简介：

简介：不久前,我到一所村小,听了一位老师上的《花的构造》一课。师生以白菜花和连翘花为解剖材料,每两人共一把镊子。其中有两张桌子的学生没有镊子,我在教室后面看到,学生不时为用镊子扯皮。后来,我上这一课时,课前,我

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简介：教学的艺术在于激励、唤醒和鼓舞，教师的魅力在于用自己的智慧点燃学生的智慧。

简介：自习课上,我布置了这样一道作业:用下列词语组成句子,再加上标点写下来。一阵风沙多么很难吗中国真的美丽啊公安人员土地抓住了特务

简介：标点符号看似微不足道，但其作用不可低估．有时，它能决定某些题目的答案。试做下列各题：

简介：茶余饭后,我忽地想起了孩提时爱玩的游戏:点鼻子。一说出这个游戏,孩子便跳着要玩。游戏是这样进行的:我用左手握住儿子的左手背(左手心朝上),右手拍打他的左手掌。在拍打的同时,我说出头部某个部位的名称(如眼睛、鼻子、耳朵、嘴巴)。儿子则用右手食指点住那个部位。如果点错,游戏继续进行,直至正确为止。我拍了几下,即在这一局中得几分。按同样的程序和方法,游戏在三人(也可以是多人)之间轮流循环进行。每结束一轮就统计每个人的得分,排出名次。

简介：同学们翻开《成语词典》查“画龙点睛”时，会读到这样一则故事：

简介：多开展点竞技活动山西省介休市宋乡南张家庄学校马守霞今年开学以来，为了创建一个能够促进学生全面发展的生动活泼的小环境，我校开展了竞技活动。这一活动是从跳绳、拍皮球、踢毯子等传统的体育项目开始抓起的。每天抽早操和课间操各２０分钟，以班级为单位开展这三项活...

简介：<正>淡淡一点的花很鲜。少女们用淡淡的花瓣装点自己的闺阁,除了房里的清香,还有温馨……淡淡一点的天很高。没有朵朵云彩,没有蓝得逼眼的鲜亮,只是淡淡的,灰中有蓝,蓝中含灰。眼望着天,心中便有一个比天还广阔的世界……

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简介：杭州有一位摄影家给记者上课，他的手提电脑中放了100多张照片。两个多小时的课，他没有讲摄影理论，而是一张接一张讲那些照片的拍摄故事。

简介：在一次战争中,有位医生为抢救伤病员,几天几夜没合眼,好不容易才安排他睡了觉,突然,从前线又运来一批伤员,需要立即叫醒他。可是,不管人们用手推,还是用力摇,甚至往脸上喷水,都难以叫醒他。这时,一位卫生员在医生的枕边轻轻地唤道:“医生,伤员到了,快醒来吧。”没想到,医生立即醒来,连忙又去抢救伤员了。

简介：同是黑白两色,同是韩国人为对手,同是在已占有某些优势,就差最后努那么一下——3月20日、21日两天中国的足球和中国的围棋都输了。输,在大多数情况下都是正常的,因为只要非得分出个第一第二,就总得有输有赢。只是在我国男运动员输的问题上,让人憋气,让人感到不全是输在对手比自己强上,而是未曾接战自己就先嘀嘀咕咕,就先输了气势,就先没有了男子汉大丈夫的英雄气概。很久了,在中国足球男队就弥漫着一种宿命思想,每临大战、关键之战之前,又是“球场不吉利啦”,又是“车

简介：现代社会对语文学习提出的新挑战之一，是学习内容与学习时间的矛盾。一方面，我们要求学生多读书，多训练，多写作，这既是传统的也是行之有效的学好语文的方法。但是，社会发展至今，分工越来越细，新事物越来越多，要学的东西很多，人们投入到一件事、一个对象上的时间、精力必然越来越少。一个切实可行的途径是提高课堂教学和课堂训练的效率。

简介："耍"手腕和世界上大多运动项目一样,网球运动也决不是一成不变的,而是不断向前发展、变化着的,比如说底线抽击时越来越强调上旋的作用就是最好的一例。曾几何时,底线抽球是严禁动用手腕的,而如今为了顺应这股上旋球的风潮,我们不得不松开僵硬的手腕,运用手腕的快速甩动来获取理想的上旋效果。

简介：生活中常常会发生一些小事情，它们活灵活现地在我们眼前跳动，就像一条条五彩斑斓的龙。如何用鲜活的文字将它们刻画下来?除了仔细地观察、生动地描述外，可千万别忘了最后来上点“睛”的一笔，提炼出小事的深意。