简介：摘要：后进生工作是一项复杂、艰难而长期的工作，绝非一蹴而就的事情，需要不断探索，不断提高，不断完善，才能全面抓好素质教育。

简介：她开始与班上纪律性强、学习好的同学来往,但只要做具体工作的人以诚挚的爱心执著地去做,深入细致地做好后进生的转化工作

简介：

简介：在转化后进生的教育中,学校苦口婆心的教育后进生,在教育学生特别是后进生问题上

简介：摘要与后进生谈话是教师开展教育工作的一种重要方法。而谈话技巧的恰当运用能积极引导和教育学生，使谈话取得预期的成效，有助于教师更好地开展教育教学工作，引导后进生努力改变自己，促进他们向好的方向发展，让他们顺利健康地成长。

简介：内容摘要：转化后进生是教师重要 的教学任务 。每个班都有后进生，可怎样才能 转化他们呢 ?我认为，转化“后进生”没有绝招，只需要有爱、有耐心，对 不同的 后进生采取不同的教育方法，就 能完成我们教书育人的光荣使命。

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简介：摘要每一个班级中都会有“后进生”,而转化“后进生”是我们教育教学中必须要解决的一大难题，只有全面地转化“后进生”，才能提高全民的素质。因此，我们要努力地去转化“后进生”。

简介：(二)规范行为和思想教育结合,后进生的心理错位的形成及其表现,这样的学生往往是由于心理错位而导致了自身的认知与行为的失落偏颇

简介：摘要在一个团体中，个体差异总是客观存在的。尤其是在一个班级中，我们难免会面对一些“后进生”。过去人们把他们叫做差生，现在称为后进生，即“后来进步”之意。本文主要简要分析小学后进生的形成原因，并提出相应的解决措施。

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简介：摘要在一个团体中，个体差异总是客观存在的。尤其是在一个班级中，我们难免会面对一些“后进生”。过去人们把他们叫做差生，现在称为后进生，即“后来进步”之意。本文主要简要分析小学后进生的形成原因，并提出相应的解决措施。

简介：摘要小学是学生知识学习的基础时期，虽然小学生平均年龄较小，但是教学过程中仍然存在不少问题，尤其后进生现象，几乎存在于每个班级。后进生是学生整体中的一个部分，他们的标志是学习落后。除此以外后进生也有其他问题需要教师关注。在教学过程中教师需要充足的耐心，对学生施加正确的引导，了解学生的学习心态和生活状态，以此实现后进生的良性转化。本文从以上角度出发，对后进生的产生原因和引导措施做出论述，以供参考指正。

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简介：摘要目前，我国还存在着许多分布在县城以下乡镇的农村普通高中，这些高中成为我国农村教育发展中最为薄弱的环节，其中原因固然很多。但农村高中生源质量差，聚集大量后进生，后进生甚至成为学校生源主体，着实造成学校发展瓶颈。农村教育要发展，农村高中要生存，研究后进生就是绕不开的重要课题。本文就后进生的概念界定，农村高中后进生的形成原因，从社会、家庭、学校教育以及学生自身四个角度，作一些分析与探究，希望对农村高中教育相关者有所帮助与借鉴。

简介：摘要俗话说，浇花要浇根，育人应有心。没有爱就没有教育，关爱学生，是教师职业道德的基本要求。乐意把爱奉献给学生，是一个班主任必备的道德素质。班主任只有对学生怀有深深的爱的情感，才能真正搞好自己的教育实践，做好学生的工作，让学生健康成长。

简介：摘要全面贯彻党的教育方针，认真实施素质教育，把学生培养成社会主义的建设者和接班人，是每一位教育工作者的基本职责和根本任务。因此，以教书育人为天职的教师，必须面向全体学生，做好优秀生和中等生工作的同时，尤其要重视做好后进生的转化工作。后进生通常是品行或品学比较差的学生，在一个班集体里，教师如果对后进生放任不管，或是教育方法不得当，他们就会自甘落后，不但影响整个班集体的发展，而且会严重影响他们自身的健全发展。而作为一个班主任，我认为要做好后进生的转化工作，必须做到一个字――爱，用爱温暖冰冷的心；用爱点燃思想的火花；用爱撑起温馨的天空。

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