简介：

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简介：【内容摘要】：随着城市务工人员的增多，留在农村的人口大多数都是老人和儿童，这就产生了一个新的名词——留守儿童。农村留守儿童的生存与教育状况，已经成为一个中国所特有的社会问题。根据《中国2010年第六次人口普查资料》样本数据推算，全国有农村留守儿童6102.55万，占农村儿童37.7%，占全国儿童21.88%。与2005年全国1%抽样调查估算数据相比，五年间全国农村留守儿童增加约242万，增幅为4.13%。中国人民大学人口与发展研究中心的一项关于留守儿童状况的调查研究显示在留守儿童中,父母一方外出打工、另一方留下来与儿童一起生活的占43.83%;父母双方均外出的比例高达56•17%。这就是说,在我国3.6亿儿童中,大约每18个孩子中就有1人不能与父母共同生活。这些农村留守儿童由于农村师资力量薄弱，教育资源匮乏，使得他们在安全、心理、品德、学习等方面都出现了一些令人担忧的问题。近年来，农村留守儿童问题甚至有愈演愈烈的趋势。

简介：摘要目的对儿童保健服务在儿童生长发育中的作用进行分析研究。方法选取2017年7月到2017年12月在我院接受保健系统管理的80例儿童作为研究的对象。在研究过程中把这80例儿童平均分为观察组和对照组，两组分别采取不同的保健方式来进行。其中观察组儿童的实施儿童保健，对照组儿童实施常规的保健，然后对两组儿童在不同保健方式下的结果进行分析比较。结果经过两组的对照观察来看，观察组儿童的疾病发生率是远远低于对照组的，在社交评分、语言评分等方面也是明显的高于观察组，此次统计的当中所存在的差异具有统计学意义（P<0.05）。结论对于儿童的生长发育来说，儿童保健具有比较明显的促进作用，在减少儿童的一些疾病方面有较大的作用，例如缺铁性贫血和佝偻病等，同时儿童保健还能够提高儿童在社交、语言等方面的能力，对于儿童的成长和发展来说都具有很好的作用，所以这种儿童保健在促进儿童的生长发育方面是值得大力去推广的。

简介：数学思维是指教师在课堂教学活动中，根据数学素材引导学生进行数学形象化的数学构思，形成数学的运算。

简介：[摘要]目的：分儿童生长发育中实施儿童保健的临床价值。方法：我院2020年3月～2023年1月参与体检的儿童中，选取116例作为研究对象，随机将儿童分为实验组和对照组，对照组采取常规护理，实验组采取儿童保健护理，对比两组患儿护理后的体格发育情况、成长发育情况、家长对儿童保健知识掌握度等。结果：实验组儿童的身高、体重增长明显高于对照组，同时实验组儿童的运动能力、语言能力、社交能力和精细动作评分均高于对照组，对比具有统计学意义（P＜0.05）。实验组儿童营养性疾病发生率低于对照组，家长对儿童保健知识的掌握程度优于对照组，两组对比具有差异，P＜0.05统计学有意义。结论：为儿童实施儿童保健护理，能够促进儿童身体营养水平的提高，促进健康成长发育，对保证儿童身体健康有重要意义。

简介：[摘要]目的：分儿童生长发育中实施儿童保健的临床价值。方法：我院2020年3月～2023年1月参与体检的儿童中，选取116例作为研究对象，随机将儿童分为实验组和对照组，对照组采取常规护理，实验组采取儿童保健护理，对比两组患儿护理后的体格发育情况、成长发育情况、家长对儿童保健知识掌握度等。结果：实验组儿童的身高、体重增长明显高于对照组，同时实验组儿童的运动能力、语言能力、社交能力和精细动作评分均高于对照组，对比具有统计学意义（P＜0.05）。实验组儿童营养性疾病发生率低于对照组，家长对儿童保健知识的掌握程度优于对照组，两组对比具有差异，P＜0.05统计学有意义。结论：为儿童实施儿童保健护理，能够促进儿童身体营养水平的提高，促进健康成长发育，对保证儿童身体健康有重要意义。

简介：摘要：目的 分析预防保健措施的采用会对学龄期儿童的生长发育效果产生何种影响。方法 选择2020年8月至2021年8月140例我院收治的学龄期儿童，按照随机原则将之分为常规组与观察组，每组各70例，对比两组在采取传统保健措施与预防保健措施后的儿童生长发育状况以及各类疾病发生率。结果 常规组其各种疾病的发生率为15.71%，而采取预防保健的观察组疾病发生率为5.7%,显著低于常规组；常规组保健意识与诸保健手段的总得分为55.38±13.28，观察组75.58±15.56，显著高于前者，且这两方面的该差异具有统计学意义（P＜0.05）。结论 预防保健可以显著提升学龄期儿童的生长发育质量。

简介：【摘要】 目的 本文主要将预防保健护理应用到学龄期儿童进行研究，并分析其对儿童生长发育的作用。方法 取400名0-6岁儿童进行研究，并对不同背景儿童生长发育情况进行分析。结果 在身高方面，定期体检的儿童以及睡眠时间超过9小时占有优势；在头围方面，定期体检的儿童占有优势（P＜0.05）。结论 将儿童睡眠、体检、饮食等方面予以加强，了促进儿童生长发育期间健康成长。

