简介：内容摘要本论文从泰国现在主要流行的大陆汉语教材课本《体验汉语》、《快乐汉语》、《长城汉语》为研究对象，针对泰国学生学习特点，分析适合泰国中小学生使用的汉语教材及编写原则。

简介：摘要：网络语言教学跨越空间限制，所输入的语言质量得到保证，利用网络的发展，在新加坡 speakingduck平台实践下，根据 5-12岁儿童不同年龄所设计课堂模式和教学方法，总结儿童在学习汉字方面的重点和难点。在创办课堂初期，借鉴了英语网络授课平台的教学经验，对一线教学进行设计，制定出适合这个年龄段儿童的大纲，主要选用了《汉语乐园》作为参考教材，做出合适的课件并在平台上顺利运营。由此，本论文阐述了对外汉语授课平台的课程设计，课堂模式，以及汉字教学经验，为对外汉语教学提供参考。

简介：摘要：疫情给予了网络教学更大的发展空间，对于对外汉语教学来说，既是机遇，亦是挑战。但由于目前网络汉语远程课堂教学发展的时间相对较短,各个方面还不太成熟。基于这样的历史背景下,本文通过对目前网对外汉语网络教学课堂的调查分析研究从而对目前对外汉语网络教学的一些研究成果提出了自己的一些观点。本文以贵州大学为例，通过访谈法，以网络访谈的方式，采访了3位对外汉语教师和20名来自老挝、越南、泰国和韩国的中班留学生，考察了他们对于目前网络教学的态度以及遇到的困难。本文根据所出现的问题进行一一提出建议，希望对疫情期间的对外汉语网络教学的发展出谋划策。

简介：对外汉语教学很大程度上是语言教学,但是语言是文化的载体,文化是语言的基础,二者密不可分。因此在对外汉语教学中,文化词是一大重点。对于外国留学生来说,口语很容易学会并应用,但是经常在会话中或者阅读中出现障碍。因为文化词不能仅凭字面意义来领会,而是要充分了解了该民族的文化,才能明确其特定含义。从现代汉语文化词的角度出发,探讨现代汉语文化词在对外汉语教学中的重要性。

简介：摘要：对外汉语教学离不开汉语本体的研究，而在如今的教学中，多以研究现代汉语知识为主，对古代汉语的应用并不多。相反，如果在对外汉语教学中恰当运用古代汉语的相关知识，往往会收到意想不到的效果。

简介：摘要：随着近些年来经济社会的日新月异发展，中国综合国力不断增强，世界各国掀起一股学习汉语的热潮，在各大高校汉语国际教育专业中，开设的对外汉语教学概论课程是一门重要的必修课程，其不仅可以让学生充分认识和深刻理解不同国家和文化，还可以指导对外汉语教学活动井然有序开展。在实际授课过程中，教师应当注重强调对教学设计环节进行动态调整，与时俱进的积极改进教学方法，借助各种方式充分激发起学生学习热情。本文主要探讨在汉语国际教育专业中对外汉语教学概论课程教学的有效改革策略，以供广大相关人士参考和借鉴。

简介：语感是感性和理性相统一的一种悟性，文章通过三个具体的语气副词的例子，讨论了在对外汉语语气副词的教学中，应该把握感性认识和理性讲解之间的联系，找到语感与语理之间的切入点，从而提高外国学生的语言能力。

简介：

简介：<正>本文将依次讨论以下三个问题:1.教学过程中的主要矛盾2.对外汉语教学的理想模式3.对外汉语教学的实践目标一对外汉语教学理论时常面临着两难的状况:一方面,它要为对外汉语教学的现实存在提供合情合理的依据。正象黑格尔说过的那样,“凡是现实的都是合理的,凡是合理的都是现实的。”就是说,理论理所当然地要充当现实的维护者。另一方面,在对外汉语教学改革的实践中,许许多多的现实存在都受到质疑,因此,理论要对现实存在进行种种反思。在这种情况下,理论又是现实的批判者。理论的这种双重品格,决定了对外汉语教学理论研究的双重使命。对外汉语教学的最重要的理论问题之一是如何认识教学过程中的主要矛盾。长期以来,人们对教学过程中的主要矛盾众说纷纭,莫衷一是。有人说,教与学的矛盾是教学过程的主要矛盾;有人断言,掌握知识与形成技能技巧是教学过程中的主要矛盾。在

