简介：摘要目的研究分析术后护理联合心理沟通干预对脑胶质瘤患者的负面情绪及生活质量的影响。方法此次研究的对象是选择脑胶质瘤患者96例，将其临床资料进行回顾性分析，并采用随机数字表法分为观察组与对照组，各48例，对照组于术后实施常规护理，观察组在对照组的基础上加用心理沟通干预。比较两组患者的护理效果。结果干预后，观察组不良反应发生率为10.4%，明显低于对照组不良反应发生率29.2%（χ2=9.365，P<0.05）；观察组疼痛改善程度明显优于对照组（χ2=10.134、8.467、11.472，P<0.05）；干预后观察组SAS与SDS评分均明显低于对照组（t=6.841、6.135，P<0.05）；观察组生活质量（躯体功能、社会功能、认知功能）评分均明显高于对照组（t=5.478、5.113、6.636，P<0.05）；观察组患者护理滿意度为97.9%，明显高于对照组患者护理满意度83.3%（χ2=8.461，P<0.05）。结论对脑胶质瘤患者术后实施护理联合心理沟通干预，可有效降低术后并发症，缓解术后疼痛，减轻焦虑心理，改善生活质量，提高患者的护理满意度。

简介：摘要目的探究个体化护理干预对乳腺癌根治术患者社会适应能力及心理状况的影响。方法以2015年1月至2016年10月为研究时间段，将该时间段在我院治疗的乳腺癌患者90例作为研究对象，随机分为两组，各45例，对照组予以常规护理干预，观察组予以个体化护理干预，对比两组预后指标。结果护理后，观察组的SAS评分、SDS评分均低于对照组，两组数据差异有统计学意义（P＜0.05）；术后随访1年，观察组各项生活质量评价因子得分均高于对照组，两组数据差异有统计学意义（P＜0.05）。结论在乳腺癌根治术围术期，实施体化护理干预，可有效提升护理质量，可提升患者患者社会适应能力，改善其心理状态，值得采纳应用。

简介：摘要目的分析讨论对癌症化疗病人进行心理护理后的心理状态具体影响。方法选取本院2016年2月-2017年5月接受癌症化疗病人108例，利用抽签将其平分为两组，每组54例，1组为对照组，进行常规护理；2组为观察组，进行心理护理。对比两组病人SAS评分、SDS评分和满意度。结果观察组SAS评分和SDS评分明显低于对照组，P＜0.05；观察组和对照组满意度依次为98.15%和87.03%，观察组明显高于对照组，P＜0.05。结论心理护理降低了癌症化疗病人的负面情绪，病人满意度较高，可在各大医院进行推广。

简介：目的:探究基于心理舒适化理念的护理干预在呼吸衰竭无创呼吸机治疗中的应用效果分析。方法:选取于我院2016年2月-2017年4月间治疗的50例慢性阻塞性肺病合并呼吸衰竭患者作为研究对象,随机分为对照组和观察组,两组各为25例。观察组给予基于心理舒适化理念的护理干预,对照组给予常规护理,比较两组的护理质量。结果:观察组与对照组的临床疗效、护理满意度和治疗依从性相比,观察组患者的治愈、好转例数、护理满意度和治疗依从性明显更高,差异具有统计学意义(p<0.05)。观察组和对照组患者的并发症发生率相比,观察组的并发症发生率更低。结论:基于心理舒适化理念的护理干预应用于呼吸衰竭无创呼吸机治疗患者能够明显提高临床疗效,减少并发症的出现。

简介：摘要目的分析术前访视与心理诱导对患者术前心理应激的影响。方法选取医院收治的需行手术患者118例，采用随机划分模式分为对照组与观察组各59例，对照组给予一般护理模式与术前访视，观察组在其基础上采用心理诱导方法，观察比较两组患者术前血压、心率变化以及护理后心理状况。结果护理干预后，观察组舒张压、收缩压、心率值均正常，低于对照组，两组患者比较差异显著（P＜0.05），有统计学意义。护理干预前两组患者SDS、SAS等评分差异无统计学意义（P＞0.05），护理后观察组评分结果均低于对照组，差异显著（P＜0.05），有统计学意义。结论手术患者护理中给予术前访视、心理诱导等护理干预方法，对帮助患者缓解心理应激反应可发挥重要作用，应在护理实践中推广应用。

