简介:摘要:2020年是全面建成小康社会目标实现之年,更是脱贫攻坚收官之年。扶贫开发事关全面建成小康社会,事关人民福祉,事关巩固党的执政基础,对我国的长治久安具有重要意义。本文在我国乡村振兴战略背景下从人类认知的角度以生态话语分析理论为基础,重点分析《中国日报》新闻语篇中有关脱贫攻坚报道中的话语背后的生态哲学观,从而提升人们的生态意识,促进人们生态行为的改善,更好地服务于生态文明建设。
简介:摘 要:价值取向是基于主流社会的价值观,教育承担最重要的任务是培养学生对于情感的相关态度和价值观。因此,在语文学习的过程中,教材是十分重要的一种方式,反映出我国主流的价值取向。本文通过部编版小学语文教材价值取向的多模态话语分析,对小学语文教材价值取向带来的一些启示。