简介：以广州大学城10所高校1000名在校本科生为研究对象,通过问卷调查方式,围绕所在学校开展安全教育的情况、对学校开展安全教育的态度、学习安全知识的途径和态度、对突发事件相关资讯的了解程度、对思想政治教育的育人作用评价等内容,了解当前高校针对突发事件开展安全教育的基本状况及存在的不足,提出建立应对突发公共事件的大学生安全教育工作常态化机制、搭建安全教育资源共享平台、加强安全教育工作队伍建设等建议措施。

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简介：目的探讨在喉癌患者术后护理中应用系统自我护理干预对其生存质量的影响.方法：选取98例喉癌患者,,随机分为对照组（常规护理）和观察组（常规护理＋系统自我护理干预）各49例,比较两组患者的护理干预前后的QLQ-C30各功能评分比较.结果：经护理干预后,两组患者QLQ-C30各功能评分（躯体功能、社会功能等）均显著低护理干预前,且观察组均高于对照组（P〈0.05）.结论：在喉癌患者的常规护理中应用系统自我护理干预,可明显提高患者生存质量,值得临床推广.

简介：促进医学教育与人文教育的融合是培养具有医学科学精神与人文精神的高素质中医人才的需要。目前,高等中医教育存在着重医轻文、医学教育与人文教育相分离现象,从而导致了人文教育弱化、针对性与实效性缺失,以及中医人才的异化。合理构建中医人文课程模块,促进人文课程之间的交叉、融合,在专业教学中融入人文精神教育是促进医学教育与人文教育融合的重要途径。

简介：在十七届六中全会上党和国家领导人提出：建设社会主义文化强国,就是要着力推动社会主义先进文化更加深入人心,推动社会主义精神文明和物质文明全面发展.在十八大报告中又明确指出：扎实推进社会主义文化强国建设,要树立高度的文化自觉和文化自信,要加强和改进思想政治工作.中华民族优秀传统文化具有鲜明的民族特色,历史悠久、内涵博大精深.中医药文化是中华民族优秀传统文化的精髓,是中国特色社会主义先进文化的重要组成部分.中医药院校是中医药文化传承、弘扬和发展的重要场所,在中医药院校加强中医药文化教育,将中医药文化融人中医药院校大学生思想政治教育,具有重要的现实意义,一方面能推动社会主义文化大繁荣、大发展,另一方面又能创新大学生思想政治教育,提高其工作的实效性.

简介：目的探讨利用磁共振扩散加权成像在评估食管癌转移性淋巴结放射治疗疗效的价值。方法：收集经放射治疗的食管癌淋巴结转移患者55例。分别于放射治疗前1天及放射治疗后1天行磁共振扩散加权成像扫描。磁共振扩散加权成像选取b值为800s／mm2。在扩散加权图像上测量转移性淋巴结的长径、体积及ADC值。比较放疗前后所测量数值的变化。结果：放射治疗前转移洼淋巴结的长径、体积及ADC值分别为（2．36±0．52）cm、（5．98±0.41）cm3、（1．38±O．40）mm2／s。放射治疗后转移性淋巴结的长径、体积及ADC值分别为（1．21±0．78）cm、（2．8±0．86）cm3、（2．51±0．44）mm2／s。放射治疗前后所测数值有显著差异P=0．001〈0．05。结论：食管癌转移性淋巴结放射治疗后较放射治疗前长径及体积显著缩小，ADC值显著增加。因此磁共振扩散加权成像可以作为评估食管癌转移性淋巴结放射治疗疗效的有效手段。