简介：摘要目的探讨心理护理对维持性血液透析患者心理健康的影响。方法选取我院2016年2月至2017年8月收治的90例维持性血液透析患者作为本次研究的对象，并随机将入选患者分为实验组与对照组各45例，对照组给予常规的临床护理，实验组患者在常规护理的基础上给予心理护理措施干预，观察并比较两组患者的SAS评分、SDS评分及心理状况（SCL-90评分）情况。结果维持性血液透析患者均存在抑郁、躯体化、敌对性、强迫症状、精神病性、焦虑及恐怖等心理问题，实验组的SCL-90评分结果均显著低于对照组，数据差异显著，具有统计学意义（p＜0.05）；实验组采用心理护理干预后的SAS及SDS评分均低于干预前，差异显著（p＜0.05），对照组护理前后的SAS及SDS评分虽略有差别，但差异不明显（p>0.05），比较两组患者护理后的SAS评分及SDS评分，实验组显著优于对照组，差异显著，具有统计学意义（P＜0.05）。讨论心理护理可有效改善患者的心理状态，同时使患者的消极情绪得到显著缓解，对整体的治疗及护理效果起到积极的促进作用。

简介：摘要探讨护理干预对产妇心理及身体状态恢复的影响。方法抽选我院46例产妇作为研究对象，实施全面护理，分析效果及产后护理满意度。结果通过对46例产妇实施产后护理干预后，心理及身体均达到良好状态，无并发症发生，产后护理满意度达到100%。结论产后护理干预能明显改善产妇心理状态，减轻抑郁及焦虑情绪，减少产后出血症状，提高了产妇生活质量，值得临床推广应用。

简介：目的探讨员工有效心理教育方式,提升员工素质,促进体检工作的开展。方法通过沐川县人民医院体检科建科4年来摸索总结经验,利用心理教育的理念为工具,大胆探索分析。结果员工工作能力显著提高,心理素质明显改善,社会适应能力不断加强。结论如何使教育事业培养出高素质高技能的人才,培养出心理健康的人才,传统的观念是灵魂工程师们不断思考探索的问题。结合学校学生课堂教育、单位职工继续教育、军队军人继续教育等共同完成教育百年大计,对中国国民整体素质的快速提高,具有十分重要的意义。

简介：摘要目的探讨老年谵妄的心理护理。方法抽选48例老年谵妄患者，对其实施心理护理等干预措施，并观察分析临床效果。结果48例患者经有效的护理干预后，其中46例患者恢复情况较好，日常生活基本维持或恢复正常，没有出现伤人和自伤行为，没有出现离家出走和迷路情况，能够进行简短的语言交流，2例患者情况有所缓解。患者及家属对护理满意度为100%。结论有效的心理护理等干预措施能够促进老年谵妄患者身体及心理的康复，提高患者的生活质量，提高护理满意度，值得临床推广。

简介：摘要目的研究目标性心理护理在对外伤性鼓膜穿孔患者进行治疗过程中的心理状态影响和作用。方法选取本院96例外伤性鼓膜穿孔患者（2015年11月-2016年12月）作为本次研究的研究对象，将其随机分为观察组和对照组，每组48例。对照组患者采取常规护理方式，观察组患者采取目标性心理护理方式，将两组患者的SCL-90评分以及治疗依从性进行对比。结果观察组患者的SCL-90评分为（109.24±16.23），治疗依从性为44/48（91.67%），对照组患者的SCL-90评分（145.41±23.14），治疗依从性为37/48（70.08%），两组相比差异显著；结论对外伤性鼓膜穿孔患者采取目标性心理护理能够有效缓解患者紧张心理，对患者的康复起到积极的作用。

