简介：摘要：游泳作为一项优质全身性运动，有利于青少年青少年身体素质的提升、青少年体育教学内容的丰富以及教学效率的提高，而实际教学方法影响整体教学效率。因此，有必要结合当前青少年体育教学的实际需要与存在的问题，从理论知识、心理需要、教学氛围等方面出发探讨实际教学方法。

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简介：在当前的青少年教育中，有许多因素影响着青少年成长、成才。笔者认为，功利主义就是其中一个重要方面。由于功利主义的教育思想，导致了当前青少年教育工作中的一系列问题，包括教育的指导思想、教育内容、教育方式及手段、教育评价、教育目标的设定等等。本文试就功利主义对当前青少年教育状况的影响、产生的原因及对策简要作出论述。

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简介：摘要:预防犯罪要从娃娃抓起，家庭、学校、社会都要大张旗鼓进行法制教育宣传。学校要利用学校教育阵地优势，加大对当代中学生的法制教育和中华优秀传统文化教育。帮助他们树立正确的人生观和价值观。

简介：摘要：近年来，短视频呈现出爆发式发展，成为移动互联网时代下十分便捷的获取信息的一种形式。以其短小精悍的优势广受青少年推崇，短视频给青少年带来了积极影响的同时也带来消极影响。

简介：文章从家庭教育的失当和学校教育的偏差两个方面探讨了青少年犯罪与教育缺失的关系,深入阐述了家庭教育在孩子成长过程中的第一位的作用和基础性的作用,认为各种家庭环境的不如意和残损是导致青少年身心健康出现问题,最终走向犯罪的重要根源;同时认为现阶段我国中小学教育一直不能真正实现素质教育,重智育轻德育以及缺乏必要的法制教育也是青少年犯罪的主要根源。

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简介：随着网络信息技术的迅猛发展，尤其是网络经济的发展，网络对人们的精神生活正起着日益重要的影响。青少年作为网络用户的重要组成部分，也深受着网络文化的影响。网络给青少年教育工作带来机遇的同时也带来了挑战，也正是因为它神奇的魅力，使得求知欲旺盛、好奇心强、追求时尚的青少年对它趋之若鹜。然而，由于互联网本身的局限性以及青少年所独有的心理发展特点，

简介：对青少年进行心理健康教育,是近几年来在德育改革中,广大教育工作者为建立一个能够体现中国国情与特色的德育新格局而进行的积极探索与实践。心理健康教育不但丰富了德育的内容,补充了德育方法之不足,而且使德育在新的历史时期与其它各育获得了更和谐的统一,在更高的层次上实现着提高人的素质,使之达到全面发展的培养目标。

简介：摘要：随着人类文明的发展，科学技术已经成为推动社会发展的重要力量。青少年作为祖国未来的接班人，在这个科学技 术竞争日益激烈的时代，必须具备相当的科学素养，这样才能担负起实现伟大中国梦的重任。相比于学校教育，科技馆是提升 青少年科学素养的重要阵地，可以加深和巩固其对科学知识的学习，起着学校无法代替的作用。科技馆与青少年的科技教育密 不可分，需要被合理利用，而不仅仅是被当作娱乐性的场所。我们需要从科技馆自身的特点出发，探索如何让科技馆发挥更大 作用的途径。本文除了重点分析科技馆在青少年科技教育中的重要作用之外，还探讨了提升科技馆与青少年科技教育的发展应用的有效策略。

简介：摘要：青少年时期的学生都爱问为什么，如果教师在足球培养活动中加以引导的话，就能促进青少年身体素质的发展，还能不断的激发他们探索世界的好奇心。教师要在每一次的活动中促进青少年的身体各项素质的发展，要遵循青少年的发育规律，对于每一个阶段青少年的运动表现都要有很好的了解，共同促进青少年的健康发展。

简介：摘要：强国必先强体。青少年如果没有强健的体魄，就很难担当社会主义现代化建设接班人的重任。面对当下学生繁重的课业负担，如果能在青少年群体中将足球运动开展起来，这样既能为学生选择一个终生热爱的体育运动项目，又能劳逸结合，提高其学习效率，可谓一举两得。

简介：摘要：近年来，随着媒体的报道及网络信息的传播，“青少年校园暴力”问题逐步进入大众视野，引起了社会各界的重视，以校园暴力为题材的影视文化作品引起人们的广泛探讨和反思。学术界对青少年校园暴力问题的研究也逐步深入，不仅关注到了这一“青少年校园暴力”问题产生的原因和不良影响，同时还对社会法律防治机制的完善和解决对策进行了研究，但在进一步细化“青少年校园暴力”防治思路、打破“青少年校园暴力”的主体界限等方面还存在一些不足。

简介：摘要：互联网飞速发展的今天，青少年已成为网络的“原住民”，但是网络空间信息良莠不齐，影响青少年健康成长，从而导致青少年网络犯罪不断攀升。青少年犯罪的影响因素有法治原因，也有其自身原因，青少年自身网络素养不高，很容易受网络不良信息的影响，形成不正确的价值观，从而滋生犯罪。本文从健全法治、提高他们的网络素养、增强他们法治观念等方面提出对策，减少青少年网络犯罪。

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简介：摘要：知法，是法制教育的基础，守法，是守住法律道德的底线，用法，是法治教育的核心，对于青少年来说，其法治教育至关重要。校园中，或多或少会出现与法有关的案例，文章从案例介绍并深入剖析，以青少年的法治教育理论为基础。