的科研活动中去进行了探讨。

简介：素质教育已成为当今乃至今后教育的重点，本文论述图书馆在大学生素质教育中的优势，并就图书馆如何在素质教育中好地发挥作用表达了看法。

简介：高校图书馆信息素养教育必须以用户为中心,结合全媒体的传播特征,基于用户研究、教学人员、教育方式、教育互动平台和宣传方式五个元素,构建个性化、多元化、便捷性、协作化、交互性的大学生信息素养全媒体教育模式。

简介：文章简要介绍用户的概念，用户教育与培训的意义、原则，以及高校图书馆用户教育的现状，进而分析了网络环境下，如何深化高校图书馆用户教育与培训的问题。

简介：本文就图书馆员如何适应现代社会发展的需求，针对目前区县图书馆员的知识水平现状以及存在的问题。探讨了图书馆员继续教育的必要性，并对继续教育所包涵的内容、形式和采取的措施进行了阐述。参考文献3。

简介：本文首先论述了继续教育的重要性。然后从图书馆员知识结构的更新、专业知识的继续教育、职业道德的继续教育、网络知识的教育、自学能力的培养五方面进一步论述了继续教育的内容。同时阐述了加强继续教育工作，提高馆员素质的措施和要求的途径和方式。

简介：本文介绍了美国南康州大学图书馆学情报学远程教育的情况。分析了远程教育的睨势和不足．同时对中国发展图书馆学远程教育提出了建议。参考文献4。表3。图1。

简介：在探讨我国高校图书馆信息素养教育MOOC化现状的基础上,运用SWOT的分析方法,全面分析我国高校图书馆信息素养教育MOOC化的优势、劣势、机遇与威胁,并提出通过革新教学理念、加强宣传推广、多方筹措资金、注重协同合作等策略来实现高校图书馆信息素养教育MOOC化,从而有效地推动我国高校图书馆信息素养教育的可持续发展。

简介：在＂互联网＋＂环境下,微课和翻转课堂等新兴教学模式的广泛关注,引起了国内外教育教学模式改革的浪潮。高校图书馆的信息素养教育的发展瓶颈亟待突破,也有顺应时代发展的转换必要性和可行性。提出了基于翻转理念的微课教学思路并应用于高校图书馆的信息素养教育,构建基于翻转理念的信息素养教育微课设计模型,进而通过《法学信息检索与利用》课程的教学实践来实证分析模型的有效性。

简介：本文通过对大学生心理健康问题的分析,探讨了高校图书馆在大学生情商教育中具有的优势,论述了高校图书馆开展大学生情商教育的有效途径,指出高校图书馆应充分发挥自身优势,为大学生心理素质的提高承担起应有的责任,探索出有效的途径。

简介：本文从图书馆藏书质量、馆员队伍、读书活动等方面论述了充分发挥高校图书馆在素质教育中的作用。参考文献4。