简介：

简介：摘要随着人民生活水平的提高和社会的老龄化，妇女更年期保健已日益受到大家的关注，提高晚年生活质量已被列入21世纪健康的三大主要课题之一。结论更年期妇女的更年期症状发生率高、症状重、认识存在误差，对社区更年期妇女加强健康教育是非常有必要的。

简介：摘要： 为产妇提供高质量的产科服务，实施以家庭作为服务中心 (FCMC) 护理模式，目前在临床上成为关注焦点。主要采取“待产、分娩、恢复房间”的顺序进行。 FCMC 为产科的现代护理方向，要求护理人员为孕产妇与家属保持密切联系，提供促进健康、维持健康、疾病预防等各方面的相关知识、具体措施等，提高孕产妇的自我护理与保健意识，并掌握自我护理的能力。但是在实施过程中，将以家庭为中心的护理措施开展，依然是目前产科护理中所面对的新问题。该研究主要对以家庭为中心的产科护理进行分析，现论述如下。

简介：摘要医疗机构和人们的生活质量与身体健康有着密切的关系，随着人们医疗意识的增强，这对医疗机构的运营和管理也造成了一定的压力。作为一所具有百年历史的三级甲等公立医院，其承担着更大的社会责任，这就需要其具有良好的内部控制运行模式，这也是保证其能够长期稳定运营和发展的必要手段，下面，本文就针对公立医院内部控制运行模式进行分析，希望为公立医院的运营管理和发展提供一定的帮助。

简介：摘要在计划免疫工作中，流动儿童管理可以说是重难点的工作内容，为了更好的使流动人口中的儿童接受免疫服务，提高服务质量，减少免疫空白的情况，降低免疫规划针对传染病的发病机率，维护儿童的身心健康，需要积极进入社区进行排查，多个部门联合开展工作，在工作中认真细致，强化流动儿童的管理，保证流动儿童接种工作能够取得理想的效果。本文主要就流动儿童计划免疫社区管理情况进行论述与研究，以供参考。

简介：摘要：目的：本研究旨在探讨基于问题驱动的临床输血教学模式在提高临床输血知识与技能水平方面的有效性和可行性。方法：本研究采用前后对照设计，选取2022年1月至2023年1月期间共100例临床医学学生作为研究对象。在教学过程中，对照组采用传统的教学模式，而实验组则采用基于问题驱动的教学模式。两组学生在教学结束后进行知识与技能水平的考核。同时，收集学生对于不同教学模式的反馈意见，并进行统计学分析。结果：实验组学生在临床输血知识与技能水平方面表现出显著的提高（P < 0.05）。与对照组相比，实验组学生在知识掌握和技能应用上表现出更好的成绩。学生对于基于问题驱动的教学模式普遍给予积极评价。结论：基于问题驱动的临床输血教学模式在提高临床医学学生的输血知识与技能水平方面是有效和可行的。因此，在未来的医学教育中，推广采用这种教学模式可以帮助提高学生的学习效果和兴趣。

简介：摘要：PDCA循环理念是一种高效的管理工作方法，包括策划、实施、检查和处理。它为全面质量管理提供了方法和思想基础。在消毒供应室的管理中，应用PDCA循环理念可以促使持续改进和优化。通过策划具体的工作计划，实施相关操作并收集数据，进行检查和评估，并在需要时作出相应的调整和处理，以提高工作效率和质量。通过在消毒供应室中应用PDCA循环理念，可以改善和提升管理效果。然而，具体的实施需要结合实际情况和特定需求进行评估和调整。建议在实施过程中和后续评估中与工作人员充分交流和协作，以确保新的管理方法得到有效实施，并持续改进工作流程和管理效果。

简介：

简介：摘要目的探讨对血液透析患者采取分阶段匹配护理干预模式的临床效果。方法抽取于我院2017年3月--2018年10月所收治的98例血液透析患者进行随机分组比较，按照所采取的护理措施不同将其分为两组，各组分别为49例，具体分为实验组扣对照组。对照组采取常规护理干预，实验组采取分阶段匹配护理干预，观察并对比对照组和实验组的自护行为能力评分以及并发症的发生几率。结果实验组的各组自护行为能力评分均高于对照组，实验组的并发症发生几率5例(10.20%)明显低于对照组18例(36.73%)，P<0.05表示差异有统计学意义。结论对血液透析患者采取分阶段匹配护理干预模式，能够减少并发症的发生，更加利于提高患者的自我护理能力。

