学科分类
/ 25
500 个结果
  • 简介:摘要在初中数学教学中,单一的教学模式无法更好地提升学生自主探究能力。本文分析了目前初中数学问题情报境创设教学现状,阐述了问题情境创设的原则与方法,并对激发学生学习兴趣,提高学生学习效率,提升课堂的整体教学水平进行深入探讨。

  • 标签: 初中数学教学 问题情境创设 探究创设方法及应用实效
  • 简介:序言课是每节课的开场白,在教学活动的开展中起到提纲挈领的作用。好的开始是成功的一般,提高序言课的教学质量,为后续课堂教学打下基础,有助于课堂教学活动的顺利开展。本文将分析初中数学序言课教学的现状和存在的问题,并提出合理的改进措施。

  • 标签: 初中教育 数学教学 序言课教学
  • 简介:

  • 标签:
  • 简介:摘要近年来,随着我国经济实力的增强,农村中小学经费的投入逐年增加,计算机多媒体在农村初中教学中显示了强大的生命力,发挥了不可替代的作用。许多的教育软件诞生,大大的促进了教育教学工作。《几何画板》是一款非常适合数学教学的工具,利用《几何画板》可以给学生一个“操作数学”的过程、一次“实验数学”的机会,从而开展“动态数学”的教学活动。

  • 标签: 《几何画板》初中数学 课堂教学 运用
  • 简介:在经济应用数学教学中,应根据学生的特点,有针对性地组织教学,使学生在牢固掌握基础知识的同时,逐步形成良好思维习惯,建立网状知识结构。

  • 标签: 认知结构 个体差异 角色转换 数学素质
  • 简介:随着社会的不断进步,当前在教学领域各个学科之间都开始提倡学生核心素养的培养。初中数学初中阶段一门非常重要的学科。为了能够让学生在学习数学方面少走弯路,获得高效的学习效果,作为数学教学工作者需要改革教学方式,抓住核心素养的理念,打造初中数学的高效率课堂。本文将针对基于核心素养下的初中数学高效课堂建立的方法进行探究,希望能够给大家提供参考。

  • 标签: 核心素养 初中数学 高效课堂
  • 简介:现象1:每年的教师节是闽院附中毕业生回校的传统日子,师生重逢话题不断,聊起初中数学,许多学生都会不约而同地说:"老师,初中数学知识我们都忘差不多了。但是数学思想方法我们没忘,您说过数学思想方法是数学知识的灵魂,又是知识转化为能力的桥梁。我们现在还经常用呢,如化繁为简、化难为易、化未知为已知等,都是我们解决生活和工作中问题的武器……"

  • 标签: 中的渗透 例谈 初中数学
  • 简介:摘要学生除了要具备专业知识和智力,还需要有足够的道德水准,这就需要家庭教育和学校德育的工作作用,本文分析了家庭教育和学校德育的矛盾,然后提出了学校利用家庭教育开展德育的方法。

  • 标签: 家庭教育 德育 模式
  • 简介:摘要在社会主义建设逐渐加快的背景下,教育事业得到了社会各项的关注,基于此教育部门根据时代特征对教育教学予以了一系列的改革,注重学生的健康成长与和谐发展。就初中生而言,他们正处在身体发育的重要时期,体育锻炼对其健康成长有着极其重要的作用。学生在体育锻炼中的兴趣和快乐则会影响他们参与体育锻炼的兴趣。本文就谈谈农村初中体育教学中的快乐教育,以供参考。

  • 标签: 农村初中 体育教学 快乐教育
  • 简介:初中物理是一门具有较强的理论性的学科,并且涉及到的知识较为广泛,因此,在教学过程中需要采取多样化的教学手段和方式。在初中物理教学中,采取集体备课的备课方式,可以有效的提升教学的效率和质量,达到良好的课堂教学的效果。所以,在初中物理教学中采取集体备课的教学策略是势在必行的。本文主要对初中物理教学集体备课的优势进行了分析,并结合教学实践提出了提高集体备课效率的具体策略

  • 标签: 初中 物理 集体备课
  • 简介:力学在初中物理教学中一直占有很重的比例和核心的地位,其中很大一个原因就是力学知识十分繁杂、不易理解,学生学起来比较困难,进而导致效率低下。而在新课程改革的今天,素质教育的核心理念就是“高效教学”。因此,如何提升初中物理力学教学的有效性将成为每一位物理教师需要探讨和研究的关键问题。本文将针对初中物理力学有效教学策略的相关内容,进行简要分析和研究。

  • 标签: 初中物理 力学 有效教学 策略研究
  • 简介:在侧重于技能培养的高职教育中,数学作为一门基础课程,需要重新定位。本文从“教师的教”和“学生的学”两个方面探讨了数学教学在高职教育中的定位,使数学教学更符合培养职业人才的需求。

  • 标签: 教学 定位 数学 高职
  • 简介:摘要本文主要介绍了现代信息教育技术对中学数学一些正面的影响,在教学上占很大的优势。同时,教师们要注意发挥教师的指导作用,注意吸收其精华,做到更好的利用现代信息教育技术来收到更加有效的教学效果。

  • 标签: 现代教育技术 教育信息化 中学数学
  • 简介:

  • 标签:
  • 作者: 邱尾英
  • 学科: 经济管理 > 人力资源管理
  • 创建时间:2019-02-12
  • 出处:《成功》 2019年第2期
  • 机构:全国各地都在探讨、研究“高效课堂”,如何实现课堂“教”与“学”的高效?从哪些方面入手才能达到高效?目前的研究大都是高中、初中的课堂教学,小学高效课堂的构建研究相对薄弱,因此显得尤其重要和紧迫。
  • 简介:

  • 标签:
  • 简介:摘要数学故事在小学数学教学应用能够提高学生学习兴趣,提升学生参与意愿,确立学生的主体地位。将数学故事运用于数学课堂教学过程中,有如下策略,故事导入,创设问题情境;引导发现、思考问题;学生演绎故事,拓展教学内容。

  • 标签: 数学故事 数学教学 学生
  • 简介:摘要:学习数学能够促进学生逻辑思维的不断发展。在进行初中数学教学的过程中,会出现很多学生数学成绩不理想,难以提高的现象。这是由于在进行教学的过程中,老师采用传统灌输式的教学,对于学生在学习过程中是否将知识进行了较为全面的掌握以及对学生的知识运用能力并不是十分关心。在进行教学时,没有把学生的发展放在首位,对于培养学生的数学素养十分不利。在新时代的教学理念下,老师要以学生的发展为目标,以培养学生的数学素养为主要目标。本文将分析探讨在核心素养理念下初中数学课堂教学的相关策略

  • 标签: 初中数学 核心素养 改革实践