简介：摘要批评性话语分析是一种全新的语篇分析方法。以中英文商业广告为语料，通过批评性话语分析可以揭示广告中隐含的意识形态意义，并说明广告在向人们传达商品信息的同时，如何通过隐藏的意识形态不自觉地影响消费者的生活观念，达到引导大众消费行为的目的。

简介：多模态话语分析能够弥补高职英语教学模式过于单一、缺乏生机的不足,促进建立充满活力、生态的英语课堂。通过对多模态话语分析理论的认知,提出在高职英语教学中实施多模态话语分析的有效途径,从而实现理论联系实际,达到更好的高职英语教学效果,提高教学质量。

简介：摘要多模态话语分析从文化等四个层面给学者的研究确定了一个大致的方向，这就给电影字幕的翻译带来了一定的启示在电影的内容综合展现过程中，译者要给观众直观的呈现电影产地的文化背景以及核心思想等。文章通过结合多模态话语分析的理论结构，以以上四个层面作为出发点对电影《十二生肖》的字幕翻译进行了研究分析，对译者的工作进行了肯定，也提出了笔者的相关意见，希望能够对今后电影字幕翻译工作提供理论帮助。

简介：积极话语分析是在批评话语分析的基础上发展而来,是对批评话分析的反拨与补充,是从解构向建构发展的话语分析。非政治性新闻为人民搭建话语平台,对营造和谐文明的社会环境有着积极的意义。本文以评价理论为基础,通过对非政治性新闻语篇态度资源的分析来探讨非政治性新闻语篇中积极话语的现实意义以及实践途径,旨在充分发挥新闻舆论的正确导向作用,为实现中华民族伟大的中国梦创建和谐的环境。

简介：作为一种特定的医疗话语文本,术前知情同意书承载着传递理疗信息、尊重病患知情权的固有功能。但在社会风险日趋复杂化的今天,它却引起了各方颇具争议的解读。显然,造成这种认知偏差的根源是多层面的,从批判话语分析的视阈来看,则主要归因于风险话语的技术化、话语互动的缺失以及协商民主的表象化等几个方面。

简介：计算机支持的协作学习（CSCL）中学习者主要是通过对话来进行意义建构的,意义体现在话语之中。因此话语成为研发和分析协作意义建构的焦点。在过去的二十年中,研究话语正在成为研究社会情境下学习的一个重要的理论视角,因此通过研究话语来研究网络教育成为该领域的一个新的研究路径。文章在探讨了话语的概念和特点的基础上,阐述了话语分析的发展历程和理论基础。结合CSCL中协作意义建构的特点,提出了适合运用话语分析方法研究问题的要素、原则和方法,最后提出了运用话语分析可以研究的CSCL问题及其意义。

简介：在新世纪以来我国高等教育扩张和教师教育体系急剧变革的脉络中,师范大学的办学定位发生了重要的转变。通过对43所师范大学办学定位的分析,刻画了我国师范大学办学定位的整体样貌。具体而言,把自身定位为综合性大学的有19所,定位为师范大学的有11所,定位为综合性师范大学的有5所,另有6所没有明确表述,可见师范大学的办学定位及其身份已经产生分化。通过对师范大学办学定位变迁的环境分析,认为办学定位变化的动力来自于两个分层原则,首先是在中国集中式教育管理体制下由政府制造的分层,其次是在市场经济环境中由市场竞争形成的分层。这是＂小政府、大市场＂的新管理主义思想的实践。令人可惜的是,在这种政府和市场的合力与角力所形成的对师范大学的管理体制中,学术资本所具有的治理力量明显不足,从而使得大学的办学定位缺乏对＂大学＂和＂师范大学＂本身使命的反思与承担,更多的是从比较角度寻找大学的定位与身份认同。

简介：本文简要介绍了《批评话语分析方法》一书的主要内容,概述了该领域的五大学派,以及各学派之间的比较,并对该书的特色和不足提出了自己的意见。

简介：本文根据Kress和vanLeeuwen的视觉语法理论,对2003至2013年《经济学人》杂志中出现的44个中国主题封面进行定量和定性相结合的多模态话语分析.结果显示,中国主题封面通过多元的中国象征符号和鲜红色的背景构成了视觉图像的再现意义、互动意义和构图意义.同时,语言符号、图像符号、颜色符号共同构建了中国主题的整体意义,显示出中国的国际形象的稳步上升,但是西方社会的顾虑和疑问并未随之消减.