简介：摘要：每一个孩子由于生活环境、习惯等能力养成差异因素原因，获取美术能力的方式都是独一无二的，因此，小学美术课堂教学中，要从学生的生活，学习经验出发设计教学内容，课堂练习,课后延伸。美术教学作为一种有目的、有计划、有步骤的训练活动，可以从学生生熟悉的生活内容切入，借助美术语言，进而发展学生美术素养。教师通过学情了解，教学精简，积极反馈等方法，调节学生美术学习过程中的不同维度，关注学生的参与度与知识技能运用的情况，让学生在教师组织的有效练习中完成学习目标,促使学生美术素养养成，继而运用美术装点自己的生活。

简介：儿童与童年的价值与独特性经历了漫长的岁月才由“存在”到“发现”再到“理解”.纵观中西方对儿童的相关研究,并非沿循时间的线性轨迹而是追逐多学科足迹纵横交错、迂回曲折的立体空间蔓延.儿童文学试图透过儿童的眼睛,以诗歌、童话、传记与小说、寓言以及儿童剧等形式来表达儿童的世界,而社会学关注儿童由于社会变迁、社会结构变化导致的欲望、需求、权利和生存空间等社会问题衍生出的主题.此外,儿童权利、平等、自由、幸福、文化以及对儿童的规训与惩罚等相关研究都试图从哲学的视角窥探儿童的生活状态,可以说,从教育学的视角窥探儿童的生存空间其实就是教育对自身极为深刻的凝眸与反省.

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简介：摘要：目的：分析整体护理干预在儿童生长迟缓中的效果。方法：选择53例儿童进行研究，实施整体护理干预。结果：53例患儿在整体护理后其发育均趋向正常，且患儿家长满意度较高。结论：在儿童生长迟缓的治疗过程中，实施整体护理干预的临床价值较高，可改善儿童的发育情况，保证其健康。

简介：美育是以传授审美知识为手段,以提升人生境界为目的的教育。本次研究通过实地考察和问卷调查的形式,通过随机取样的方法,对江西省南昌市新建区五所小学中的共162名留守儿童进行调研,将留守儿童生存现状分为看护状况、与父母见面相隔时间、生活状况、学习状况、情感状况五个维度。结果表明:在看护状况、与父母相见相隔时间基本一致的条件下,美育对留守儿童的生活状况、学习状况、情感状况有一定的积极影响;美育与留守儿童的学习状况、情感状况有着显著的正相关。

简介：创建爱婴医院是国际组织倡导的一项全球性活动，我们的党和政府非常重视并积极响应，先后签署了《儿童生存和发展宣言》，《执行九十年代儿童生存保护和发展世界宣言行动计划》这两项历史性文件，为此，国务院制定颁发了《九十年代中国儿童发展规划纲要》及《中国妇女发展纲要》。创建爱婴医院是贯彻落实中华人民共和国《母婴保健法》的重要内容，是提高产儿科医护质量、降低产妇、婴儿死亡率、提高人口素质，保护妇女儿童身心健康的重要措施。

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简介：摘要目的探讨超重、肥胖儿童生活质量及健康干预的方法和效果，为儿童肥胖的控制提供科学依据。方法随机抽取4所学校超重、肥胖儿童160名及其相应对照组进行配对研究，对超重、肥胖儿童进行儿童少年生活质量量表的评定、生活指标检测和一学年的健康教育及生活质量的干预。结果干预前超重、肥胖儿童与正常儿童比较，除了亲子关系、活动机会性、生活便利性3个维度没有显著差异(P>0.05)以外，在自我满意度、师生关系、同伴关系、学习能力与态度、自我概念、躯体感受、负性情绪、作业态度、运动能力、其他共10个维度均有差异(P<0.01)，社会心理功能、生理心理健康、生活环境、总体评分差异显著(P<0.01)，超重、肥胖儿童低于正常儿童。超重、肥胖儿童干预前后比较，自我满意度、师生关系、同伴关系、学习能力与态度、自我概念、躯体感受、负性情绪、作业态度、运动能力、其他共10个维度差异显著(P<0.01)，社会心理功能、生理心理健康、生活环境、总体评分有显著差异(P<0.01)，干预后高于干预前。干预后超重、肥胖儿童与正常体重比较，同伴关系、自我概念、负性情绪、作业态度、运动能力、其他以及社会心理功能、生理心理健康、生活环境、总体评分均有显著意义(P<0.01)。结论以家庭、学校和社区为平台，采取综合措施，对超重、肥胖儿童生活质量干预效果显著。

简介：摘要：智障儿童他们在学校接受各种教育，各门学科的教学都是为了能够让他们在未来的生活中能够更加的适应，能够实现自食其力，因此在各阶段的教学中，需要在各学科的教学中，对智障儿童的生活适应能力进行重点的培养，通常情况下，人们的生活适应能力是和智力存在者非常紧密的关系的，然而生活适应能力它是可以通过对智障儿童后天较多的训练而获得的，本文对学校各学科教学中开展对智障儿童生活适应能力教学展开了多方面的研究，提出了一些可供借鉴的教学策略，以期能够为各学校教师开展针对智障儿童的生活适应能力的教学提供参考。

简介：摘要培养重度智障儿童的生活自理能力是一项艰巨而漫长的任务和过程，要经过无数次重复学习、无数次反复训练才可能实现。只有注重细节、因材施教、持之以恒，才能逐步培养重度智障儿童的生活自理能力，为他们今后的生活自理打下坚实的基础。