简介：摘要：小学是学生学习和成长的关键时期，教师给予学生良好的审美体验，这不仅是让学生获得良好知识享受的机会，也是给予学生能力提高的重要空间。教师通过小学美术课程的稳定的搭建，帮助学生在接受素质教育洗礼的过程中把握关键内容。以新颖的审美意境打造为基础，帮助学生找寻审美的力量和精髓，在拥有较高的审美鉴赏水平之下，也会更好释放审美教育的冲击力。基于此，教师在以审美熏陶为基础的情况下，让学生的美术学习素养得以发展。

简介：摘要：语文属于语言类的学科，并且蕴含着我国优秀的传统文化，对学生思想品质的教育有积极的影响。立德树人教育理念对小学语文教学提出了全新的要求，教师在课堂中要注重德育教育的讲解，培养学生成为新世纪有用的人才。这就需要语文教师转变教学策略，在教材中寻找德育元素，并采取情境教学的方式，创设生动形象的课堂环境，使学生在情境中学习语文知识并接受德育熏陶，从而促进学生形成良好的行为习惯。本文将阐述在小学语文情境教学渗透德育教育的方式。

简介：【摘要】德智体美劳五育并举，是中共中央、国务院深化教育教学改革的明确要求。美育，主要靠艺术课程来实现，同时需要综合各个学科渗透进行熏陶。语文课程中大量的古诗文，文字凝练富有表现力，意境优美富有感染力，是在语文课程中渗透艺术教育的极佳载体。在古诗文教学中，巧妙融合美术、音乐、表演、书法等艺术，对学生进行艺术熏陶、感染，培养审美情趣好审美鉴赏能力，成为一种值得探索的策略。

简介：【摘要】通过对大班幼儿剪纸活动的开展，幼儿阶段开展民间艺术教育，促进幼儿情感、态度、认知、个性等方面的发展，促进幼儿与环境的互动性，发挥幼儿的创造力与动手能力，尤其在培养民族情感和民族精神、丰富幼儿的审美体验，培养幼儿良好个性品质更是具有独特的作用。

简介：摘要：随着社会的不断发展，品德教育在学校教育中的地位越来越重要。《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》中指出，要进一步强调德育在教育中的地位和功能，把德育融入到学校教育的各个环节，增强德育的针对性、实效性和主动性。然而，在实际的教育教学中，许多学校往往只注重知识传授，忽略对学生的品德熏陶，且部分教师将小学德育与数学教学融合的效果并不明显。基于此，本文以品德熏陶背景下小学德育与数学教学融合的策略研究为题展开探讨。谨以此为相关教师落实德育与教育教学的融合提供灵感与思考。

简介：摘要：新课改已明确将培养小学生的语文核心素养为小学阶段语文学科教学的重点，而审美教育也就是其中主要环节之一。针对小学生的学习实际，如何在阅读教学中逐渐培养小学生的审美意识和提升审美能力，并帮助小学生初步树立正确的审美观，是当前广大小学语文教师需要认真思考的一个课题。本文先指出在阅读教学中培养学生审美意识的重要性，进而结合笔者的教学实践，提出高效开展审美熏陶的举措，以期助力小学生的健康快乐成长。

简介：摘要美感是语文的主要特色之一，而现代语文教学却暮气沉沉，因此，本文以提升语文美感为出发点，借以提升学生的语文学习能力，为新课改注入活力。

简介：摘要：教育现代化的进程逐渐加快，基于素质教育全面渗透的要求，小学美术课堂教学也受到越来越多重视。为实现小学生美学素养和审美能力的提升，小学美术教师需将课堂教学和社会生活联系起来，丰富美术教学素材，创新美术教学形式，以改善传统课堂教学中存在的问题。基于此文章就如何在小学美术课堂教学中进行民间艺术熏陶作了探讨，提出了几点策略以供教师参考。

简介：摘要从十六大提出“文化体制改革”的任务，到十七大将“文化软实力”写入大会报告；从十七届六中全会首次从完整意义上制定“文化强国战略”，到十八大报告再度强调“建设社会主义文化强国，关键是增强全民族文化创造活力”。21世纪以来，国家高度重视海洋这片蓝色的国土，作为航海类院校是培养高等航运人才的沃土，也必须高度重视文化体制的改革和建设，确保培养符合新时期国际标准的航海人才，真正实现海洋强国的伟大梦想。

简介：摘要语文是语言文学形式和思想感情内容的整合，充分以人的情感为纽带，通过文本的物境、情境、精神人格所创造的审美情境和氛围，体味形境、意境、理境三个层次的美，形成与自然景观中“‘感官、心意、精神人格’三层次审美情趣”的无缝对接，通过文学作品达到人与大自然完全融合，实现学生素养的飞跃提升。对于这天造地设的绝美画卷，一旦遭到破坏，学生必然会成为环境最坚定不移的守护神。

