简介:创新是一个民族的灵魂,是国家兴旺发达不竭的动力。二十一世纪的竞争,归根到底是人才的竞争,是人的创新意识、创新能力的竞争。要想让你的孩子在这激烈的竞争中,永远立于不败之地,就必须培养保护孩子的创新意识。怎样培养保护孩子的创新意识呢?从下面的例子中,你一定会受到启发。某小学一年级
简介:学生的创新意识常常体现在一些奇思妙想中,有的也许很幼稚,有的甚至太“出格”,但这些都是学生创新思维的闪现,必须加以爱护,给予赞扬、鼓励,使学生焕发出自信、自尊,而不是批评、贬斥。要尊重学生的创造想象,并适当加以引导,激发他们的灵感,启迪他们稚嫩的心灵,培养创新思维,
简介:按《新课标》的要求:初中数学教学要使学生逐步形成创新意识,这就要求我们在数学学习中多注意观察、实验、猜想、探索等能力的培养.在动手操作中训练发散思维能力,达到培养创新意识的目的.例1下列图形是正方体的展开图,在顶点处标有1-11个自然数,当折叠成正方体时与
简介:
简介:在“第三届全国公路科技创新高层论坛”上,记者见到了中交公路规划设计院周海涛院长。谈起当前交通科技创新发展形势,周海涛说:“以往我们通常强调的是技术方面的创新,去年9月交通部颁布的《公路水路交通中长期科技发展规划纲要(2006-2020年)》,实现了交通科技创新理论认识的突破,通过总结50多年的经验和教训,提出了技术进步和创新必须以企业为主体,要充分发挥市场在科技资源配置和科技创新活动中的基础性作用。
简介:本文指出根据新时期的任务及大学生的特点,改变常规的思想品德教育的思想和方法,阐明了在素质教育中的思想品德教育的意义及其教育措施。
简介:"创新是一个民族进步的灵魂,是国家兴旺发达的不竭动力."江泽民总书记在全国科技大会上特别强调"创新",并告诉国人,"一个没有创新能力的民族难以屹立于世界民族之林."创新,是知识经济时代的一个显著标志.知识经济时代教育的核心是培养人的创新素质.
简介:素质教育是以促进学生身心发展为目的,以提高国民的思想道德、文化科学、劳动技能、身体心理素质为宗旨的基础教育。基础教育的性质、任务决定在打好基础和规范的同时,必须重视发展和创新。这是实施素质教育的根本任务和要求。无论是“接班人”还是“建设者”,他们首先都?..
简介:实施素质教育已进入全面推进阶段。针对当前中学实施难度比较大的现实,总结出三种普遍行之有效的教改模式:区域性教育综合改革模式。教育整体改革模式、学科教学改革模式
简介:<正>一种科学合理的教育模式对积极推进素质教育,提高学校办学质量,促进学校自身科学化、现代化建设,起着十分重要的作用。一种反映学校自身办学特色的素质教育模式的选择与构建,是一所学校综合办学水平上台阶的显著标志。在选择与构建素质教育模式的过程中,应该注意以下几个问题。
简介:借助思维三规律引发的直觉与思维三规律应用运算,确定创新思维素质教育的核心内容(15项创新思维素质基本因素);受到思维三规律启示,在教学方法上作了4点探新;在思维三规律导向下,正在探索创新思维素质教育的诀窍和隐蔽技巧;并且主要以我国思维科学研究者的创新成果编写教材。这使在北京理工大学进行的创新思维素质教育实验取得阶段性成果,获北京市教育教学成果二等奖。
简介:随着我国经济的飞速发展,人们对医疗卫生服务提出了新的要求,如何转变陈旧的医疗卫生服务模式,适应生物——心理——社会——环境医学模式的需求,已成为面向21世纪医学教育的一个重要课题,强化素质教育,提高人才培养质量,是实现跨世纪人才需求的关键所在。素质教育依据人的发展和社会发展的实际需要,以全面提高全体学生的思想品德、科学文化、身体、劳动技能、审美意识、心理等基本素质为根本目标,使身心潜能获得充分发挥与提高。学科教学如何强化素质教育落实专业培养目标,是每位教育工作者值得研究和探讨的问题。
简介:近年来,素质教育引起了人们的高度重视,如何在小学数学教学中实施素质教育,促进儿童的整体发展,我进行了认真的思考和实践。
简介::提高高校俄语毕业生的素质必须抓俄语课堂教学质量,向课堂要效益
保护孩子的创新意识
呵护学生的创新意识
动手操作,培养创新意识
粮食行业呼唤创新意识
教师要增强创新意识
周海涛的创新意识
素质教育的特点及思想素质教育
转变教育思路 实施素质教育——政治课教学改革新探
浅谈中学历史教学中的创新素质教育
培养创新能力是素质教育的核心
实施素质教育的模式选择与创新
浅谈素质教育模式的创新与构建
在素质教育实践中大胆创新
思维规律与创新思维素质教育
浅谈创新作文与素质教育
加强素质教育培养创新人才
浅谈化学教学中素质教育
数学教学中的素质教育
音乐教学中的素质教育
素质教育与高校俄语教学