简介：

简介：建构主义教学模式强调以学生为中心，视学生为认知的主体，是知识意义的主动建构者，教师只对学生的意义建构起帮助和促进作用。建构主义的教学方法多种多样，其共性则是在教学环节中都包含有情境创设和协作学习，并在此基础上由学习者自身最终实现对所学知识的意义建构。建构主义环境下的教学设计和传统教学相比已发生很大变化，开始建立一种能与建构主义学习理论相适应的全新的教学设计理论与方法体系

简介：摘要：随着社会的快速发展和家长教育观念的进步，越来越多的家长开始重视学前教育，尤其家长重视学校的器乐教育等美育课程，故此根据高职学前教育专业人才培养要求，对学前教育钢琴课程进行探索十分有必要。然而我院学前教育钢琴课程教学仍然是传统的教学模式，课程教学单调、枯燥，导致学生在学习过程中缺乏积极性，学习兴趣不够浓厚，使得教学质量不高，因此，为了提高高职学前教育钢琴课程的教学质量，本文重点对学前教育钢琴课程内容模块化教学进行了研究与分析。

简介：为了实施建筑制图课程平台教育模块化教学,我们深入研究教学内容,认真组织教学过程,并将建筑制图教学平台分为两大模块,一是学生不分专业学习同样的教学内容,即公共基础平台模块;二是学生分专业后再学习土建专业图内容,即专业平台模块.教学平台模块化更有利于学生选择专业和整个课程体系的建设和整合.

简介：摘要：音乐教育作为艺术教育的一个组成部分，在促进个体发展中所起的作用日益被教育界所重视，并形成了普遍的共识:没有艺术教育的教育是不完整的教育。音乐艺术教育具有的人文性，在解决人的价值、人自身和社会发展的问题方面有独特的价值，对人的素质培养和在人的全面发展中所起到的作用更是为人们所重视、所关注、所强调。因此，音乐教育应该从娃娃抓起，在幼儿早期就给予他们优质的音乐教育，通过音乐的熏陶、感染来陶冶幼儿的情操、提高幼儿的审美能力;发展幼儿音乐感知能力和形象思维能力;促进幼儿个性的形成和发展。

简介：摘要： 国务院颁布的《国家职业教育改革实施方案》肯定了职业教育的重要地位的同时提出了“三教”改革的任务要求。坚持立德树人徳技并修的育人理念，根据地方产业发展和需求以及人才培养规格的变化，完善人才培养方案，在专业设置上充分体现职教特色，以满足社会需求，课程设置对接职业岗位 (岗位群 )，根据岗位需求的知识内容、技能水平、职业素养来设计课程；打造双师型教师队伍，探索组建优秀的教师教学团队，分工协作进行模块化教学，注重 学生专业 技能的培养切实 服务地方经济建设。

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简介：摘要职业中学体育课程改革中由于多方面的原因，还存在一些不尽如人意的地方，就当职业中学体育教学存在的问题、课程改革的必要性、如何进行职业中学体育课程改革问题展开论述，为当体育课程改革作了建议性意见。

简介：摘要：职业院校公共体育课中蕴含着丰富的思政元素，教师可以通过潜移默化的教学方式，将体育元素与思想政治元素进行有效结合，使两者共同发挥育人功能，更全面的引导学生养成健全人格、树立乐观，积极的心态，促进学生对真善美的向往与追求。

简介：回顾、梳理黄炎培“大职业教育主义”思想具有重大的意义。黄炎培“大职业教育主义”思想不仅体现了他对职业教育的切身领悟，更反映了他对我国职业教育的承担。他深刻阐明，未来想发展职业教育，就要注重职业教育的开放性、平民性、包容性、全面性与社会性。

简介：建构主义理论发展至今，对经济学课程教学改革具有很高的指导意义。高职高专学生基础薄弱，引入支架式教学、抛锚式教学、案例式教学模式，能让学生形成浓厚兴趣和主动学习的积极性。

简介：《计算机网络》是一门理论性和实践性较强的重要课程。本文在阐述建构主义教育思想内涵、KM教学法和计算机网络课程教学现状的基础上，结合实际教学过程，以网络层相关知识的教学为例，阐述建构主义教育理念和KM教学法在计算机网络课程中的综合应用方法。

简介：摘 要：文章以建构主义学习理论为出发点、以促进学生更有效学习为目标指向，结合工程认识课程教学内容进行教学设计的宏观分析，从合理进行教学设计这一视角探讨如何应用建构主义理论指导具体的教学设计。

简介：　　摘 要 近年来国家提出“要大力发展职业教育”，在职业体育教学中有很多提升教学质量的方法，体育课程已经被更名为体育与健康课程，其作用与价值已经被重新定位了。为响应国家号召，在现在的职业教育中要切实实施职业教育体育教学改革，努力提高教育质量。本文从职教体育和普教体育的共性和区别出发，提出培养学生终身体育观念的重要性，分析职业教育中体育教学的现状并提出改进的方法。

简介：摘要：作为中等职业教育中最重要的组成部分体育来说，笔者一直觉得体育是学校培养技能型应用人才中最重要的一部分，故此一定要在中等职业教育中大力的开展体育教育，因为作为中等职业教育的学生来说要想激发学生的学习热情并且在将来踏上社会的时候成为社会的有用之才，不仅要求的学生成为一位技能型比较高的学生，还应该要求学生成为身体素质比较好的学生，以此俩培养学吃苦耐劳，拥有一副强健的体魄，适应时代的发展需要。所以说，作为中等职业教育的学生来说一定要积极的开展体育教学中多种教学法，积极的开展不同的教学方法，以此来适应学生的发展。

简介：摘要围绕职业教育目标开发课程，构建完善的课程体系，改革与课程体系配套的质量评价方法，是当前职业学校教学改革中的重点和难点。课程开发要紧贴职业学校的教育目标,要有利于课程体系自身的发展完善,要有利于教学质量的有效评价。

简介：摘要课程改革是一项系统工程，它应以培养目标为出发点，而且从课程设置、课程模式、课程内容与教材、教法和教学手段与方式方法等多方面同时进行，这样才能确保课程之间的协调性和课程系统功能的最佳发挥。

简介：

简介：本文探讨了职业教育课程论的若干基本问题,深入研究那些有别于普通教育课程理论、不限于在职业学校范围内应用、隐藏在现有职业教育和培训体系众多课程模式和实践经验背后的职业教育课程共同规律和一般理论。职业教育课程论以职业教育使命和职业教育思想为源头,以职业教育目标分类为基础,课程标准、内容及结构、课程开发、课程形态都具有特殊性。认为职业教育课程总体上呈现面向职业活动的'双载体'特征,提出了课相新概念,阐释了课相与职业教育分级标准的关系。