简介：摘要：目的：针对血液内科患者，应用 3H护理模式对其心理状况、自我效能、应对方式所产生的影响进行探究。方法：抽选我院血液内科在 2016-2018年接诊的 84例患者，分两组对其进行常规护理以及 3H模式护理，护理时间持续三个月，各组人数均为 42，分别为常规护理组和 3H护理组，在研究中，需要对两组患者在护理干预前后的焦虑评分、抑郁评分、自我效能评分以及应对方式评分来进行对比分析。结果：两组患者在护理前的焦虑、抑郁、自我效能、应对方式的评分的差距并不明显，在进行护理干预之后，两组患者的焦虑评分和抑郁评分均出现了下降，但是 3H护理组评分的下降幅度更大；自我效能评分和积极应对方式评分都出现了上升，消极应对方式评分出现了明显的下降，但是 3H护理组的上升和下降幅度更大。结论：对血液内科患者采用 3H护理模式来展开护理工作，可以有效缓解期焦虑、抑郁等对治疗非常不利的情绪，使患者的自我效能得到提高，让他们可以以一种乐观向上的心态来面对疾病，对预后恢复是非常有利的，应该广泛应用于临床中。

简介：[目的]评估2型糖尿病患者的健康素养水平及其影响因素,探讨健康素养对2型糖尿病患者自我管理能力和健康结局的影响,为改进糖尿病健康管理模式,提高患者自我管理能力提供理论依据。[方法]选取2016年10月~2017年5月于福建省中医药大学附属人民医院就诊的248名2型糖尿病患者,采用基本情况调查表、慢性病患者健康素养量表(HelMs)、糖尿病管理自我效能量表(C-DMSES)、糖尿病自我管理行为量表(SDSCA)进行统一问卷调查,并检测患者糖化血红蛋白(HbA1c)值。[结果]74.2%的调查对象具备慢性病健康素养,其中经济支持意愿维度的得分最高,交流互动能力维度的得分最低。女性患者、年龄越小、学历越高者健康素养总得分越高。健康素养水平与自我效能、自我管理行为呈正相关,与HbA1c呈负相关。[结论]识别健康素养低水平人群,开展健康教育,提升健康素养水平是促进2型糖尿病患者自我管理能力的有效途径。

简介：摘要：目的：探讨病发急性淋巴细胞性白血病后采取自我效能护理实施干预对病患生命质量的影响。方法：抽取本院2021年1月至2021年12月收诊的100例急性淋巴细胞性白血病患者作为观察对象，随机分为对照组与观察组，每组均按50例为基数抽取，在前组病患治疗期间采取常规护理予以配合，后组采取自我效能护理实施干预，对组间分别护理前后的生命质量及自我效能感得分展开统计学数据分析。结果：组间均在施以干预前，病患生命质量各项数值考核均呈更低显示。且差异并不显著（P>0.05）；均施以干预计划后，组间生命质量明显提升，观察组更高于对照组（P0.05）；均在护理后比值有所变化，观察组自我效能分值较对照组更高（P

简介：终身教育作为一种理念和思潮,是社会发展到一定历史阶段的必然产物。它是贯穿于人的一生的全过程的连续性、统一性、整体性教育,从本质上讲,是一种'旨在促进人的发展的教育'。终身教育是对传统学校教育的根本改革,而决不是根本否认和排斥学校教育。建立终身教育体系并非要另起

简介：从生活认知的信念中我们很容易可以分析出主要三大类型是否能导致或取决于情绪反应,快乐与不快乐的条件激素。

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简介：摘要：目的：分析对于初产妇开展产后健康宣教对提升其自护能力与促进产后康复的护理价值。方法：对照组为常规护理，观察组联合开展产后健康宣教。结果：产后自护能力优良率观察组为97.30%，对照组为86.49%，P＜0.05；产后泌乳始动时间、恶露持续时间以及住院时间等观察组均较对照组更短P＜0.05。结论：通过对初产妇开展产后健康宣教能够有效提升其产后的自护能力并加快其产后康复进程。

简介：高等学校向来都被看作是培养专业技术人才的摇篮,是青少年走向社会、走向成才之路的炼钢炉.无数青年学子怀揣大学梦十年寒窗,希望通过接受高等教育来实现自己的人生理想,中医药学子也不例外.中医药院校作为培养祖国传统医学瑰宝继承人的主阵地,肩负着传承、发扬人类文明,培养一代又一代人民健康护航人的重大使命.院校式教育是当前大多数青年中医基础理论沉淀、中医思维启蒙和医学基本技能掌握的主要途径.因此,当前的中医药教育成功与否直接关系到广大中医人的前途和命运,关系到中医药事业的复兴和发展.