简介：

简介：摘要技工院校是培养技能人才的主阵地，目前在校生多是16～18岁的90后，正处于身心发展的过渡期和人格尚不定型时期，有效开展心理健康教育，对培养高素质技能人才具有积极意义。本文就技工院校学生的心理健康现状产生的原因、教育方法作了一些探讨。

简介：加强和改进职业学校心理健康教育,切实提高教育实效,已成为当前职业学校一项紧迫而重要的任务。本文结合自身工作实践,从当今职校生心理问题的现状、产生原因、职业学校心理健康教育的实现形式等方面,阐述了自己对现阶段职业学校心理健康教育的初步认识;并指出教师应把培养学生健康的心理作为首要任务,用自己的言行和智慧为学生的心灵营造万里晴空。

简介：2013年11月19日,2013首届国际在线教育峰会举行。德国波罗的海国际学院校长钱卫在峰会上表示,在线课堂还要继续发展．以期成为一个在线共享的学习平台，全球重要的学习平台。

简介：

简介：世界高等教育质量评估的发展趋势：由于政治、经济、文化以及教育管理体制的差异，各国高等教育质量评估发展也各不相同。但世界高等教育质量评估也呈现了一些共性特征和趋势，主要体现在以下几个方面：

简介：自1995年起。为积极配合政府在社会及经济上的改革，泰国教育部制定并执行了许多与教育计划、师资培训、课程改革等相关的政策与措施，其次，随着泰国正朝着工业化发展，因此工业的导向影响了泰国的教育与社会．再加上科技和经济的快速发展．对泰国职业教育形成了巨大的冲击。同时在第五个发展计划中专门对职教提出的革新措施，决定拨重款支持职业教育。在这样的背景下，职业教育随之蓬勃发展。

简介：林梦泉，唐振福，杜志峰在《中国高等教育》2013年第1期撰文提出，综合近年来INQAAHE会议涉及的高等教育质量保障的核心主题，国际范围内高等教育质量保障发展趋势可以归纳为以下几点：

简介：非洲是仅次于亚洲的世界第二大陆．也是世界上唯一的热带大陆．恶劣的自然环境使得非洲长期处于原始的耕作方式。人民生活水平很低．相当部分人口处在贫困线以下。自19世纪以来．非洲大部分国家和地区先后沦为欧美列强的殖民地．掠夺式的开发和以培养殖民地管理者为主要目标的教育观念也使得非洲教育举步维艰．生产力水平低下以及长期的殖民统治严重阻碍了该地区教育事业的发展。

简介：“2008年全国职业院校技能大赛总决赛”于6月26日至6月30日在天津举行。来自全国37个省、市、自治区的147支代表队共同参与“产品部件的数控编程、加工与装配，注塑模具CAD设计与主要零件加工，自动线安装与调试，机器人”四个竞赛项目的角逐。

简介：为了提高雪糕生产过程的自动化程度,研究了采用VP13000型雪糕成形生产线控制系统,该系统为PLC结合触摸屏的控制方式,生产过程中的控制功能通过PLC实现,触摸屏作为人机界面实现了启停电机、驱动电磁阀、检查传感器和气缸状态等控制,并可对工艺参数进行设定。

简介：文章从思想政治教育和高校管理的逻辑关系研究、思想政治教育的管理功能研究、高校管理的思想政治教育功能研究、高校辅导员与思想政治教育和管理的关系研究等方面对近十年学术界研究成果进行简要的述评,并分析当前研究存在的不足之处,探讨未来研究走向。

简介：高职院校新生入学后,面对新情况和新环境,他们在专业学习、人际交往、社会角色等诸多方面存在不相适应的现象。如何针对心理不适应进行有针对性地调试,从四个方面提出对策建议。

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简介：心理健康教育不仅应该以学生为教育对象,而且应该面向所有社会成员.中年人特殊的角色地位和生理、心理特点决定了其心理健康教育的内容应包括更年期教育、科学生活方式教育、角色适应教育、自我'减负'教育、休闲教育等,中年心理健康教育应从提供自我实现的空间、维持幸福的家庭生活、发挥自我调节功能、自觉保持心理平衡、接受心理咨询等有效途径开展.

简介：心理健康问题已经明显地影响了一部分大学生的健康成长,所以在高校开展心理健康教育刻不容缓。尽管我国高校开展心理健康教育取得了一定成绩,但不可否认也存在不少问题。在高校开展心理健康教育是一项系统工程,要开展好这项工作除了政府要发展好社会经济,确实解决大学毕业生就业问题外,还要从教育行政部门、学校和教师、大学生本人三个方面分别采取对策。

简介：基于心理健康教育工作对大学生健康成长的促进作用,从有利于思政教育工作、高校自身发展、实现中国梦和促进社会和谐四个维度阐释了当前高校开展心理健康教育工作的重要性。为构建此项工作的长效机制,建议要加强专业化师资队伍建设、普及心理健康常识、开展网络心理健康教育和创立三结合的心理健康教育模式。

简介：本文总结了发达国家职业教育的关键成功要素，分析了未来发展的趋势，并借鉴国外经验对于发展我国职业教育提出了相关建议。

简介：本文在探析近50年来福建高等教育规模扩张历程与特征的基础上推测了今后十年我省高等教育规模的发展趋势,并就实现此目标阐述了与规模发展相关的思想观念、体制、财力、结构等质的方面的改革思路

简介：摘要基于目前医学职业教育的现状，在总课题组“基于模拟公司制项目教学模式”的构想下，充分借鉴总课题组成功的课堂教学实践经验，把此教学模式引进医学高职教育中来。作者结合本校的教学情况，在2010级、2011级临床教学中开展了模拟医院的项目教学，有效利用了现有资源来提高教学质量、培养与发展学生的职业能力。