简介：摘要小学语文课程标准指出语文课程应致力于学生语文素养的形成与发展。语文素养是学生学好其他课程的基础，也是学生全面发展和终身发展的基础。语文课程的多重功能和奠基作用，决定了它在九年义务教育阶段的重要地位。因此，语文教学除了承担培养学生掌握运用祖国语言文字的能力以外，还承担着培养学生的文学素养，陶冶情操，健全人格这个基本任务。

简介：摘要：小学班级德育教育是小学教育中一个十分重要的工作内容，小学生已经脱离了稚气和懵懂，开始产生了许多新的情感。因此在这个时期，在德育教育中情感教育的作用可以得到最大程度地发挥。作为班主任的我们，应该更加懂得用自己的情感去完成自己的班级管理工作，全身心地投入情感去尊重每个学生，浇灌他们的心田，抚慰他们的心灵，帮助他们形成积极的人生观与价值观。

简介：由于经济的飞速发展，新思潮的涌进，越来越多的人受到新思想的影响，使一些传统的道德准则受到了冲击，因此在这个时期，做好学生的德育教育就显得相当关键，而弘扬孝文化，以传统的国学魅力来引导学生，使学生能够找准道德准则，不仅是对学生的未来发展负责，也是为构建和谐主义社会而服务。

简介：

简介：摘要：民间艺术是中华民族发展历史长河中重要的见证者之一，它对我们下一代的文化底蕴有着直接影响。在小学美术课堂教学中进行民间艺术熏陶能够丰富美术课堂的内容，打破美术教育的传统教学形式，有利于中华民族优秀传统文化的传承，同时让学生的美术素养有更大的提升空间。基于此，本文将浅谈教师在小学美术课堂教学中根据美术教材内容融合民间艺术，针对性地提出民间艺术中对民间玩具欣赏与小学美术课堂教学融合的策略和方法。

简介：摘要：社会的发展对小学美术教育提出了新要求，鼓励教师将民族文化融入其中，以弘扬中国优秀的传统文化，培养学生的审美、鉴赏能力。这就需要教师深入分析小学美术教学中存在的问题，以更好地改进小学美术教学，从而培养学生的自主学习能力，增强他们的文化自信。

简介：

简介：摘 要：语言学习作为英语文化活动的主要一部分，他也与世界文化现象之间的必然关系存在着许多不可截然分割开来的微妙关系，我们学生在选择英语文化教学活动的学习时候，也同样应该能够同时地关注于西方先进的那一些语言文化理念和社会思想，因为当学生是在西方学习的英语课程的教学时候，也是在同时的在学习了解一些西方优秀的文化。据目前的调查来看，初中生在英语学习的过程中存在很多严峻并且该解决的问题，虽然他们能够流利表达课本当中的句子，但是他们对于词汇的理解仍然有很大的误差，出现这种问题的原因，也是因为他们缺乏西方的文化意识，所以我们在教学当中应该有意识地去渗透西方的文化。

简介：摘要：在中国教育新一轮改革中，我们开始针对于幼儿园的教育也是实行了改革制，把”从小培养“这个词贯彻到底，以红色文化为例积极向幼儿园学生倡导以及传播红色思想，以是”以德树人“的新发展理念来教育学术的一个基本素养，为让学生了解到中国传统的优秀文化，我们积极倡导从幼儿园教育开始传播红色文化，传承红色思想，对幼儿进行革命教育思想，以及红色素材演讲，让学生设身处地的感受到红色文化熏陶的必要性以及重要性。本文首先幼儿园开发红色思想有一个深刻描述以及红色教育文化对学生的一个价值分析，其次是红色文化对于幼儿园的一个进步和影响，以及未来红色思想的传承和宣讲，最后，我们会深刻表述出我们如何将红色文化传承到以幼儿园为例的学生中，并且在这些传承方法中找到最适合的宣讲及传播方法，积极探索本次的一个研究，为未来提供重要价值。

简介：摘要：民族音乐的形成产生于民间，是几千年历史遗留的产物与瑰宝，是中华民族文化的重要组成部分并始终贯穿着中华民族的发展历程，在悠久的历史沉淀下它承载着民族的人文精神和文化精神。在当代音乐教育中，教师应注重民族音乐教学，培养学生热爱国家、热爱民族的民族自豪感，扎根民族音乐，进而有开放的态度包容多元化的音乐。小学音乐教育阶段，民族音乐的教学及熏陶至关重要。