简介:摘要目的探讨慢性病自我管理的效果。方法摘取前来本病区住院就诊的慢性病患者30例进行观察研究,对患者开展慢性病自我管理,观察效果。结果通过对慢性病患者开展自我管理干预,患者的健康状况有效提高。
简介:摘要目的对2型糖尿病患者进行个性化健康教育在自我管理行为以及血糖控制效果方面的影响进行探究。方法本次研究选取的患者为本院在2012年10月到2017年10月间收治的200例患者,在奇偶数原则的基础上进行分组,对照组患者采用传统的护理手段,观察组患者采用个性化健康教育,对比两组患者在进行护理之后的效果。结果观察组患者在进行个性化教育之后,患者在空腹血糖、自我管理行为评分以及糖化血红蛋白的水平均要优于对照组。结论在当前的医疗发展当中,为了更好的开展对2型糖尿病患者的治疗工作,必须要开展更为科学的护理手段,在个性化健康教育的护理下,能够显著的改善患者的自我管理行为,从而实现血糖控制效果的改善,在临床方面有着比较广的推广价值。
简介:摘要目的知识教育与素质培养相结合的原则,建立全方面的心理健康教育模式。方法采用大学生人格问卷(UPI)对某医学院校2011级1580名学生进行调查。结果在1582名被试者中在具体的10个因子中,躯体化5人,占0.32%;强迫78人,占4.93%;人际关系敏感81人,占5.12%;抑郁18人,占1.14%;焦虑13人,占O.82%;敌对23人,占1.45%;恐怖10人,占0.63%;偏执23人,占1.39%;精神病性2人,占0.13%。结论医学院校生心理问题具有一定特殊性,10个因子调查结果得出,心理问题表现在疑病症倾向、学习负担过重,很容易产生消极人生观等心理问题的产生与所学专业有一定的关系。针对医学生心理问题的特点,应遵循知识传授与问题解决相结合;课堂教学与课外咨询相结合;健康教育与人文教育相结合起来,加强心理健康教育,提高医学生心理健康水平。
简介:摘要目的就宝安区西乡街道中学生口腔健康教育模式进行探讨。方法选取深圳市宝安区西乡街道的3所中学,每个学校均抽取101名初一学生,共计303人。男女比例接近11。将受试者按学校随机分为三组,分别是对照组、母亲模式组、班主任模式组,每组均为101人,为期3个月。结果1年后,班主任模式组学生每天至少刷牙2次的比例增加了63.2%,母亲模式组的比例增加了23.4%,对照组的比例增加了2.2%,三组之间的每天刷牙次数的增加率之间有统计学差异(P<0.05)。班主任模式组的口腔健康教育模式最优,母亲模式组次之,对照组最差。结论只要让学生经过正确的口腔健康教育,清晰地认识到刷牙的有效性和重要性,再加上家长和班主任的参与监督,中学生的口腔卫生状况能够在很大程度上得以改善。
简介:摘要目的了解陕西省铜川市煤炭系统职工自我药疗的现状,为提高职工自我药疗合理用药水平提供依据。方法采用自行设计的调查问卷对铜川矿务局所属八家煤矿企业职工进行抽样问卷调查。结果在过去的半年内铜川市煤炭系统职工自我药疗率为84.0%,自我药疗的病症主要为感冒、咳嗽、发烧、痛经、胃痛等短期病症;涉及的药物以感冒退烧药、抗菌药、止泻药物为主,所用药物主要来源于社会药店(65.7%)和医疗机构(47.3%);且职工对自我药疗知识有所不足,37.2%的职工不了解自我药疗存在风险或不知道药物的不良反应。结论铜川市煤炭系统职工自我药疗率较高,政府应加强职工自我药疗相关知识的健康教育,加强对药店及医疗机构的监督管理。