简介：【摘要】 小学体育教学主要是为了提高学生的身体素质，保证学生日常的体育锻炼，教会学生一些基本的跑跳基础动作，为日后初高中体育课打下基础。这个时候为了保证体育课的效率，就可以应用游戏教学的方式来进行日常的教学活动，游戏教学的方式可以调动起学生参与体育课的积极性，培养学生参与体育的兴趣，引导学生在游戏的过程当中自主提高自身的身体素质，寓教于乐。 因此，对于小学体育来说，游戏 教学是一种促进课堂效率提高，调动学生积极性的良好模式。

简介：摘要：在新的时代下，人们的意识得到了显著的提升，对教育活动的开展愈发地重视起来。在教育改革后，“寓教于乐”成为了小学英语教学新的发展方向与挑战，如何实践教学的有效性成为了教师所面临的急需解决的问题，而游戏教学的出现则对此具有针对性的作用。因此，本文将对这一课题展开研究。

简介：摘要：《机械原理》作为高职机械类专业的一门专业基础课，它在培养学生创造性思维以及机械工程实践能力训练等方面均具有重要的作用[1]。但是，机械原理教学过程中存在着一些不足之处。本文首先分析了传统教学存在的问题，并针对问题提出相应的解决措施，具有一定的现实意义。

简介：　　摘要：随着教育改革的不断深入，小学英语高效课堂模式越来越受到全国各界的关注和重视。小学英语高效课堂模式的实施，在提高小学英语教学的质量上面得到了显著的成效。但是，在实施过程中我们发现还是存在教师对该模式的理解不够、导学案同质化嚴重、课堂上“小组活动”效果差等问题。因此，为了更好的完善小学英语高效课堂模式，进一步提升小学英语教学的质量，本文就上述存在的三个问题提出了改进策略。

简介：　　摘要：随着教育改革的不断深入，小学英语高效课堂模式越来越受到全国各界的关注和重视。小学英语高效课堂模式的实施，在提高小学英语教学的质量上面得到了显著的成效。但是，在实施过程中我们发现还是存在教师对该模式的理解不够、导学案同质化嚴重、课堂上“小组活动”效果差等问题。因此，为了更好的完善小学英语高效课堂模式，进一步提升小学英语教学的质量，本文就上述存在的三个问题提出了改进策略。

简介：摘要：随着就业结构性矛盾越来越突出，人社部提出全面推行企业新型学徒制的意见。在企业新型学徒制的时代背景下，技工院校必须转变观念，大胆创新，抓住机遇，不断深化校企合作，促进工学结合，才能谋求更大发展。本文通过分析企业新型学徒制的内涵及意义，努力探索在企业新型学徒制背景下，在做好和学校现有人才培养模式衔接的基础上，如何创新技工院校人才培养模式。

简介：

简介：【摘 要】目的：分析疼痛护理模式与循证护理模式在肾结石患者护理中的应用价值。方法：选取2019年3月-2020年4月期间在我院诊疗的50例肾结石患者作为本次调查的研究样本，依据随机原则将其划分研究和参照2组，患者各25例。对参照组肾结石患者开展常规护理，对研究组肾结石患者开展疼痛护理模式与循证护理模式，对比实施效果。结果：研究组并发症发生率（4.00%）显著低于参照组（28.00%），P＜0.05。研究组手术用时和住院天数短于参照组，P＜0.05。结论：在肾结石患者护理中开展疼痛护理模式与循证护理模式可使对患者的创伤明显减少，住院时间和手术用时明显缩短，并发症发生率也会明显降低，具有较高的可行性。

简介：【摘要】目的：试析医养结合模式下延续性护理模式在家庭护理中的应用 。方法：对 2019 年 1~10 月我院出院的 90 例老年慢性病患者采取延续性护理管理，随机分成两组后： 45 例实验组患者在医养结合模式下实施延续性家庭护理； 45 例对照组患者实施常规家庭护理。比较护理成效 。结果：护理后评价见：实验组 QOL-AD 、 MMSE 评分值皆较对照组有提高（ P ＜ 0.05 ）。 结论：延续性护理模式在医养结合模式下家庭护理中的应用效果明确，有利于改善老年慢性病患者其生活质量，保证身心的良好状态。

简介：摘要： 从全能管理型到监督管理型再向 服务协调型发展 ，我国政府在环境治理中的行为模式转型成为一大趋的同时也受到各方面因素可行性 的制约。文章 从政府、 市场、社会（社会组织及个人） 等主客观方面利用“三阶段—环境杠杆模型” 对环境治理模式转变中政府行为模式转型的可行性进行分析。

