简介:自从从事《上海消防》杂志的编写工作以来,已经编过了无数的“探讨与争鸣”即现在的“争鸣塔”栏目的文章,其中不乏精品之作,令编者感到立意新颖,可读性极强。顾建伟先生和王宇栋先生都是在消防行业从事了多年专业技术研究的优秀消防警官,他们在日常繁忙的消防监督与管理的过程中,不仅通过自己敏锐的观察和扎实的工作实践积累了丰富的消防管理经验,与此同时,他们还善于发现问题,思考问题,解决问题,将这些实践经验提高到了理论探讨的高度。并提出了解决问题的可行性方案。此次他们写的这两篇关于建立建筑消防设施互助组织和重点单位消防安全评估体系的文章都显示了作者不同凡响的创意。消防事业不仅需要遵章守纪、严格执法的优秀警官,同时也需要改革创新、献计献策的谋士,是为开设“一招阁”栏目的根本宗旨。
简介:在教学过程中,教学组长是个十分重要的角色,从某种意义上讲,教学组长在提高教学质量、培养学生能力方面是至关重要的。既然如此,那么如何当好教学组长?具备何条件呢?作者认为教学组长应有较扎实的专业知识,并具有较丰富的教学阅历;对从事形态学专业的还应具备良好的绘图技能及操作技能;要有较强的责任心及组织能力,要把教学改革、提高教学质量、培养学生能力作为己任。教学组长的主要职责是什么?我认为教学组长应是本学期(年)教学的核心,既是教学计划的设计者、组织者,又是教学计划的实施者、监督者,要把教育当成一种事业来看,改革教学方法,精选教学内容,在提高教学质量、培养学生能力、提高学生素质上下功夫。只有这样的一个教学组,在整个教学过程中才能显示出教学的活力,恢复教学的本来面貌。把教师的教学比喻为t燃烧的蜡烛”显然是片面的,悲观的。教学应是培养人类知识继承者的摇篮,教师应是培养具有开拓者精神的先导者,教师通过教学活动而对人类社会进步起到承上启下的桥梁作用。当好教学组长,应自己首先并带动全组教师认真做好以下三个具体问题;①讲课内容应“源于教材,高于教材”,切忌面面俱到,照本宣科;②讲课内容应与教学方法同步,即以不同的教学方法来讲授相应