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  • 简介:据介绍,2004年7月1目香港对中药销售进行了立法,要求中药在港销售必须满足以下条件:有生产国原产地标志、有生产批准文号、具备资格的认证机构的检验报告、具备销售资格合法经销商。因此,很多以前已经进入香港市场的产品面临退市重新审查。目前,中药产品进入香港必须先拿到港方认可机构的检验报告,然后还去香港卫生署申报,由其对检验报告进行核查,

  • 标签: 香港 销售 立法 准入 生产批准文号 检验报告
  • 简介:英国伦敦大学圣乔治医学院一项最新研究显示,儿童每天接触电视、手机、平板电脑等电子设备“屏幕时间”如果超过3小时,将提升他们患¨型糖尿病的风险。研究人员在最新一期《小儿疾病文献》月刊上发表报告说,与那些每天“屏幕时间”不足1小时的孩子相比,

  • 标签: 糖尿病 屏幕 风险 儿童 伦敦大学 电子设备
  • 简介:随着人们的生活水平的逐渐提高,人们对健康越来越重视,一旦发现身体不适多数会主动及时就诊医治,而人们对医院医务人员服务质量有了更多期待,医院急需大量的护理人员,然而这些护理人员不乏一些低年资护理工作者,她们缺乏足够的工作经验、安全能力以及应对能力,护理质量不能有效确保。为了保障护理质量,提高低年资护士综合能力,杭州市第一人民医院决定在内分泌科采取"一带一"的形式进行培训,并主要针对沟通交流、统筹安排、应急处理、护理理念、判断思想、科研写作等方面的能力对内分泌科低年资护理人员进行培训。实践证明,这种培训能够提高护理质量,达到建设护理队伍,提高护理安全的目的。

  • 标签: 内分泌科 低年资护士 综合能力 措施探索
  • 简介:研究生科研能力培养是研究生教育的重点,在研究生教育飞速发展的新形势下,如何提高研究生的科研能力至关重要。研究生科研团队对于提高研究生的科研能力有良好的作用,值得进一步探讨。

  • 标签: 研究生科研团队 研究生 科研能力
  • 简介:面对新世纪医学科学的飞速发展,在医学生中开展人文素质的教育是时代的要求,是医学发展的需要,也是转变医学教育模式、提高医学人才培养质量的必然。医学是对生命充满人文关怀的科学和实践活动,在医学科学的发展过程中始终贯穿着人文精神。随着医学模式由生物医学向生物——心理——社会——环境多学科综合转变,医学教育涉及的领域更多,形成自然科学、社会科学、人文科学等多学科的交叉。由予长期以来,传统教育思想和生物医学模式的深远影响,医学教育存在着重专业、轻人文,重技术、轻素质的倾向。以致医学院校毕业的学生知识结构较单一,文化修养参差不齐,科学精神和敬业精神亟待加强。

  • 标签: 医学生 人文科学 文化素质
  • 简介:近年来突发性公共卫生事件不断发生,凸显了我国应对突发公共卫生事件能力的欠缺。文章分析了突发公共卫生事件应对能力不高的原因,并就新形势下如何提高突发公共卫生事件应对能力提出了建议。

  • 标签: 突发公共卫生事件 应对能力 原因 建议
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  • 简介:目的采用小切口使用弹力悬吊线进行SMAS筋膜悬吊治疗中下面部皮肤松弛下垂.方法:对71例患者,根据面部松弛情况分别在两侧颞部、头皮设计共8个悬吊点,把SMAS层及皮下松弛组织向上悬吊.结果:71例患者术后随访3-24个月中下面部均得到不同程度的提升,效果满意.结论:采用弹力悬吊线行SMAS筋膜悬吊,具有创伤小、出血少、手术时间短同时并发症少等优点,基本无瘢痕,缩短了恢复时间.

  • 标签: 小切口 面部皮肤松弛下垂 弹力悬吊线 SMAS筋膜悬吊
  • 简介:摘要如何促进“教学相长”的问题是很多老师特别是医学院校教师一个十分重视的问题,笔者总结多年的《五官科学》教学中出现的一些问题,对其进行认真分析,认为提升教学质量,提高学习效率,合理安排教学科目的互补性十分重要。

  • 标签: 教学进程 质量 效率关系
  • 简介:教学评价模式是教学的重要组成部分,对教学的实施具有导向和质量监控作用。以终结性评价为主的针灸学教学模式,难以对动态的教学过程作出全面准确的评价。将形成性成绩引入针灸学教学的评价体系,将考核的过程贯穿学习的始终,使教与学始终处于良性动态中,实现了教学与评价的有机结合,明显提升了学生的综合素质及教学质量。

  • 标签: 形成性评价 针灸学 教学评价
  • 简介:长期以来,中医师承教育在中医师的培养过程中发挥了明显作用。现阶段如何与院校教育进行有机结合,培养优秀中医师,构建具有中医特色的新型教育体系,文章对此进行了探讨。

  • 标签: 师承教育 中医类学生 岗位能力
  • 简介:高校图书馆既是学校图书情报资料的中心,也是直接为教学科研服务的机构,除了首先应具有的高质量的文献信息资源及硬件设施外,更重要的还应体现在其为读者服务的水平上,表现在日常服务的工作中。因此,做好创新细节服务应该成为图书馆服务工作的一项首要内容而加以重视。

  • 标签: 高校图书馆 读者服务 人性化服务 细节服务 创新服务