简介：在认真学习新课程理念、充分认识三级课程结构之后,笔者大胆尝试初中语文校本作文课程的自我开发。在开发实践中结合语文课程标准所要求的三维目标,具体分析初中生的写作心理因素,研究作文教学的认知体系,然后分别从写人、叙事、状物和想象等几个方面开发相应的作文课例。将这些课例运用在具体的写作教学中,很大程度上调动了学生的写作兴趣,提高了学生的写作能力。

简介：基于校本化的核心素养,才会本地化、内涵化.从管理引领、教师认同、课程助推、教学聚焦、评价指向五大维度入手,推高核心素养的培育、发展,有利建构校本化实施核心素养的有效路径.

简介：摘要近年来，随着我国教育制度的不断完善，校本课程已经成为教育制度改革的重要环节，以提高学生素质为主要目标，利用乡土资源开发校本课程，从而实现校企合作课程开发。本文针对利用乡土资源开发校本课程的现状以及在开发探究中存在的问题，提出几点有效的措施和建议，从而提高学生的就业能力和互动能力，为国家培养出更多面向社会的高素质人才。

简介：摘要我国在城乡一体化背景下不断推进特色小镇创建，要求保持乡镇基本格局与街区的传统风貌，促进城镇建设和旅游共同发展，形成宜居宜游宜业的特色旅游小镇。乡镇传统街区是乡镇特色的主要体现，我国的特色小镇拥有优越的自然资源、文化资源为我国特色小镇街道建筑立面改造带来参考价值。

简介：曹操诗歌创作特色鲜明，尤其是情感表达。曹操在写不同对象时，诗歌中所表现出来的情感是不一样的。文章从关怀民生的悲情倾吐、一统天下的豪情进发和人生苦短的真情流露这三个方面对曹操诗歌情感特色进行品析。

简介：所谓“三底”特色,即底线、底色和底蕴。实践表明,只有做一个具有“三底”特色的教师,才能在教育的大海中畅快地遨游;具有“三底”特色的教师,在教育改革的大潮中一定不人云亦云,不随波逐流,努力做最好的自己。作为一名教师,要守得住自己的职业底线。职业底线就是教师不得触碰的红线。

简介：

简介：摘要在旅游业不断发展的过程中，相关的旅游小镇的建设也受到了社会的广泛关注，随着当前全国各地特色小镇培育工作的开展，旅游特色小镇作为其中一项重点类型，给旅游业的发展带来了非常重要的影响。对于我国旅游特色小镇的建设来说，需要国家从政策上给予支持，并且需要根据现今的开发现状以及其中存在的一些问题进行解决，从而使旅游特色小镇的特色得到更好的突出，使我国的旅游业得到更好的发展。本文就旅游特色小镇建设进行相关的分析和探究。

简介：五合镇中心小学，始建于1999年7月。学校坐落于乡镇中心地带，国道109线旁。在各级党委政府、主管部门的正确领导下，在全校师生的辛勤努力下，近年教学质量跃居全乡一流，育人环境得到改善。我校现有教学班14个，在校学生572名，教职工33名。学校在加强德育工作、提高教学质量.

简介：摘要新型城镇化建设是中国全面建设小康社会的重要载体，是以人为核心的城镇化建设。通过分析南宁市特色小镇建设情况，结合南宁市非物质文化遗产的保护和传承情况，提出非遗特色小镇是南宁市特色小镇建设和非遗保护传承有效结合的新路径之一。

简介：物联网技术的应用影响人们生活的方方面面,不仅带来了生活方式的变革,也对教育教学产生了很大的影响。在开发校本课程过程中,笔者依托比特实验室,以创客教育理念引导学生,借助信息技术手段不断拓展教学内容,将设计的物联网作品同实际生活、实际问题相联系,构建了具有一定特质的物联网校本课体系,并采用SEDS教学模式开展物联网课堂教学,以拓宽学生视野,发展学生创新素养。

简介：

简介：摘要在小学的体育课堂教学过程之中，将网球项目融入其中具有十分重要的作用。实施网球校本课程教学需要合理搭建理论框架、编写好校本教材等。本文主要是关于小学开展网球校本课程教学的实践探究。

简介：“互联网+”技术与移动终端技术的迅猛发展给现代教育带来新的发展机遇。国内的在线学习平台建设存在开发主体多元、平台商业化、数据对接复杂等问题。以“校本”为主、校企联合开发、系统高度集成、重视教学考评制度以及适应教育教学改革的在线学习平台建设思路,可为院校在线学习平台的建设提供参考。

简介：摘要随着我国课程改革的不断深入，对中学教育提出了更高的要求。农村中学教育是推进我国教育发展的重要环节，如何深入研究校本教研方法，促进区域教育教学发展是现代教育工作者需要思考的问题。本文对现阶段农村中学校本教研中存在的问题进行分析，并提出相应的对策，旨在提升农村中学教学质量，促进我国教育事业不断发展。

简介：如今的校本培训，用信息技术来辅助已经很普遍，特别是计算机网络技术以及通讯软件QQ、微信等现代信息技术的普遍应用，使信息技术在教师校本培训中的优势得以很好的体现。现代信息技术辅助教师进行校本培训的效果得到凸显，呈现出新奇高效的特点，因此教师应该本着适时、适度的原则，使现代信息技术灵活恰当地运用在校本培训中，从而实现向培训要质量，让培训变得更加轻松高效，让教师花最少的时间取得最大的培训效果。

简介：学校发展的核心力量是教师，教师的精神状态和工作态度将决定学校的兴衰成败。教师工作情态的有效调动不仅需要教师内在的教育情怀和专业自觉，还需要学校的有效激励。传统的教师激励机制存在不少弊端，华东师范大学第一附属中学将心理学、管理学运用到教师激励机制的创新中，深入探索，力求科学地、全方位地对教师实施有效激励，促进教师专业成长，进而提升教育教学质量，促进学校内涵发展。

简介：当前“小学科”校本研修存在的问题很多,而且薄弱现象更加明显,这里根据这些主要问题,提出共同体建设策略.

简介：高校本科生评优工作是引导学生健康成长、表彰先进激励后进的一种手段。目前农业类高校评优机制存在因素多元化、表述空泛化、部分评选门槛过高、评选对象集中度高的现象,应结合农业类高校实际,从思想道德素质、学习成绩、文体活动、科技创新、社会实践、日常生活状况等方面制定切实可行的评优细则,创新评选机制。

简介：摘要高中体育篮球课程是一门能够有效提升学生身体素质，发展学生团队精神，培养学生体育道德的大球运动类课程。在高中篮球课程中，我校自主编写校本教材，利用实战化、实用化、发展化的校本教学内容，为学生带来了适合接受、利于成长、便于运用的有效篮球教学。本文就介绍我校校本篮球课程训练的基础上，试图为广大高中体育教育工作者揭示出一条高中篮球教学的有效路径，希望以此来促进高中体育教学研究事业的发展。