简介：

简介：考察了互联网药学的国外发展情况，提出了互联网药学的概念。互联网将对药学的科研、教育、服务、管理和营销等工作模式造成深刻影响；并提出了当前互联网药学发展的主要任务。

简介：

简介：摘要目的分析对脊柱骨折患者实施循证护理模式的临床效果以及价值。方法参与此次研究共计58例，均确诊为脊柱骨折，均为2017年1月-2019年1间收治，采用信封法对以上病患进行分组。共2组，各29例。对照组及观察组分别实施常规护理以及循证护理模式。结果主要对比两组并发症发生几率、住院时间以及SAS评分等指标，结果显示以上指标均以观察组更优（P＜0.05）。结论；循证护理模式的应用可大大改善脊柱骨折患者的心理状态，帮助患者积极配合治疗，缩短患者的住院时间，并降低并发症发生几率，更利于患者康复，应用效果较好。

简介：摘要目的分析心血管护理管理中对于全程健康教育模式应用的效果。方法选取我院进行治疗中的心血管疾病患者100例，采用随机的方法，平均分成干预组与常规组，各50例。常规组运用常规的护理，干预组则是在基础护理上应用全程健康教育模式，对照两组病例中的服药实际依从性、对于服务的整体的满意度，结束护理后按照实际的情况进行总体效果的确定。结果护理干预前，干预组和常规组在需要对照的两个方面上相差不大。通过一段时间的护理后，干预组相较于常规组而言，在服药实际依从性、护理整体满意度程度明显比常规组高，而且疾病复发率比常规组低，差异有统计学意义，P＜0.05。结论全程健康教育模式应用在心血管疾病患者上，具有明显的影响，能够帮助提高治疗依从性，对于病症的提早预防和治疗，防止病症复发，具有很强的效果，理应开展推广。

简介：静脉曲张发病率高,影响患者美观,并可引发皮肤瘙痒、色素沉着,进而造成溃疡及出血,严重影响着人们的生活质量。党和国家已把静脉曲张的治疗列入我国慢病防治工作＂十二五＂规划。传统上的静脉曲张手术是抽剥大隐静脉主干同时对小腿曲张静脉做多切口剥离,这种手术方式切口长,创伤大,术后皮肤残留许多瘢痕,极大影响皮肤的美观。硬化剂治疗静脉性疾病早在1944年就由Orbach提出泡沫硬化剂的治疗概念。

简介：

简介：摘要文章主要探讨了出院计划模式在呼吸内科应用，并得出了出院计划模式可以满足患者的身心需要，促进康复，提高对护士工作的满意度，值得临床推广应用的结论，希望可以给予相关人士以参考。

简介：摘要目的观察分析高职护理专业中应用MOOC（大型开放式网络课程）的教学效果。方法选择我院招收的2014-2016级护理专业学生128例，根据教学模式的不同分为观察组和对照组两组，每组64例,对照组学生采取一般教学模式,观察组学生采用MOOC教学模式,比较两组学生考核结果与各项能力提高率。结果授课前两组理论知识及技术操作成绩比较，差异无统计学意义（P>0.05）；授课后两组各项成绩均有所提高，但观察组提高明显，差异有统计学意义（P<0.05）；观察组学生各项能力提高率显著优于对照组，差异有统计学意义（P<0.05）。结论高职护理专业采用MOOC教学模式,可以显著提高学生的护理技术、理论水平及各项能力水平，值得大力推广及应用。

简介：自国务院八部委《关于城镇医药卫生体制改革的指导意见》和十部委《关于发展城市社区卫生服务的若干意见》发布以来，我国的社区卫生服务得到了较大的发展：截止2005年，全国已经建立了3043个社区卫生服务中心，9125个社区卫生服务站，总机构数12168个。地级市和市辖区的开展率较高，分别达到96.47％和88.97％，县级市比较低，只有54.0l％，但都超过了50％^[1]。

简介：摘要我国的全科医学诞生于20世纪90年代，从此国内即开展了全科医学教学模式研究的探索。目前国内有采用传统的讲授法实施全科医学教学，也有采用一些新的教学模式实施全科医学教学。现就这些全科医学教学模式作一综述，以供全科医学教学参考。