简介：摘要目的研究养老护理人员心理资本、社会支持以及心理健康之间的相关性。方法本文根据经济发展情况随机抽取150所养老院至少工作半年405名养老护理人员，运用心理资本量表（PCQ-24）、社会支持评定量表（SSRS）和症状自评量表（SCL-90）实施自填式问卷调查。问卷的回收率达到91.0%。结果通过分析，心理资本的自我效能、韧性、希望以及乐观得分分别为（3.73±0.52）分，（3.65±9.58）分，（3.53±0.62）分及（3.70±0.34）分，所得分值均比中点数值高，同时各个维度之间具有明显的差异（P<0.05）。心理资本与SCL-90的各个因子之间呈负相关，而社会支持与SCL-90的一些因子表现为负相关（P<0.05）。心理资本SCL-90因子具有明显的预测效果。结论心理资本与养老护理人员心理健康密切相关，然而社会支持与养老护理人员心理健康未见明显相关性。

简介：摘要目的探讨分析心理护理对RICU患者心理状态及护理满意度的改善效果。方法本次研究中，选取的患者均为2015年3月12日-2016年3月12日期间在我院RICU进行治疗的患者，共74例。通过数字表法，将其分为常规组和干预组，分别实施常规护理和心理护理。将两组患者的心理状态情况以及护理满意度的改善情况进行比较。结果护理后，干预组患者的SAS、SDS评分以及护理满意度评分相较于护理前以及护理后的常规组，显著更优，P<0.05。结论在常规基础护理下，实施心理护理干预可改善RICU患者的心理状态和对护理的满意度，值得推广使用。

简介：

简介：摘要目的探究妇科护理干预应用于妇科术后护理的临床效果。方法选取2014月2月—2015年2月在我院行妇科手术的患者144例作为研究对象，依据护理方式不同分为对照组和观察组，对照组实施常规护理方式，观察组在常规护理基础上实施护理干预。观察并比较两组患者护理干预后排气时间、肠鸣音恢复时间、首次排便时间、平均住院时间、并发症、复发率、以及患者满意度等。结果观察组患者首次排便时间、肠鸣音恢复时间、首次肛门排气时间、腹胀腹痛缓解时间、平均住院时间均明显短于对照组，且患者的满意度明显高于对照组，P<0.01，有统计学意义。结论在妇产科护理中实施护理干预措施，有助于提升护理质量，值得在临床上推广。

简介：目的探讨心理健康课程对大学生情绪及寻求心理帮助态度的影响。方法对广州某医科大学3144名一年级学生进行为期3个月的心理健康课,课程前后选用寻求专业性心理帮助态度量表（ATSPPH）、积极情绪和消极情绪量表（PANAS）进行测评,并采用心理健康课程调查表进行课程满意度及效果评价。结果面对心理困惑时,75.72%大学生选择向朋友倾诉,只有3.39%会求助于心理咨询师或精神科医师;大学生对心理健康课程的总体满意度较高,70%以上大学生能从课程中获取心理学相关知识,掌握心理调节方法并逐步促进自我人格完善;课程后,大学生积极情绪的出现频率从29.06%上升到30.56%,差异具有统计学意义（t=-11.64,P〈0.01）,而消极情绪的出现频率无显著性差异（t=0.57,P=0.572〉0.05）;大学生寻求心理帮助态度的总分及各维度因子分均显著提高（t值分别为-22.45、-23.44、-7.12、-7.24、-19.96,P均〈0.01）。结论心理健康课程可增加大学生的积极情绪并改善其寻求心理帮助的态度。

