简介：持续改进对于高校本科教育质量管理具有保障效应。本文从持续改进促进教育质量方针、教育质量目标制定及分解、持续改进促使教育过程识别及控制、持续改进促使教育过程的问题得到纠正、持续改进促使教育过程PDCA循环四个方面，分析了持续改进机制对本科教育质量管理的保障效应。

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简介：摘要：随着时代的发展与国家教育措施的改革，传统的教学模式已经不能适应本科教学的需求，而以教学团队开展本科教学有利于培养高质量人才，提高教学水平和教学质量。本文在教育部大力推行高校教育改革的背景下，分析了以教学团队开展本科教学的必要性与遇到的障碍，并针对遇到的障碍提出了应对措施。

简介：文章从建设法治国家任务的艰巨性、法学本科毕业生就业去向的多元性、中国司法和法学教育的现状、司法改革的价值取向等方面,分析了当代中国法学本科教育不应、无力也无需以职业教育为内容,而应明确定位于通识教育.基于这一认识,文章就法学本科教育提出了若干建议.

简介：摘要：《基本乐理》是音乐专业一门重要的教学课程，教师和学生必须加以重视，这是提高学生音乐学习素养的必要前提。但是目前由于基础乐理教学内容系统性不足，教学难点讲述不明确，教学理念相对落后等原因，在一定程度上导致教学效率下降。为进行高效教学，教师进行了一定的创新和改革，旨在提升专业能力和学习兴趣，为乐理基础教学进行了讨论。

简介：摘要有别于传统的学徒制和个人别化的教育方式，现代教育是一种大规模的集体化教育，一直致力于帮助人认识自我。但近年来，现代教育的重心却越发偏向于追求利益，结果使学生脱离学校后无法顺利与社会形成良好的衔接，或者不能适应社会生活导致就业困难等一系列的问题。因此，一些比较务实的看法和观点已经被提上日程。教育是否还能照亮现代人回到自身之路，取决于教育能否有效地进行形态的转变。

简介：特色办学一直是高等教育的主题,也是高校实现可持续发展的必由之路。景德镇陶瓷学院作为一所行业特色明显的高校,为在激烈的竞争中保持强劲的发展势头,以不断提升本科生的竞争力、就业力、生存力、创新力为目标,坚持自己的办学理念,走特色办学之路,通过全面提升本科教育教学质量来培养行业社会急需的人才。

简介：现代测试技术由于其课程内容抽象的语言形式与复杂的物理学基础使学生对其敬而远之,教学效果不理想.要改变这种状况,首先需要激发学生的学习兴趣.我国的高等教育正在全面推进素质教育,努力培养具有创新精神与实践能力的大学生.当代大学生个性鲜明,对新鲜事物的好奇心、求知欲更加强烈,他们对传统单一的大学授课模式早已感觉“索然无味”,他们渴求的是“无图无真相”、“我也要试试”这样更为热情的学习模式.把科研融入教学中是一种有效的尝试,也是高校教师更好兼顾教学、科研与社会服务三大社会职责的有益探索.

简介：基于2014年江苏省13个地级市、49所本科院校各项指标数据的院校数量、招生人数、教学条件与利用等9项指标进行分析,采用量化分析、权向量计算方案、主成分分析、回归分析、显著性检验等模型,并运用MATLAB、SPSS、EXCEL软件,得出江苏省13个地级市教育质量综合排名,影响教育质量水平主要指标和次要指标,并作显著性检验,最后针对影响江苏省本科教育质量重要因素,以及发展中所出现问题、短板,提出建设性的意见。

简介：摘要高等学校本科人才培养离不开创新，本文在分析什么是创新，创新与本科教学的关系的同时，强调了高等学校开展本科教学创新评价的意义，对本科教学创新评价的原则进行了初步的分析和探讨。

简介：摘要：随着社会经济发展和产业转型升级的需要，职业教育越来越受到重视，专科层次的职业教育已不能满足社会发展的需求。本文从职业本科教育的办学模式出发，探讨专科层次的高职院校设立职业本科教育的优势。

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简介：摘要：体教融合是一种教育模式，旨在通过将体育与学术相融合，促使学生在学业、身体健康、社会互动等方面取得全面发展。本文旨在通过综合分析相关文献，深入研究体教融合对本科生综合素质的影响，以期为该教育模式的推广提供理论支持。

简介：摘要：随着信息技术的迅猛发展，网络学习平台逐渐成为本科教育评价改革的重要支撑。传统本科教育评价模式存在着单一、刻板和局限性强的问题，难以满足多样化学习需求和个性化评价要求。因此，本文旨在探讨网络学习平台在赋能本科教育评价改革中的作用。通过分析其优势、实践案例以及策略性思考，旨在为本科教育评价改革提供新的思路和解决方案。

简介：当前比较文学教材编撰取得了很多成绩，但也存在着教材编撰中能力本位意识薄弱的问题，直接影响到学生综合素质和思考能力的提高。为此，应该建立与时代同步的前沿教材，以满足教师、学生和学科的需要；在教材编撰中应突出学生的主体地位，使其全面掌握比较文学的概念和规律；需要正确处理好教材编撰中的知识积累、思想方法等几个环节，使能力本位贯穿于比较文学教材的始终。

简介：近十多年来,地方性本科院校大量扩招,毕业生数量巨大但不能很好满足社会需求,很多大学生毕业就面临失业,毕业生就业形式非常严峻,而社会对应用型技能人才的需求却越来越大,这说明地方本科院校教育与经济发展需求存在着的很大结构性矛盾,本文分析了地方本科院校向应用型本科教育转型的社会背景,并指出了当前地方性本科高校转型发展应用型本科教育存在的主要问题,并给出发展建议。

简介：新建本科院校如何编制具有自身特色的高质量《本科教学质量报告》值得深入探究。从新建本科院校的特征和审核评估的理念出发,对安徽省12所新建本科院校《本科教学质量报告》的文本分析,总结新建本科院校编制质量报告存在的问题,提出新建本科院校编制质量报告应该遵循的基本原则,探讨了报告的主要内容,最后,结合撰写质量报告的经验,对新建本科院校进一步完善质量报告提出了对策及建议。

简介：当今世界“跨学科教育（inter-disciplinaryeducation，IDE）已经从边缘向主流发展，跨学科教育的时代已经到来”。

简介：<正>一、中国高等教育的发展趋势我们考虑本校高等教育的发展,必须将学校放在中国高等教育的大环境中,考察中国高等教育在新世纪的发展趋势。首先是规模和速度问题。20世纪末,中国高等教育的热门话题之一,是自1999年开始的扩招。由于惯性的影响,规模快速发展在“十五”的头三年仍将继续,据估算,到2005年毛入学率将达18%左右,超过大众化高等教育的“门槛”——15%。