简介：一、引言在《尤利西斯》中,布鲁姆与玛莎的通信中包含了很多隐晦的信息,这些信息可以作为在公共场合谈论私人幽会的经典范例。而为什么会在这些信件中提及幽会,作者的设计为何如此?这个问题的答案却是复杂的。信件中的文字可以作为一出活色生香的色情文学,让当事人在独处时暗自享受情欲

简介：摘要：以高级英语阅读教材《The Best American Essays》（2012）中The Good Short Life一文为例，从批评话语分析的角度对文章进行修辞鉴赏探究，讨论修辞教学对高级英语阅读教学的影响，得出结论：在高级英语阅读教学中，应注重从批评话语分析角度，引导学生对英文语篇进行修辞鉴赏，提高学生的批评性思辨能力和语篇鉴赏能力。

简介：自多模态话语分析理论被介绍到国内以来，众多研究者将该理论应用于英语教学且取得了很大的成就。本文以多模态话语分析理论为指导理论，从模态选择、多模态学习环境营造以及多模态设计优化三个方面构建教师教学多模态以探讨高职英语教学策略。

简介：随着生态危机的日益严重,语言学者开始关注生态话语与可持续发展理念及生态环境的正相关,由此也催生了交叉学科——生态语言学。在这一领域,学者们关注如何使语言更适于表征自然界的生态系统和生态关系以及语言如何作用于环境并探索生态建构的研究等。本文采用系统功能语言学作为理论指导,试图完善和谐话语分析模式方法,同时也尝试对生态文明概念进行语言学解读以唤起人类社会的生态意识。

简介：随着信息技术和新媒体的发展,多模态交际在人类生活中随处可见,多模态话语也得到了人们越来越多的关注。文章通过对2006—2015年间我国15种外语类核心期刊发表的多模态话语研究论文进行整理分析,探讨了近10年来国内外语多模态话语研究的重心、发展现状、存在的问题并提出建议。分析发现：在研究内容上,多模态话语研究的重心主要在理论探讨、教学与教材、视觉艺术这三个方面;在研究方法上,实证研究数量较少,以引介性、解释性的非实证研究较多,研究方法较为单一,多种研究方法结合的不多。今后,应多种研究方法相结合,加强学科融合,创新研究思路,提高研究质量。

简介：以语言学中的多模态话语研究理论为基础,以数字化学习认知负荷理论为指导,采用数据挖掘的方法探索非遗影像设计中存在的模态应用及多模态传播主次关系,探索非遗影像多模态设计维度、原则及方法,并提出相关策略予以解决。

简介：摘要电影的多模态话语分析主要涉及语言、视觉、声觉等多种符号的研究。本文以系统功能语言学为指导的多模态话语分析为理论基础，从运动画面和言语、音乐及色彩层面，对电影《傲慢与偏见》进行多模态话语分析，探讨该影片如何通过语言、视觉和声觉建构多模态语篇，达到震撼人心的效果。

简介：系统功能语言学提出了语言的三大“元功能”：概念、人际、语篇,适应了话语分析发展的需要.冲突话语是一种非良性的互动,本文以系统功能语言学为基础,利用真实的话语材料,从问答两方面入手,提出冲突话语的分析模式,以达到减缓对抗、和谐人际的效果.问答式冲突话语在语言使用形式上包含了大量的反问句和语气词,体现了发话人的主观情感态度,威胁了受话人面子地位的需要,同时蕴含着反向交互主观性.

简介：多模态大学英语课堂教学是全球文化多元化和交际多模态化发展的需要；是深化大学英语教学改革、提高大学英语课堂教学质量的要求；是树立大学生多元识读意识、培养大学生多元识读能力的需要。，“教师一学生一评估”三位一体的大学英语课堂教学是实现多模态大学英语课堂教学的重要途径。

简介：评价理论为网络流行词提供了新的研究视角,经研究发现,情感、判断和鉴赏资源蕴含在大多数网络流行词中,因此有必要分析网络流行词所蕴含的评价意义.这有利于帮助人们全面理解网络流行词背后隐藏的积极意义,进而促进社会的和谐发展.

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