简介:摘要:目的:对人文护理在护理教育中的价值进行研究,并对其伦理意义进行思考。方法:进行研究的时间段为2021年5月-2022年5月,所选取的研究对象为我校在医院进行实习的护理人员,选取的研究例数为60例,并选取同时段医院收治的60例病患纳入到本次研究当中,根据随机分组的方法将所选取的研究对象分为实验组和实验组。实验组采用常规的教育方法,而实验组采用人文护理理念进行教学,对比两组教学的效果。结果:在进行护理教育的过程中,实验组中的实习护理人员护理教育的考核评分数值高于实验组;在护理效果的对比上,实验组护理效果较好;在护患纠纷发生概率上,实验组发生概率较低(P<0.05)。结论:在护理教育的过程当中,采用人文护理具有重要的价值,能够更为有效的提高护理的效果,提高病患对护理的满意程度,减少护患纠纷的发生。
简介:【摘要】目的:分析健康教育护理对急性小儿肠炎护理效果。方法:回顾性选取本院2021年8月-2022年8月诊治的急性小儿肠炎患儿80例的临床资料,按护理方案不同分成两组,其中对照组40例行常规护理,研究组40例在对照组的基础上行健康教育护理,分析两组的健康知识掌握、患儿治疗依从性和护理满意度。结果:研究组的健康知识掌握、患儿治疗依从性的评分均高于对照组(P<0.05);研究组的护理满意度95.00%,高于对照组的75.00%(P<0.05)。结论:健康教育护理对急性小儿肠炎的护理效果显著,能提高患儿家属对疾病知识的掌握水平,增强患儿的治疗依从性,也能帮助患儿家属养成良好的卫生习惯。
简介:摘要:随着我国经济的蓬勃发展,人们逐渐提高了对自身护理的意识,在这样的时代背景之下,护理学行业开始了前所未有的高速发展,高职护理教育以及医院护理文化也随之提高了发展的进程,但这两者并不能分裂的各自发展,需要协同起来,实现高职护理教育与医院护理文化的有效衔接与有力融合,这不仅大大地有助于培养目前高职护生正确的核心价值观,也能使得高职学生更快地融入到医院护理文化之中,带到医院护士的这个重要角色里,从而有助于高职院校学生树立良好的护理服务理念。因此,可以看出,高职护理学教育与医院护理文化的对接以及融合,是目前高职院校与医院面临的的重要问题。在此基础上,本文将详细阐述实现高职护理教育与医院护理文化的对接的重要意义,并结合目前高职护理学以及医院护理科的现状,探讨如何实现两者的有效对接,以期为相关人员提供参考。
简介:摘要目的探讨循证护理在产前健康教育护理中的应用。方法选取2014年3月至2015年3月在我院分娩的产妇168例为研究对象,通过随机数字表法,分为观察组84例,对照组84例,对照组给予产前常规护理,观察组在产前行循证护理模式下的健康教育,观察两组产妇妊娠结局及阴道分娩时间。结果观察组产妇剖宫产率及不良妊娠结局发生率分别为20.24%,2.38%,同对照组35.71%,9.52%比较,明显较低(P<0.05);观察组阴道分娩产妇第一产程、第二产程及总产程时间同对照组比较,明显较短(P<0.05)。结论在产前给予孕妇循证护理模式下的健康教育,能有效减少危险因素,改善分娩结局,值得推广。