简介: 【摘要】教师教学水平的提升需要实践积累,教学的组织和实施是实践的基本形式。但是“闭门造车”的教学形式能否有效提高教师的教学能力呢?教学问题能否通过“苦思冥想”就能迎刃而解呢?答案当然是否认的。教研活动是幼儿园保教业务管理中必不可少的一部分,是教师提高教学水平的重要途径,是发现问题、解决问题的有效形式,本文通过浅析“听-诊-思”教研形式,“听”“诊”问题,“研”“思”策略,在结合本园园情的情况下,研修同行,教学相长。
简介:摘要目的探讨眼科病房护理组长的工作方法.方法依托护理部系统化培养选拔出的护理组长[1],激励护理组长参与管理制定出适合眼科的工作方法,再通过对病人出院满意度和护理文书,两个方面工作模式与方法实施前后的调查.结果护理组长的工作方法的运用,病人的满意度,护理文书具有统计学意义(P<005).结论护理组长工作方法在临床中全面展开运用,提高了护理组长的工作能力,从而优化了护理服务及护理质量.
简介:南汽作为上海汽车集团股份有限公司的全资子公司,拥有上汽规划产能最大的制造基地,多年来,致力于快速培养优秀的员工团队。2014年,南汽结合公司战略人才发展需求——“班组长人人成为老师”,确立了将一线管理者培养成为技能指导师(JobInstructionTraining,JIT)的项目,让一线管理者成为一线操作人员的直接导师。首先选定“种子型”候选人参加课程移植、模考,接着让通过模考的候选人,即准培训师融入JIT项目实战锻炼——将班组长培养成为技能指导师。最终,项目不仅收获了合格的培训师和技能指导师,还开发出了JIT认证课程。