简介：摘要语文教学中情感熏陶要落实在语文教学过程中，教师要注重自身修养、钻研教材、把握好课堂、教之以情、激起共鸣。同时，教师也要用新的教学理念去激发学生的联想、去诱发学生的想象。总之，在初中语文教学中实施情感教育，具有培养学生审美情感、铸造学生美好心灵、陶冶学生高尚情操的作用。

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简介：摘要马卡连柯说“做教师的决不能够没有表情，不善于表情的人就不能做教师”，“表情是内心情感的最直接体现”。对学生进行语言教学，开发智力、情感熏陶是语文教学的主要目标，研究语文教学中的情感熏陶艺术，对于达成语文教学目标，提高语言教学质量有着至关重要的作用。

简介：摘要语文学科是工具性与思想性的统一体，其性质与特殊功能决定了语文教学是进行情感教育的重要阵地。教师、学生、教材是构成教学中认知系统的三个基本要素，也是构成教学中情感现象的三个源点，而教材因素处于主导地位。故结合自己的教学认识与实践，谈谈语文教师应如何在教学过程中对学生进行情感熏陶，提高教学效率。

简介：摘要小学语文教学大纲指出“阅读教学是小学语文教学的基本环节……要能够使学生获得多方面的知识，受到思想教育和美的熏陶。”可以说，小学语文教材中的每一篇文章都渗透着美的因素，都有着发展学生审美理解的广阔天地。这就要求教师在阅读教学中必须以语言文字为载体，以情感体验为手段去完成阅读教学的任务。

简介：摘要美感是语文的主要特色之一，而现代语文教学却暮气沉沉，因此，本文以提升语文美感为出发点，借以提升学生的语文学习能力，为新课改注入活力。

简介：摘要从十六大提出“文化体制改革”的任务，到十七大将“文化软实力”写入大会报告；从十七届六中全会首次从完整意义上制定“文化强国战略”，到十八大报告再度强调“建设社会主义文化强国，关键是增强全民族文化创造活力”。21世纪以来，国家高度重视海洋这片蓝色的国土，作为航海类院校是培养高等航运人才的沃土，也必须高度重视文化体制的改革和建设，确保培养符合新时期国际标准的航海人才，真正实现海洋强国的伟大梦想。

简介：摘要培养学生的综合职业素养，首先需要老师自身具有较高的综合职业素养。教育需要培植正能量，首先需要老师具有正能量。教育主体所处的大环境并不完全在学校，还有家庭和社会。只有学校、家庭、社会等多方面齐心协力，共怀一个梦想和目标，技校生的明天才会更灿烂、更精彩，技工教育的明天才会更富活力。