简介：[摘要]要想让小学阶段的美术教学更为贴近实际生活，就要让学生们从自己身边熟悉的人或事物为出发点，去观察美术在世界中的奇特之处。并将小学生们的日常生活进行结合，让学生们通过不断观察能体会到美术给生活带来的享受。作为小学阶段的美术老师，在教学期间要带着生活化的教学视角，带学生们去了解美术概念以及理论方法技能等。使学生们把对生活的喜爱应用到美术课堂上，进而培养学生们学习美术的兴趣。

简介：

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简介：摘要：数学学科具有较强的实用性特征，学生的数学水平不仅影响到对其他基础学科的学习，也关系到学生未来的发展。由于理论、公式、概念等是数学学科的重要知识类型，导致数学学科整体学习过程较为枯燥，如果不能够及时转变教学策略，学生的数学学习兴趣将会显著降低。同时，这些知识的抽象性较强，与小学生的认知特征不相符合。因此，小学数学教师要积极转变教育理念和方式方法，将一系列生动具体的生活化素材引入进来，增强教学过程的直观性和易懂性，提高学生的数学学习效率。

简介：摘要：微生活课程即短课程，具有课程设计、开发目标、实施组织、评价方式等完整的教学环节。学校提出“一位老师就是一部课程”，围绕家居、烹饪、手工、创意、民俗、益智、出行等方面，开设60多种微生活课程，定期开办“微生活课程超市”,设计网上选课平台，让家长和学生了解微生活课的开设与活动情况，方便学生更好地根据兴趣自由选择。一学期中每位学生可选择2-3种课程进行学习。本文主要结合扎染微生活课程的教学实践，从重生活体验、创自由空间、无教材束缚、集多元互动四个方面探讨微课程创意实施带来的全新体验。

简介：摘要：随着社会的发展与时代的进步，国际化水平也在日益加深，英语在实际生活中的应用也变得越来越广泛，而小学英语教学作为学生了解、掌握、应用英语知识的初级阶段，与学生的实际生活之间有着十分密切的关联性，使得生活化教学的开展成为了可能。因此，本文围绕着生活化情境的创设、生活化实例的引入、生活化问题的设置等展开阐述，希望对小学英语生活化教学的高效进行提供有益的借鉴。

简介：摘要：小学阶段的音乐教学较为基础，与学生的实际生活之间有着十分密切的关联性，这也使得小学音乐生活化教学成为了可能。所谓生活化教学，就是指教师在教学过程中引入生活实例、创设生活情境、营造生活氛围，让学生可以在学习过程中产生更为强烈的课堂代入感、学习参与感、音乐获得感，并自觉的将课上所学音乐内容应用到实际生活中去。因此，本文围绕着小学音乐课堂生活化教学的开展进行综合探析，以期对任课教师的音乐教学工作提供有价值的参考。

简介：摘要：在小学英语教学阶段，教师应合理应用生活化教育理念，将课程教学内容与生活实践紧密联系起来，实现突破和创新的目标。在目前的小学英语教学中，教师更注重生活化教学方法的应用，能够引导学生在生活化的情境中探索知识，逐渐培养小学生的英语学习兴趣，可以有效地提高学习效率，为英语学习打下坚实的基础。

简介：　　【摘 要】《幼儿教育指导纲要》中明确指出：“必须将保护幼儿的生命安全和促进幼儿的健康发展放在工作首位。”由此可见，促进幼儿健康成长是目前幼儿园工作的重中之重。要实行幼儿的保健管理必须要促进幼儿园卫生管理朝精细化发展，以下将结合实际情况，具体阐述了如何在幼儿园实施卫生保健精细化管理。

简介：摘要：本文讨论了如何做好幼儿园卫生保健工作，通过有效的卫生措施和健康管理，可以提供一个清洁、安全和健康的学习环境，促进幼儿的身心健康发展。本文重点介绍了卫生保洁、传染病预防、饮食健康、安全防护等方面的关键措施和方法。

简介：（二〇一二年三月）为贯彻落实《托儿所幼儿园卫生保健管理办法》（以下简称《管理办法》）,加强托儿所、幼儿园（以下简称托幼机构）卫生保健工作,切实提高托幼

简介：摘要：幼儿园教育作为启蒙教育，关乎着儿童未来发展的方向和前途。随着近些年来人们经济条件的改善，生活水平的提高，越来越多的家长意识到了教育的重要性，而把幼儿送到了幼儿园，特别是一些民办幼儿园，使得我国的幼儿园教育迎来了蓬勃发展的阶段。加上，随着人们卫生健康意识的提高，幼儿园的卫生保健教育成为人们关注的话题。然而，由于我国幼儿园教育整体处于上升阶段，其卫生保健工作相对传统的传授知识来说比较薄弱，因此影响了儿童的全面发展。因此，本文分析我国幼儿园卫生保健教育方面存在的问题，并提出了未来幼儿园开展卫生保健工作的相关建议。

