基于持续改进的本科教育质量研究

(整期优先)网络出版时间:2015-02-12
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持续改进对于高校本科教育质量管理具有保障效应。本文从持续改进促进教育质量方针、教育质量目标制定及分解、持续改进促使教育过程识别及控制、持续改进促使教育过程的问题得到纠正、持续改进促使教育过程PDCA循环四个方面,分析了持续改进机制对本科教育质量管理的保障效应。