简介：从高等教育信息化的概念与目的出发，简单分析我国高等教育信息化的特征与现状，教育信息化进程中存在的问题，信息技术的发展与教育新格局的演变。

简介：

简介：本文对公办高校迅猛扩展的作用及隐忧的问题作了分析;提出了公办高校在本专科教育市场为民办高校"让一步",使教育发展在整体上"进三步"的构想;阐述了民办高校的办学水平问题主要是管理问题;探讨了独立学院与民办高校如何协调发展的问题.

简介：“十五”期间，我国高等教育采取跨越式发展方式取得了长足进步。本文就采取跨越式发展高等教育的必要性、策略选择和存在的局限等方面做些兮析和论述。

简介：我国成人高等教育和谐发展的制约因素主要集中在教育资源与经济发展水平、规模与质量、创新意识与实际效果、办学形式与学生生存状态、自身发展与学校投入等方面。

简介：网络化时代的到来，对我国民办高校的教育理念、教育方式、管理体制等将产生巨大的冲击。大力发展民办高校网络教育，通过网络推动民办高校体制创新、管理创新、教学创新、观念创新，是网络化时代我国民办高等教育发展的必由之路。

简介：摘 要：民办高校要对初任教师进行岗前专业培训，对在职教师不定期进行专项培训。民办高等教育是公立高等教育的重要补充，以其自身的优势在我国高等教育体系中占有重要地位。在民办高等教育发展的过程中，存在着许多问题，需要解决。此文因此提出了促进民办高等教育健康发展的具体对策。

简介：在海南建省以前,海南的高等教育是按全国统一的、单一的模式进行的.这是历史造成的事实.现在,海南已经建省,成为全国最大的经济特区,海南的高等教育是否还要按照过去全国单一的模式进行?海南的高等教育应实施什么样的发展稈式?这种模式具有什么特征?这些都是十分重要的问题,科学地解决这些问题对于海南高等教育事业的发展以及海南社会经济的发展都有重要的意义.

简介：QAA（TheQualityAssuranceAge-ncyforHigherEducation,简称QAA）评估是目前英国高等教育社会评估的主体，由一个14人组成的董事会所监管，实施评估的小组成员主要来自学术界，

简介：为促进成人高等教育的发展，成人高等教育改革应在以下五方面下功夫：1、在成人高校中开展素质教育。2、在成人高校中培养复合型、应用型、创造型人才。3、搞好教学内容、教学方法改革。4、教学手段要尽快实现现代化。5、管理应走上法制轨道。

简介：高等教育发展观是指人们在观念层面上形成的关于高等教育应该怎样发展和如何发展的总的、较为系统的看法。在不同的国家或地区，或在同一个国家或地区的不同历史时期，高等教育发展观一般总是既包含着某些共同或一贯的东西，也充满了某些特殊和变革的内容。反思新中国成立60年来我国高等教育发展观的历史与变化规律，无论是对我国高等教育的未来发展而言，还是对高等教育学学科建设而言，都具有特别重大的理论和现实意义。

简介：本文从探讨警察成人高等教育的特殊性与普遍性出发，研究了警察成人高等学历教育的特点，分析了解决这些问题上的主要难点，并提出了解决这些难点的对策。

简介：成人高等教育作为我国教育体系的重要组成部分，其改革历程大致经历了恢复、发展、深化三个阶段，成绩显著。在新的历史时期，成人高等教育的运行机制将表现出教育理念现代化、教育目标具体化、发展模式开放化、成人高教特色化、教育手段现代化、规模与质量统一化等特征。

简介：高等教育是反映一个地区整体教育水平的重要标志。文章阐述江西教育的辉煌历史,分析江西高等教育的发展现状,强调江西高等教育必须实施新的发展战略,围绕一个目标,力促两大转变,实现五个一流。

简介：高等教育发展是一个综合的、系统的、全面的发展,影响我国高等教育发展的因素是多方面、多层次、多方位的,有的是直接作用,有的是间接作用,而实际上就是一个合力作用的结果,各种因素组合方式和强弱程度决定了高等教育的发展.从高等教育的内部和外部两个方面,对影响我国高等教育发展的因素进行了深入的分析.正确、深刻地认识这些因素,树立完整、科学的高等教育发展观非常重要.

简介：摘要：高等教育均衡发展是社会发展的必然要求，然而，现阶段，我国高等教育发展依然存在严重的不均衡问题，这种不均衡主要体现在高等院校、师资力量、高等教育经费投入及高等教育机会等方面，其会在一定程度上影响我国社会经济的发展以及高等教育功能的实现，阻碍我国综合国力及软实力的提升。为确保我国高等教育的均衡发展，则必须采取“四位一体”对策。

简介：美国的高等教育为其成为世界第一经济、科技、军事强国起了重要作用。美国拥有众多的一流学府（世界最好大学的85％来自美国），吸引了世界各地的优秀人才为美国的科技和产业发展提供了坚实的人才基础和强大的智力支持，美国拥有世界上最好的高等教育体系，接受高等教育的人口比例最高，这些成就了美国三大科技园区、并哺育了驱动美国经济发展的重要力量的5000家知识型企业。我国借鉴关国高等教育发展经验，在实现高等教育大众化，高校办科技园和鼓励民办高等教育发展等方面都取得了很大成效。

简介：摘要：当前，内涵式发展道路成为我国高等教育的发展趋势。高等教育内涵式发展要与社会环境的发展相适应，建立良性的互相促进的发展关系。高等教育人才培养不仅要培养人才的专业技能，更要以人为本，培养人才的完善人格、创新精神以及社会责任感。以高等职业教育智能制造专业为例，推动高等教育内涵式发展，能够促进经济社会绿色低碳发展，促使高校的工程教育转向绿色工程教育，更好地贯彻落实立德树人，培养学生的社会责任感。由此，高等职业教育培养的人才能够支撑新兴产业发展，促进区域经济的良好发展。

简介：在拉丁美洲，私立研究中心引领了社会和政策领域的研究热点。与公立大学相比，它们发展得更成熟，成果更丰富，也更具影响力。巴西私立高等教育由不同文化背景的、具有历史沿袭的团体组织构成，毕达哥拉斯学院是其中新兴的第三种办学模式，堪比凤凰城；智利的高等教育日益向私有化发展，私立高等教育已经成为高等教育的主导，并利用有限的经费获得了较高的学术能力；墨西哥私立高等教育类型多样，低端或需求满足型学校数量众多；乌拉圭是拉美最后一个批准私立高校的国家，其私立高等教育发展较迟的原因在于天主教对社会的影响较小、公立教育的质量较高以及国家对私立高校的约束较强，但私立高等教育仍与公立高等教育在研究生教育领域展开了新的竞争。本刊已连续四期刊登菲利普·G．阿尔特巴赫《私立高等教育：全球革命》（2005年）一书的部分文章，这期刊登该书有关拉丁美洲私立高等教育的相关文章，以飨读者（标题系编者所加）。

简介：摘要：本文通过文献比较分析了在当今机遇与挑战并存的时代里，英国、美国、日本、中国几个国家近阶段高等教育的特点及发展趋势，并总结出如下几点相通的特征：将个体品格的培养作为为发展目标，鼓励创新的教学活动，新技术在学生课内活动中的重要角色。