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简介：摘要阅读教学在初中语文教学活动中占有非常重要的地位。这反映出初中语文阅读教学还存在一些问题。本文主要浅谈一下初中语文阅读教学的实施策略。

简介：多媒体以其特有的形象性和科学性，在教学领域体现着鲜活的生命力，促进了语文课堂教学形式的丰富多彩，教学过程的优化组合和教学质量的全面提升。但我们在大量运用现代化教学手段的同时，也要冷静，忌盲目，不能忽略语文学科本身具有的特点和传统的教学规律。教师应该从自己所教学科的角度来研究如何更有效地运用现代信息技术。

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简介：摘要初中语文学科承接了小学语文的稚嫩与童趣，启示了高中语文的思考与涵养，起着关键的过渡作用。所以，初中老师对于语文的教学更是要细致周到，而目标明确的、有技巧性的教学方式能够帮助学生语文学习水平更上一层楼！本文是有关初中语文教学的几点建议和看法。

简介：摘要初中生阅读能力的提高不仅关系到其文化知识的培养，还关系到其综合能力的提高。当前阶段已经有许多教师对如何提高初中生的语文速读能力进行了大量的研究与分析，例如程汉杰老师的高速阅读法给广大的教师带来了一定的启发。同时由于教育环境的特殊性，要求我们针对学生的不同状态给予特殊的指导。我校根据程汉杰先生的高速阅读法制作出了一套初中语文校本教材，笔者在本文中对此进行简略的论述。

简介：摘要随着我国教育事业的快速发展，提高学生的人文素质水平已经成为初中语文教学的重要目标。提高学生的人文素质水平，是素质教育得以推广的表现。语文是一门工具性和人文性相结合的学科，对于学生人文素养的培养具有非常重要的作用。在语文教学中关注学生思想境界的提高，促进学生形成正确的人生观与价值观，有助于学生的健康成长，更能突出语文学科的教育教学作用。

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简介：当前初中语文教学中作文批改存在着教师全批和学生完全自批两个极端现象。作文批改的模式创新应改变“写”、“批”分离的现象,构建教师主导下的学生互批互改模式,并以操作性较强的量化评价贯彻作文批改过程的始终,为语文教师减负,激发学生的写作潜能。

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简介：语文活动的根本之道，就是对语言文字的玩味和体悟，以感知其价值取向一院纳其人文精神，进而获取应有的教益。如何玩味与体悟、感知与悦纳，这就是教道与学道的相互融合之事。结合初中语文教学的实践与思考，试以“四部综合法”作出简要性阐述。

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简介：摘要在初中语文教学中，写作是一项重要的内容，同时，也是一块难啃的“骨头”，让很多教师在“教”中觉得困难，让学生在“学”中觉得吃力。本文从教学经验出发，提供了几种较有效的方法，供大家借鉴。

简介：摘要课堂是全面推进素质教育的主阵地，是提升教学质量实现优质教育的关键点，因此，实施有效课堂教学是当前课程改革的重要目标和广大教师探索实践的主要方向。落实语文课堂教学的有效化，要把握好其内涵定位，要做到要求适度、方法恰当、角色到位、造势有方。