简介：【摘要】 目的 本研究对比PBL及LBL教学模式在心内科实习教学中的应用 方法 选取 2017年9月-2019年06月我院心内科实习的临床专业学生78名，随机分为2组。对照组（n=39）行LBL教学模式教学，研究组（n=39）行PBL教学模式，对比2组学生实习后理论成绩及实践成绩。结果 研究组学生理论、实践成绩明显优于对照组（P

简介：摘要：随着新课程改革的实施，在教学中强调发挥学生的主动，让传统的“要我学”转变为“我要学”，进而实现教学效果的提升。翻转课堂就是实现这一教学要求的良好教学模式，其调整了课内、课外时间，学习的决定权也从教师转移到了学生身上。教师不在利用课上时间来讲授知识，而是让学生在课下时间提前完成自主学习，课上时间则针对性的帮助学生解决问题。与传统的教学模式相比较翻转课堂能够发挥出探究式学习、混合式学习以及其他教学方法的作用，更加的突出学生的主体性，教学效果佳。

简介：摘要：各行业的快速发展，在倒逼传统技工学校在人才培养模式上的改革。本文就技能型人才培养视角下下技工学校教育现状及存在的问题进行了阐述，并在此基础上提出了针对性的优化策略。在未来的探索中，技工学校可通过在培养体系、培养理念及培养内涵上的不断突破，提升技能型人才培养的培养效力，推动技工学校的深入发展。

简介：摘要目的探讨信息-动机-行为模式（IMB）联合聚焦解决模式（SFA）在原发性大肝癌（PLLC）患者中的应用效果。方法采用便利抽样法，选取郑州大学附属肿瘤医院2017年1月—2018年1月收治的123例PLLC患者作为研究对象，按照随机数字表法分为A组（61例）与B组（62例）。A组单纯予以常规护理模式干预，B组采取IMB联合SFA进行干预。采用肝癌患者生活质量评价量表（QOL-LC）、中文版癌症自我管理效能感量表（C-SUPPH）及Herth希望量表评价干预的效果。结果两组PLLC患者入院时的QOL-LC、C-SUPPH、Herth希望量表评分比较，差异无统计学意义（P>0.05）；B组PLLC患者出院时、出院后15 d的QOL-LC、C-SUPPH、Herth希望量表评分均高于A组，差异有统计学意义（P<0.05）。结论在PLLC患者的临床干预过程中，结合患者的具体病情科学、合理地予以IMB联合SFA干预对改善其QOL-LC评分、C-SUPPH评分、Herth希望量表评分均有帮助，是提高整体治疗效果的辅助性干预措施之一，临床应用与推广价值较好。

简介： 摘 要：随着市场竞争的日益激烈，企业发展初期的“结果导向”管理模式越来越难以发挥以往明显有效的作用，而企业需要转变管理模式来适应市场竞争，通过理性分析“结果导向”管理模式和“目标导向”管理模式的区别，可以看出由“结果导向”管理模式转变到“目标导向”管理模式，是企业步入成熟期后必要的管理转型和升级。

简介：

简介：摘要：语文作为高中素质教育的基础学科，不仅有利于培养学生的情感素养、文学修养和理解能力，更有利于对我国传统优秀古典文化的传承。传统教育模式中忽视学生的课堂主体地位，学生在课堂学习中的参与性不高，教学模式的有效性不足。为了能够提升学科价值和及教学效果，高中语文教师便需提升教学模式优化的思想意识，并从教师和学生双方着手进行有效教学模式的打造。

简介：内容摘要：《社会问题》是一门实践性、应用性很强的课程，为拓宽学生的知识视野，培养他们独立分析问题和解决问题的能力，本课程创设了以教师课堂引导为主，学生参与讨论和课外调研为辅的专题教学模式，提高了课程的有效性，实现了教研合一。

简介：摘要：目前高校教师专业能力方面仍然存在一定问题，青年教师表现在理论水平高、科研能力强，但教学能力却明显不足，老年教师表现在教学能力不错，但先进理念、先进技术辅助教学的应用能力弱，对教学能力有不同程度制约，针对这种现象，创设协同发展的研究与培训平台，开展校内外学习，努力提高教师专业能力，促使我国教育事业不断发展。本文围绕教师专业能力提高的方向、专业能力提高的途径、专业能力提高的考核评价三个方面展开分析。

简介：摘要：物资采购管理是电厂管理过程中的重要一环，它直接决定了电厂物资采购的成本，从而影响着电厂的经济效益。因此做好电厂物资采购管理工作对电厂而言至关重要。基于此，本文首先简单的介绍一下目前电厂物资采购管理存在的问题，随后根据这些问题给出相应的电厂物资采购管理模式改进措施。从而不断提高电厂的发展，节约电厂的经营成本。以此仅供相关人士进行交流与参考。