简介：摘要目的探讨危重症患儿的心理问题与干预措施。方法选取本院对60例新住院患儿按住院时间顺序随机分成实验组（n=30）和对照组（n=30），两组患儿均进行常规护理和操作，在此基础上，实验组在入院后实施针对性心理护理，入院第三天观察患儿对环境的适应和对操作的配合情况。结果实验组患儿的适应率和配合率均高于对照组，差异具有统计学意义（P<0.05）；实验组和实验组患儿一开始都很紧张，实验组经心理护理好转率为83.6%。结论对危重症患儿实施心理护理，可以减轻患儿的紧张心理，可以促进患儿的身心健康，医护人员和家长应加强儿童心理学的学习，利于更好地治疗和照顾患儿。

简介：摘要目的探讨分析心理护理在对内科患者进行护理的效果。方法随机选取我院住院的内科疾病患者88例，将其分为治疗组和对照组，每组44例。对照组的患者进行相应的常规专科护理，而对治疗组的患者在此基础上对患者加用心理护理的模式，对比分析两组患者在住院时间，康复速度，对我院护理服务满意度等方面。结果心理护理对内科疾病患者康复具有重要的作用，治疗组当中的患者无论是患者护理满意度调查还是患者的负性心理情绪得分均要优于对照组的患者，两组结果对比具有统计学意义P＜0.05。结论内科疾病病因相对比较复杂，治疗时间长，严重影响了患者的心理健康，对内科患者进行专业的护理并加用心理护理模式，可以有效的减少患者的住院时间，对减少患者负性心理情绪的出现也具有积极意义，值得推广。

简介：摘要现代医学越来越重视心理问题护理，对社会心理、健康之间的相关性研究越来越深入。妊娠、分娩是女性一生之中最重大的事件之一，是重要的心理应激源，妊娠、分娩过程中往往会出现各种心理变化，压力增加最普遍性的心理状态，这种压力状态往往会带来负面影响，有报道显示1-2妊娠高血压与不良情绪关系密切，后者称为独立危险因素，大量循证调查也显示妊娠、分娩女性焦虑与抑郁水平明显高于普通人群，且在临产前达到高峰。剖宫产是处理难产的重要方法，近年来因居民健康意识的增强、医院严格把握剖宫产术指征，剖宫产产妇多见于妊娠合并症、并发症、滞产等负面临床因素产妇，不良妊娠结局发生率显著上升，这些都成为产妇负面情绪的应激源。故对剖宫产产妇开展更积极的心理护理非常必要。

简介：摘要目的研究心理护理在ICU重症护理中的应用效果。方法选取2016年2月至2016年5月收治的40例ICU重症患者作为本次研究的对象，随机分为对照组和观察组，各20例。对照组患者采取常规护理，观察组患者在对照组基础上联合应用心理护理，比较两组患者的临床护理效果以及护理服务满意度。结果对照组患者的护理满意度为69.9%，明显低于观察组患者的护理满意95.3%，（P＜0．05），护理前，两组患者的焦虑、抑郁评分比较（P＞0．05），护理后，研究组患者的焦虑、抑郁评分低于观察组，两组比较差异具有统计学意义（P＜0．05）。结论心理护理措施对于提高ICU重症患者护理质量有重要推动作用，医护人员在护理ICU重症患者时，不仅要采取常规基础性护理措施，还应当配合实施心理护理措施，改善ICU重症患者抑郁焦虑心理情绪，提高ICU重症患者临床护理疗效。

简介：摘要目的研究分析心理护理联合运动疗法对妊娠糖尿病患者心理情绪的影响。方法此次研究的对象是选择2016年1—12月在该院接受治疗的妊娠糖尿病患者74例，将其临床资料进行回顾性分析，并按数字表法随机分为对照组和研究组，对照组37例，仅采用心理护理，研究组37例，采用心理护理联合运动疗法，比较两组妊娠糖尿病患者的心理状况。结果治疗后，研究组孕妇的焦虑和抑郁情况均低于对照组，空腹血糖及餐后2h血糖水平均低于对照组，两组相比差异有统计学意义（P<0.05）。结论心理护理联合运动疗法对妊娠糖尿病患者的不良心理情绪起到缓解的作用，有效控制血糖水平，具有在临床中应用的价值。