简介:摘要院高等职业教育艺术类专业一直没能形成具有职业教育特点的艺术职业教育体系,这极大地制约了艺术职业教育的良性发展,因此根据高等职业教育艺术类专业的自身特点,改革高等职业院校艺术专业的课程教学,构建模块化课程系统,有效促进高等职业教育艺术专业人才职业能力的养成。
简介:摘要近几年,高职体育课程教学内容克服了之前教学目标不准确、局限性较强等问题,教学内容模块化的构建不仅能够体现出教学内容全面性、灵活性等特征,还能为学生综合能力的提升奠定扎实的基础。
简介:为解决初中学生科学素养偏低,科学素养培育与学科教学、升学考试压力之间存在的不协调的问题,我校以“国和中学理科课程整合的模块化课程建设”项目作为课程建设的切入口,将初中部分理科课程内容进行整合,形成新的模块式校本实验课程,从而帮助学生完成知识的立体建构,同时让学生对实验的体验和认知从片面和割裂的状态到形成相对完整的实验模块,还原实验的完整性、系统性。为此,在学校课程计划的指引下,经过现状调研、发现问题、确立研究目标后,我们制订了研究方案,并根据研究需要组织部分综合理科教师形成了科学创新教研组,保障课程的实施。科学创新教研组根据学校项目研究方案的设计,开展了实践研究。
简介:摘要目前中国社会在快速发展,人才战略成为强国的重要政策。一个复合型的人才除了具备必要的“高、精、尖”的专业素养,更需要一个健康的体魄,还需要拥有克服困难、百折不挠的精神。因此,如何把学生培养成为全面发展的人,培养成具有终生体育意识的人,就成为摆在我们每个教育工作者面前的重要课题。学校体育是终身体育的基础,是养成运动兴趣和习惯、促进学生自主学习和终身锻炼的前提。下面根据自己的教学实践,通过体育与健康课程中模块化教学的引领,让学生在进行模块学习,引领发展体育特长,全面增强学生的身体体质,让学生拥有一个健康的体魄。