简介：摘要：幼儿园的教学活动中包含了一项非常重要且基础的教学工作——幼儿园的卫生保健工作。幼儿是人类未来的希望，一个强健的体魄能够帮助幼儿更好地参与到学习生活中，能够促进幼儿身心健康成长。所以幼儿园的卫生保健工作必须要得到幼儿园的重视。在本篇文章中，笔者基于幼儿园卫生保健工作的重要性，对当前我国幼儿园卫生保健干预措施进行了相关的研究。

简介：摘要幼儿园作为学前龄儿童生活、学习的主要场所，其中最重要的就是卫生保健工作质量，因为幼儿园卫生保健工作质量的高低对孩子的健康有着非常重要的影响作用。但是目前幼儿园在开展幼儿园卫生保健工作时仍然存在一些问题，有幼儿园自身的问题、教师的问题也有孩子卫生意识的问题。这些问题会直接影响幼儿园卫生保健工作，对孩子的个人成长和发展非常不利。笔者作为一名幼儿园教师，将结合自身的思考和时间来对现存的卫生保健问题提出干预措施，以提高幼儿园卫生保健工作的质量。

简介：摘要：重视所有幼儿的健康成长，是我们的首要责任与义务。我们应将推动幼儿健康成长当作关键目标，并将幼儿园卫生保健工作落实到实处。针对这方面的工作，教师、保育员都有责任。而如何做好幼儿园卫生保健工作，已然演变成现阶段值得深思的课题。现从以下多个维度进行简要分析，旨在充分确保幼儿的健康发育。

简介：摘要为促进幼儿身心健康发展，幼儿园的工作者均需要积极提高自己的心理健康水平，采取正确的教育手段和方法，提高自己与幼儿自己的亲近程度，用自己良好的言行习惯来促进幼儿的心理健康。

简介：摘要：幼儿园的卫生保健工作是幼儿园工作中的重中之重。幼儿园将如何科学、规范、合理、有效地开展卫生保健工作，是值得我们思考的。信息技术手段为教育提供了新的发展契机，将信息技术应用于卫生保健工作中，无疑是卫生保健工作优质化转变的最快的一条途径。

简介：摘要：儿童在幼儿园健康生活与学习，不仅关系到能否拥有健康的体魄，还关系到儿童在幼儿园能否拥有快乐舒适的生活。由于3-6岁幼儿，抵抗力较差，在学习活动中容易接触细菌，很容易感染各种流行性疾病，因此幼儿园的卫生保健工作尤为重要。不仅关系到家长是否能够安心地将儿童交予幼儿教师照料，更关系到儿童在幼儿园能否健康快乐地成长和生活，所有幼儿园的卫生保健工作质量必须有所保障。

简介：摘要：儿童在幼儿园健康生活与学习，不仅关系到能否拥有健康的体魄，还关系到儿童在幼儿园能否拥有快乐舒适的生活。由于3-6岁幼儿，抵抗力较差，在学习活动中容易接触细菌，很容易感染各种流行性疾病，因此幼儿园的卫生保健工作尤为重要。不仅关系到家长是否能够安心地将儿童交予幼儿教师照料，更关系到儿童在幼儿园能否健康快乐地成长和生活，所有幼儿园的卫生保健工作质量必须有所保障。本文通过几个具体案例说明了如何提高幼儿园卫生保健工作质量。

简介：摘要：幼儿是祖国的未来，家庭的希望。其卫生保健工作的开展质量，直接影响着孩子们的身心健康与全面发展。而且，由于幼儿的年龄尚小，其身体器官、机体免疫、自我防护等均处于待培养、待提升状态。若其在幼儿园生活中的卫生保健保障无法取得实质性保证，其各方面能力、素养、意识的提升，必然会成为一句空谈。同时，在幼儿园的学习、游戏、用餐、午休等环境内，不同幼儿之间的接触、交集相对频繁，以致疾病的传播、卫生的保障等，也面临着巨大挑战，这也更加说明了做好幼儿园卫生保健工作的重要性与必要性。基于此，幼儿园保育工作者应以切实抓好孩子们的卫生保健工作为核心，根据园本实情，以及幼儿身心特性，来优化工作途径，转变思想观念，至日常活动、教育引导、防护保障等方面入手，来提升卫生保健工作效能。为每一个孩子构建出安全、健康的成长环境，来确保其身心健全与全面发展。