简介:摘要转化后进生是提高教育教学质量,全面推进素质教育的迫切要求,也是我们每一个教育工作者义不容辞的职责。
简介:
简介:摘要后进生是每个学校每位老师最为敏感最为头疼的,转化后进生是教师工作的一项重要内容,尤其是在思想品德课教学中,结合日常生活深入分析后进生,积极选择转化后进生的"良方"。在教学中,我进行了一些尝试,采取了平等对待每一位后进生的态度、改变考试形式等方法,用"友爱"去感化,用"师爱"去教化,用"母爱"去转化。
简介:本文立足于班级管理的现状,分析后进生形成原因,结合后进生的实际情况,总结出了管理后进生的办法策略,为班主任工作提供参考。
简介:说到后进生转化,所有的教育者都知道,其奥秘在于一个“爱”宇。但如何去爱呢?笔者认为——一是勤。俗话说“业精于勤”。只有“勤”才能及早发现不良苗头,减少不良事故的发生。教师如果以漫不经心的态度对待自己的学生,就会轻易失去许多有利的教育良机,等到错误思想占据学生的心灵时,即使花上十倍的力气,也难以补救了。
简介:在日常班级管理当中,后进生的转化是很多班主任头疼的问题。我们班主任总以为要把话说的越绝,越重,最好能够刺激到他们的自尊心,唯有这样才能把他们挽救过来。殊不知.这种急功近利,期望过高的做法往往再次把学生推到无助的深渊,最终让学生放弃任何努力,造就了一个又一个“破罐子破摔”。我认为班主任应该转变这种做法,要从逐步恢复后进生的自信开始。
简介:伴随教育改革的深化、应试教育向素质教育转轨和德育工作的加强,后进生的转化工作越来越显得重要。一名称职的教师不仅要能培养出优生,更要能做好后进生的转化工作。
简介:自从任教以来,面对许多后进生,有过很多的烦恼,也有过很多失误,对他们听之任之,放任自流,或对他们冷嘲热讽,严厉斥责,导致这些后进生失去了自信,学习上马虎草率,纪律上松散懈怠。总结工作中的种种失误,正确地从“教书育人”的本职考虑,从教师的良知出发,转交教育思想,对后进生多点爱心、多点理解、多点帮助,想方设法点“石”成“金”,让后进生也变成可造之材。
简介:摘要俗话说“金无足赤,人无完人”,由于各种各样的原因,班内总有那么几个令人头痛的后进生,后进生的转化是个热点问题更是学校的一项重要工作。本文主要从后进生的转化策略以及应该注意的问题等方面入手,对后进生的转化进行了探究。
简介:任何班级都有后进生,转化工作是班主任工作的一项重要内容。有人说:“学习不好是次品,身体不好是废品,品德不好是危险品。”不转化“后进生”,火药随时就会在我们身边爆炸。教师转化后进生实绩如何,直接关系到教育目标的实现,关系到能否大面积提高教育教学质量。在此浅谈几点看法。
后进生转化之浅谈
走进后进生的心灵
浅析后进生的转化
后进生的成因浅析
后进生也需要竞争
班级后进生管理策略
浅谈后进生的教育
谈谈如何转化后进生
后进生的转化之我见
谈后进生的转化
后进生更需要鼓励
浅谈后进生的转化
用“爱心”转化后进生
浅谈后进生思想转化
后进生转化策略探究
小议如何转化后进生
浅淡如何转化后进生
浅谈如何转化后进生