简介：为了解目前中国及海外大学对外汉语教学课程设计发展状况，总结使用中教材的经验，检讨不足，为今后编写出更好的教材做准备，文章认为有必要对流通在市场上的对外汉语教学教材进行调查。本调查的对象为中国内地高等院校对外汉语课程教材以及海外大学的中文课程教材。文章在众多现有的对外汉语教材中，选取了6个具影响力、有代表性、来自不同国家和地区的教材，对其中的初级教学部分进行了调查。调查包括：（1）教材的使用对象及使用环境；（2）教学时间；（3）课文形式；（4）课程内容。这四项都具体体现出课程设计者的语言教学理念和语言课程设计宗旨，反映出设计者对语言学习的观点。本调查的结果让我们看到教材设计者的语言学习的观点，以及这些观点在教材中的具体表现。

简介：对外汉语修辞教学以培养留学生汉语修辞能力为目标，是对外汉语教学中的一门新课程，目前存在着诸多问题。本文就课程的设置、修辞教学的项目与等级问题进行了一些探讨，并就修辞教学的方法与手段结合自己的教学实践提出了初步看法。

简介：本文通过对国际汉语课堂教师话语的记录和分析，考察了对外汉语教师在面对留学生进行教学时的话语礼貌情况。考察发现，汉语教师在课堂上一般施行四种礼貌策略不使用补救策略、积极礼貌策略、消极礼貌策略以及非公开礼貌策略。

简介：白谎是善意的谎言，是维护受谎人面子的语用策略，对外汉语教学课堂是一个特殊的交际场所，外国留学生学习汉语的起点普遍较低，在学习过程中不可避免地会遇到很多困难；对外汉语教师面对留学生学习汉语的不足表现时，要恰当运用白谎式反馈语策略，鼓励留学生，增强留学生学习信心；要注意纠错方式，从而促进对外汉语课堂的教学相长。

简介：近义词辨析是对外汉语教学中一个很重要的部分，由于外国留学生误用近义词的原因及类型多样，除文化因素外，还受到教材、教师的讲解等各方面因素的影响，因此在教学中，教师除了从词汇意义、语法意义和色彩意义三方面入手外，还应根据第二语言习得的特点，有针对性地进行近义词的辨析，最终使学生能够止确、合理地使用近义词。

简介：

简介：姓氏是标志社会结构中一种血缘关系的符号，是中国文化的重要组成部分。从对外汉语教学的视角下对华人的姓氏的来源、文化功能以及教学上应采取的策略进行了梳理和发掘，提出了在对外汉语教学中处理姓氏文化应注意的三个问题。

简介：摘要本文以对外汉语课堂游戏教学为重点，通过分析对外汉语课堂游戏教学的目的和意义，游戏教学法的优势和劣势，以及游戏教学法在对外汉语课堂的具体使用情况和学生的反馈情况，通过初步的分析和研究，希望本文的研究为对外汉语课堂游戏教学法提供具有一定参考价值的信息。

简介：摘要学生需要在学习中不停地复习前面所学反复实践反复操练，这样才能将词语内化不至于忘记,而老师的任务就是帮助学生轻松且有效率地进行词汇复习。传统的听写方式太公式化了，太平淡了一些,笔者在教学中总结了一些生动有趣的词汇听写方式。

简介：对外汉语教学的整体观既指教材、学生和教学方法的通盘考虑，也指语言学习时确立的整体结构性框架，以及自觉考虑语言与文化的互相渗透。在语言教学中有意识加强文化含量，应该成为整体教学观的出发点和完成教学的归宿。

简介："半"字属于生活常用词汇,对于母语使用者来说,似乎不需要考虑它的使用条件。因为母语使用者的思维已经"自动化",无需思考便能够生成正确的句子。但对于第二语言学习者来说,要正确的使用"半"字还是需要一定的学习才能掌握。本文首先从"半"的字形入手,帮助第二语言学习者掌握字义。接下来通过分析真实语料,进行偏误分析,总结出"半"字的常见使用方法以及四字词语搭配,并从对外汉语教学的角度进行讲解。